【題目】在探究“聲音的特性”的實驗中,小明用塑料尺做了如圖所示的實驗:
(1)如圖a所示,用較小的力輕撥塑料尺;如圖b所示,用較大的力重撥塑料尺。從a到b,塑料尺發(fā)出聲音的____________變大;
(2)如圖c到圖d,撥塑料尺的力不變,使塑料尺伸出桌面的長度變長,用儀器測得c圖實驗聲音為1.3,d圖實驗聲音為,兩個數(shù)據(jù)的單位是______?梢婋S著塑料尺伸出桌面的長度變長,發(fā)出聲音的音調(diào)___________(選填“變高”、“變低”或“不變”);
(3)若用鋼尺做此實驗,撥尺的力不變,尺伸出桌面的長度不變,會導致發(fā)出聲音的_______改變。
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【題目】小斌同學在研究串聯(lián)電路(如圖)電流規(guī)律時,她猜想“若串聯(lián)兩個相同的燈泡,串聯(lián)電路中各處電流相等:若串聯(lián)兩個不同的燈泡,串聯(lián)電路中各處電流不相等。”實驗桌上有合適的電源和開關各一個、兩種不同規(guī)格的小燈各兩個、電流表三塊、導線若干,請利用上述器材設計一個實驗來驗證她的猜想是否正確,寫出實驗步驟并設計出相應的數(shù)據(jù)記錄表格。
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【題目】如圖是小明家電熱水壺的銘牌。求:
(1)電熱水壺的電阻。
(2)將1kg水從20℃加熱到100℃,水吸收的熱量。
(3)要放出這些熱量,電熱水壺正常工作的時間。[不計熱量損失,c水=4.2×103J/(kg℃)]
(4)當電壓為198V時,電水壺的實際功率是多少。
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【題目】一名同學騎自行車從家路過書店到學校上學,家到書店的路程為1800m,書店到學校的路程為3600m;當他從家出發(fā)到書店用時5min,在書店等同學用了1min,然后二人一起又經(jīng)過了12min到達學校求:
(1)騎車從家到達書店這段路程中的平均速度是多少?
(2)這位同學從家出發(fā)到學校的全過程中的平均速度是多大?
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【題目】如圖所示,電流表A1和A2的示數(shù)分別為3 A和2 A,若將R2、R3、R4中的某兩個電阻互換,其它條件不變,發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)不變.則通過R1的電流為
A. 3.5 A B. 4.0 A C. 4.5 A D. 5.0 A
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【題目】在如圖所示的電路中,小磁針在螺線管內(nèi)部,根據(jù)小磁針靜止時的指向可知
A. a端是通電螺線管的N極,c端是電源正極 B. b端是通電螺線管的N極,d端是電源正極
C. a端是通電螺線管的N極,c端是電源負極 D. b端是通電螺線管的N極,d端是電源負極
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【題目】為了探究近視眼和遠視眼的成因,小明和同學們利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的水透鏡.
(1)當蠟燭、光屏和水透鏡如圖放置,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,這是一個________(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像.
(2)小明用注射器向橡皮膜注入一些水,使水鏡變厚,焦距________,他發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了,若保持水透鏡和光屏的位置不變,小明需要把蠟燭________(選填“靠近”或“遠離”)水透鏡,才能再次在光屏上呈現(xiàn)清晰的像,這是在探究________(選填“近視”或“遠視”)眼的成因.
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【題目】如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為30歐,當電鍵S斷開時,電流表A的示數(shù)為0.2安,當電鍵S閉合時,電流表A的示數(shù)為0.5安,求:
①通過電阻R1的電流.
②10秒鐘電流通過電阻R2所做的功W2 .
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【題目】一天小明他上學去時,以1m/s的速度走了6min,后來感覺時間不夠為了不遲到,他又以1.5m/s的速度走了4min,求
(1)他家離學校多遠?
(2)他上學走路的平均速度.
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