【題目】如圖所示是某運動員舉起杠鈴?fù)Ａ粼诳罩胁粍訒r的情形，下列說法正確的是（ ）

A.運動員對地面的壓力和地面對運動員的支持力是一對平衡力
B.運動員對杠鈴的支持力和杠鈴對運動員的壓力是一對相互作用力
C.運動員對地面的壓力和運動員對杠鈴的支持力是一對相互作用力
D.運動員的重力和運動員對杠鈴的支持力是一對平衡力

【答案】B
【解析】A、運動員對地面的壓力和地面對運動員的支持力分別作用在地面和運動員身上，是作用在不同物體上的兩個力，不是一對平衡力，故A不符合題意；

B、運動員對杠鈴的支持力和杠鈴對運動員的壓力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故B符合題意；

C、運動員對地面的壓力和運動員對杠鈴的支持力，二者大小不相等，不是一對相互作用力，故C不符合題意；

D、運動員的重力和運動員對杠鈴的支持力，是作用在不同物體上的兩個力，且二者大小不相等，不是一對平衡力，故D不符合題意，

所以答案是B。

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解平衡力的辨別的相關(guān)知識，掌握平衡力：平衡的物體所受到的力叫做平衡力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的實驗器材“測量小燈泡的額定功率”，已知電源電壓恒為6 V，小燈泡正常工作時的電壓為3.8 V，電阻約為12 Ω，滑動變阻器的規(guī)格為“20 Ω 2 A”．

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖實物電路連接完整____________．

(2)正確連接電路后，用開關(guān)試觸，燈泡不亮，電壓表瞬間滿偏，電流表指針幾乎不動，電路的故障是________________．(電路只有一處故障)

(3)排除故障后，繼續(xù)實驗，閉合開關(guān)，移動滑片，當(dāng)電壓表的指針在某電壓值時______(請在如圖中標出相應(yīng)的電壓值)，小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖所示，小燈泡的額定功率是________W.

(4)測量完燈泡的額定功率后，小明又測量了幾組數(shù)據(jù)，計算后發(fā)現(xiàn)燈絲電阻隨其兩端電壓的增大而增大，原因是________________________．

【評估】小紅也利用上述器材對該小燈泡的額定功率進行了測量，實驗電路圖如圖所示，實驗結(jié)束后，兩人對實驗進行了交流與評估．

(5)小紅的實驗結(jié)果誤差較大，理由是___________________________________________.

(6)小明的實驗更不容易操作，理由是___________________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明制作的“浮沉子”，下列說法錯誤的是（ ）

A.擰緊大瓶瓶蓋，用力捏大瓶，大瓶內(nèi)的氣壓會變大
B.松開大瓶瓶蓋，用力捏大瓶，小瓶會下沉
C.如果小瓶中的水過少，小瓶將無法下沉
D.適當(dāng)控制捏大瓶的力，可以讓小瓶懸浮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理學(xué)習(xí)小組在“探究二力平衡的條件”實驗時，自制了一套如圖所示的實驗裝置，將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的定滑輪．

（1）在細線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向（選填“相同”或者“相反”），并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變兩端拉力的 ．
（2）若要探究不在同一直線的的兩個力能否平衡，應(yīng)該將圖中的卡片一定角度（選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”），觀察卡片能否平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人類從鳥類飛行得到啟示發(fā)明了飛機，從魚類游泳得到啟示發(fā)明了潛艇．某大學(xué)兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設(shè)計出“都市螞蟻”概念車（如圖所示）質(zhì)量是360kg，乘載兩人的總質(zhì)量為140kg．這款概念車小巧實用，有利于緩解城市交通擁堵．（g取10N/kg）

（1）這款概念車乘載兩人在水平地面上勻速行駛18km所用的時間為0.5h，且在勻速行駛過程中受到的阻力是總重的0.4倍，則該車的速度是多少？此時車受到多大的牽引力？
（2）航模社的同學(xué)想將此概念車改進成“水陸兩棲車”．若上述乘載兩人的概念車要在水面漂浮，且至少有三分之一的體積露出水面，則它的總體積至少為多大（假設(shè)車內(nèi)不進水）？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將重為4.5N、體積為0.5dm3的小球投入水中靜止后，小球（ ）

A.沉底 浮力大小為5N
B.懸浮 浮力大小為4.5N
C.漂浮 浮力大小為4.5N
D.漂浮 浮力大小為5N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，保持電源電壓不變，只閉合開關(guān)S，電流表示數(shù)為0.2A，同時閉合開關(guān)S、S1，電流表示數(shù)為0.5A，R1的電阻為30Ω，則（ ）

A．電源電壓為15V B．電源電壓為6V

C．R2電阻為12Ω D．R2電阻為15Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】細心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)商場里有兩種電梯——自動扶梯和垂直升降電梯，自動扶梯表面有凸出的條紋，這是為了 ， 小明搭乘兩種電梯時分別記錄自己運動路程隨時間變化關(guān)系如圖(a)，他在搭乘垂直電梯(b)與自動扶梯(c)時受到的支持力分別為F1、F2 ， 則F1F2(大于/等于/小于)； 當(dāng)他站在類似臺階的扶梯(c)上，當(dāng)隨扶梯快運動到樓面時若不小心會向方摔倒(前/后).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國高鐵采用綠色環(huán)保的制動方式，到站前電網(wǎng)自動停止對列車電動機供電，電動機線圈仍要轉(zhuǎn)動，此時電動機變?yōu)榘l(fā)電機發(fā)電，這個過程車速從300km/h減到90km/h；在車速小于90km/h后再進行機械剎車，下列說法正確的是（ ）

A. 電動機根據(jù)電磁感應(yīng)原理工作

B. 發(fā)電機根據(jù)電流的磁效應(yīng)工作

C. 減速發(fā)電過程中，電能轉(zhuǎn)化為列車的機械能

D. 列車機械剎車過程中有機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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同步練習(xí)冊答案