【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中正確的是
A. 紅外線具有較強(qiáng)的熒光效應(yīng)
B. 光總是沿直線傳播的
C. 物體在平面鏡中所成的像與物體關(guān)于鏡面對稱
D. 能從不同方向看清物體是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小聰家里有一臺透明門的電冰箱,當(dāng)他打開冰箱門時,冰箱內(nèi)的燈就亮;當(dāng)他關(guān)閉冰箱門時,冰箱內(nèi)的燈就熄滅,但壓縮機(jī)依然工作.小聰斷定冰箱門上有一個開關(guān)S,下面小聰?shù)呐袛嘀姓_的是( )
A. 冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機(jī)串聯(lián)
B. 冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機(jī)并聯(lián),開關(guān)S和照明燈串聯(lián)
C. 冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機(jī)并聯(lián),開關(guān)S在干路上
D. 冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機(jī)并聯(lián),開關(guān)S和壓縮機(jī)串聯(lián)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016四川涼山卷】大量實(shí)驗(yàn)表明:在氣體和液體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越 ;流速越小的位置壓強(qiáng)越 .
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【題目】進(jìn)行百米賽跑時,觀眾認(rèn)定跑在前面的人跑得快,他采用的是“相同_____比_______” 方法;而裁判員則認(rèn)定,到達(dá)終點(diǎn)計時少的人運(yùn)動得快,他采用的是“相同_______比_______”的方法。物理學(xué)中比較運(yùn)動的快慢是采用第 ___種方法.
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【題目】對下列幾種光現(xiàn)象的解釋不正確的是( )
A. “湖光映彩霞”一光的反射現(xiàn)象 B. “潭清凝水淺”一光的折射現(xiàn)象
C. 皮影利用了平面鏡成像的原理 D. “風(fēng)吹草低見牛羊”光的直線傳播
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【題目】【2016山東青島卷】下列實(shí)例中,屬于增大壓強(qiáng)的是( )
A.坦克裝有履帶
B.鐵路的鋼軌鋪在枕木上
C.用較大的力劈開木柴
D.取出一些書的書包背起來更舒服
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究運(yùn)動和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下,小車在三種不同的水平面運(yùn)動一段距離后,分別停在如圖所示的位置。
(1)讓小車從斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達(dá)水平面時的_______相同;
(2)小車在三個水平面上運(yùn)動時,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運(yùn)動的距離越______。由此推斷,當(dāng)小車不受摩擦力作用時,將保持____________運(yùn)動狀態(tài)不變;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】起重機(jī)的鋼繩上吊著一個重為G的物體,空氣阻力不計,當(dāng)物體停在空中時,鋼繩的拉力是F1;當(dāng)物體以2m/s的速度勻速上升時,鋼繩的拉力是F2;當(dāng)使物體以2m/s的速度勻速下降時,鋼繩的拉力是F3,那么下列關(guān)系式中正確的是( )
A. F1=G、F2>G、F3<G B. F2>F1>G、F3<G
C. F1=F2=F3=G D. F1>G,F2>G、F3<G
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【題目】某小組同學(xué)在“用電流表、電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn)中,用若干節(jié)干電池作電源,所用滑動變阻器上標(biāo)有“10Ω2A”字樣。
(1)他們連接的電路中還有一根導(dǎo)線尚未連接,如圖(a)所示。請用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)上,補(bǔ)上后的電路能夠測未知電阻RX。
(2)實(shí)驗(yàn)開始,他們閉合電鍵,發(fā)現(xiàn)無論是按補(bǔ)上導(dǎo)線后的圖(a)還是按圖(b)的操作,甚至改變滑動變阻器的滑片位置,所看到的現(xiàn)象均為電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù)。經(jīng)過討論他們一致認(rèn)為可能是電壓表發(fā)生了故障。于是決定在不使用電壓表的情況下繼續(xù)實(shí)驗(yàn),并且分別測出了電路中最小電流I1和最大電流I2。接著改變干電池的節(jié)數(shù),又重復(fù)做了兩次實(shí)驗(yàn)。請在虛線方框內(nèi)畫出他們重新設(shè)計的實(shí)驗(yàn)電路圖。
(3)他們設(shè)計的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格如下,請你完善表格中的欄目并簡單敘述設(shè)計此欄目的理由:______。
(4)根據(jù)他們測出的物理量寫出計算未知電阻的表達(dá)式:RX=______。
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