【題目】【2016·南京卷】(6分)小明利用氣球做了幾個物理小實(shí)驗(yàn).
(1)如圖甲所示,要使兩個氣球靠近,應(yīng)用吸管對準(zhǔn) ______ 點(diǎn)(選填“A”、“B”或“C”)沿垂直于紙面方向用力吹氣.
(2)如圖乙所示,將氣球迅速拉長后,立即貼近額頭上,額頭感覺到氣球變熱,此現(xiàn)象說明的物理知識是 ________________.
(3)如圖丙所示,松開土氣球口的夾子,氣球向右運(yùn)動.
① 使氣球向右運(yùn)動的力施力物體是 __________;
② 以吸管為參照物,鐵架臺是 ___________的;
③ 此現(xiàn)象可以說明 ________(填字母)
A.物體間力的作用是相互的
B.力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
C.氣體流速越大,壓強(qiáng)越小
D.內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
【答案】(1)B (2)對物體做功,物體內(nèi)能增加(3)①氣體 ②運(yùn)動 ③A、B、D
【解析】
(1)當(dāng)對準(zhǔn)B點(diǎn)吹氣時,可使兩球是間氣體流動速度變快,壓強(qiáng)變小,氣球會向中間靠攏;(2)對氣球做功,氣球的內(nèi)能會增加,所以臉會感覺到熱;(3)①使氣球向右運(yùn)動的力施力物體是空氣;②由于鐵架臺相對吸管的位置發(fā)生了改變,所以說鐵架臺是運(yùn)動的;③ 此現(xiàn)象可以說明物體間力的作用是相互的、力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)、內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;故應(yīng)選A、B、D。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量相等的銅和鋁(銅的比熱容小于鋁) ,放出相等熱量后相接觸,熱傳遞的方向是
A. 從銅傳給鋁 B. 從鋁傳給銅 C. 不發(fā)生熱傳遞 D. 不能確定
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【題目】將一瓶水放入冰箱一段時間,拿出后會出現(xiàn)兩個現(xiàn)象.
現(xiàn)象一:瓶內(nèi)的水結(jié)冰并且“多”了;
現(xiàn)象二:過了一會兒,瓶的外壁出現(xiàn)一層小水珠.
請你根據(jù)學(xué)過的物理知識解釋一下這兩個現(xiàn)象產(chǎn)生的原因.
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【題目】兩個同學(xué)在“測小車平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)情況如圖所示,圖中秒表的分度值是每小格代表1s,其他條件如圖,則小車在上半段的平均速度是m/s,小車全程的平均速度是m/s,小車在下半段的平均速度是m/s.
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【題目】【2016·泰州卷】在“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”實(shí)驗(yàn)中.
(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過U型管的 來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小
(2)小華實(shí)驗(yàn)時的情形如圖所示,四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平.(不考慮實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性)
①比較甲和圖 ,可以初步得出結(jié)論:在同種液體中,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
②保持金屬盒在水中的深度不變,改變它的方向,如圖乙、丙所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論:
③比較乙和圖丁,能初步得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)的結(jié)論嗎? ,理由是:
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【題目】【2016·揭陽卷】自動照相機(jī)所用的感光元件是一種光敏電阻,它是由下列哪種材料制造的( )
A.導(dǎo)體 B.半導(dǎo)體 C.絕緣體 D.超導(dǎo)體
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【題目】用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明;敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明 . 在月球上,作圖乙實(shí)驗(yàn),觀察到泡沫小球?qū)?/span>彈起(選填“能”或“不能”),這說明;本實(shí)驗(yàn)將看不見的音叉振動轉(zhuǎn)換為小球的振動,這種實(shí)驗(yàn)方法稱為法,泡沫塑料球的作用是
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【題目】【江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟2017屆九年級上學(xué)期期中考試】如圖所示,小明用兩個相同的滑輪組(摩擦和繩重不計(jì)),分別將重力不同的兩個物體勻速提高到相同高度,其中Gl > G2,若用η甲、η乙表示甲、乙兩裝置的機(jī)械效率,W甲、W乙表示拉力所做的功,則有( )
A.η甲=η乙,W甲=W乙 B.η甲>η乙,W甲>W乙
C.η甲<η乙,W甲<W乙 D.η甲>η乙,W甲<W乙
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