16．如圖甲所示，是小宇設(shè)計(jì)的“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，描繪出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象，如圖乙．
（1）水的沸點(diǎn)是98℃．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)大氣壓小于（填“大于”、“等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）為了縮短把水加熱到沸騰的時(shí)間，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l可行的措施減少水的質(zhì)量．

分析 （1）水在沸騰是溫度不變；
（2）了解水的沸點(diǎn)與氣壓之間的關(guān)系，知道氣壓越高水的沸點(diǎn)越高．
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，為了減少熱量的損失，減少加熱所用的時(shí)間，需要給燒杯加蓋，適當(dāng)減少水量，適當(dāng)提高水溫等．

解答 解：
（1）由圖可知，水在98℃時(shí)吸熱但溫度不變，故水的沸點(diǎn)為98℃；
（2）水的沸點(diǎn)是98℃，低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃，所以當(dāng)時(shí)大氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）為減少加熱時(shí)間，可以給燒杯加蓋或適當(dāng)減少水的質(zhì)量或適當(dāng)提高水的初溫．
故答案為：（1）98；（2）小于；（3）減少水的質(zhì)量．

點(diǎn)評(píng) 此題是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)，主要考查了沸騰圖象、沸點(diǎn)的概念和沸騰時(shí)的特點(diǎn)，同時(shí)還考查了沸點(diǎn)與氣壓之間的關(guān)系，是中考中比較常見(jiàn)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．我國(guó)成功發(fā)射了神舟七號(hào)飛船，并且首次實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航天員太空行走的愿望．如圖所示，是我國(guó)航天員翟志剛出艙時(shí)的英姿，請(qǐng)問(wèn)：
（1）與在地球上相比，航天員在太空上的質(zhì)量不變，受到的重力變小．（選填“變大”、“不變”或“變小”）
（2）出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全繩．當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí)，可拉著繩子返回軌道艙．這利用了物體間力的作用是相互的和力可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（3）若不穿艙外航天服，只帶氧氣瓶，航天員能否走出艙外活動(dòng)？運(yùn)用你所學(xué)的物理知識(shí)說(shuō)出一條理由．
答：不能（選填“能”或“不能”）．因?yàn)樘諞](méi)有大氣壓．
（4）“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒，是為了增大 （選填“增大”、“減小”）摩擦力．
（5）飛船在進(jìn)入地球同步橢圓軌道時(shí)，從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行的過(guò)程，飛船的勢(shì)能減少，速度將增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示，圖甲是課本上“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力”的實(shí)驗(yàn)示意圖，小謙同學(xué)實(shí)際探究時(shí)，在電路上連接了一個(gè)滑動(dòng)變阻器，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)磁場(chǎng)方向ab中電流方向ab運(yùn)動(dòng)方向
1向下無(wú)電流靜止不動(dòng)
2向下由a向b向左運(yùn)動(dòng)
3向上由a向b向右運(yùn)動(dòng)
4向下由b向a向右運(yùn)動(dòng)
（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，在乙圖中將變阻器正確連入電路，小謙在電路中接入滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路．
（2）比較實(shí)驗(yàn)2和3，說(shuō)明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)，比較實(shí)驗(yàn)2、4，說(shuō)明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向有關(guān)．
（3）小謙通過(guò)觀察導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向，來(lái)判斷導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向，用到的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法．
（4）小謙想在甲圖的基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造，來(lái)探究影響感應(yīng)電流方向的因素，為了觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他要把圖甲中的電源換成圖丙中的靈敏電流計(jì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B．聲音傳播的速度是340m/s
C．“聞其聲，不見(jiàn)其人”是根據(jù)音調(diào)來(lái)分辨人的
D．戴上耳罩可以防止噪音的產(chǎn)生

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．足球踢出后，在水平地面上滾動(dòng)一段距離后停下來(lái)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．足球停下來(lái)，是因?yàn)闆](méi)有力來(lái)維持它的運(yùn)動(dòng)
B．足球停下來(lái)，是因?yàn)槭艿降孛娴哪Σ磷枇ψ饔?/td>
C．足球運(yùn)動(dòng)越來(lái)越慢，是因?yàn)閼T性越來(lái)越小
D．足球始終受到平衡力作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．如圖所示，一位質(zhì)量為48kg的同學(xué)乘電梯上樓，每只腳與電梯接觸的面積均為0.015m2．電梯向上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，2s內(nèi)上升的高度為4m．g取10N/kg．求：
（1）電梯靜止時(shí)，該同學(xué)對(duì)電梯的壓強(qiáng)；
（2）在2s內(nèi)，電梯對(duì)該同學(xué)做功的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．為倡導(dǎo)低碳出行，東營(yíng)市投放了大量的共享單車(chē)，如圖所示．共享單車(chē)的設(shè)計(jì)應(yīng)用到許多物理學(xué)知識(shí)，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．車(chē)座設(shè)計(jì)的面積較大可以增大壓強(qiáng)
B．輪胎表面設(shè)計(jì)凹凸不平的花紋可以減小摩擦
C．紅色尾燈利用光的反射起到警示的作用
D．剎車(chē)手閘是費(fèi)力杠桿

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖水平雪地上，芳芳和小明兩個(gè)人的質(zhì)量（包含穿戴等）雖然相同，穿著雪橇的芳芳沒(méi)有陷入雪地，而穿著運(yùn)動(dòng)鞋的小明卻深陷雪地．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．芳芳對(duì)雪地的壓力作用效果比小明明顯
B．芳芳和小明對(duì)雪地的壓力作用效果相同
C．芳芳和小明對(duì)雪地的壓力大小相同
D．芳芳和小明對(duì)雪地的壓強(qiáng)大小相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，小明分別用兩個(gè)相同的滑輪，組成不同的滑輪組，分別將同一物體勻速提高到相同高度，圖中左右滑輪組繩子的自由端移動(dòng)的距離分別為S1、S2，機(jī)械效率分別為η1、η2，下列關(guān)系正確的是（忽略繩重及摩擦）（　�。�
A．S1＜S2   η1=η2B．S1＞S2   η1＜η2C．S1＜S2   η1＞η2D．S1＞S2   η1＞η2

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