【題目】秋高氣爽的夜里，當(dāng)我們仰望天空時(shí)會(huì)覺(jué)得星光閃爍不定，這主要是因?yàn)椋?/span> ）

A. 星星在運(yùn)動(dòng) B. 地球在自轉(zhuǎn) C. 地球在繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn) D. 星光經(jīng)過(guò)大氣層時(shí)發(fā)生了多次折射

【答案】D

【解析】解答：當(dāng)繁星發(fā)出或反射的光線穿過(guò)大氣層時(shí)，由于大氣層的運(yùn)動(dòng)，疏密不斷變化，大氣層對(duì)星光折射的折射光線的方向也在不斷變化，也就是說(shuō)星光經(jīng)過(guò)大氣層時(shí)發(fā)生了多次折射，所以當(dāng)我們仰望天空時(shí)會(huì)覺(jué)得星光閃爍不定。故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)如圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)前先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使其在水平位置平衡，這是為使杠桿所受的重力通過(guò) ， 從而可以不考慮杠桿的重力對(duì)其轉(zhuǎn)動(dòng)的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)鉤碼的個(gè)數(shù)或位置，仍要使杠桿在水平位置平衡，是為了 ．
（3）在實(shí)驗(yàn)中有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”，他們經(jīng)過(guò)試驗(yàn)，獲得了下列數(shù)據(jù)：

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

4

5

5

4

于是，他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證，你認(rèn)為他們實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在什么問(wèn)題？
答： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是一種測(cè)電阻值大小的“歐姆表”的內(nèi)部電路圖，電源電壓為1.5V，定值電阻為R0=15Ω，A、B是兩個(gè)測(cè)電阻的接線柱。當(dāng)將A、B直接相接，表示被測(cè)電阻值為0，此時(shí)電路的電流計(jì)G正好達(dá)到最大值I。若測(cè)某一電阻時(shí)，可將A、B分別接在待測(cè)電阻的兩端，讀出電流計(jì)的電流值I′，由于電流值與待測(cè)電阻值有一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，只要將電流計(jì)表盤(pán)（圖乙）上的電流值換成對(duì)應(yīng)的電阻值，便成了“歐姆表”的表盤(pán)。求：

（1）電流計(jì)刻度盤(pán)的最大值I；

（2）當(dāng)接入一電阻值為15Ω的電阻時(shí)，此時(shí)的電流值是多少？并在表盤(pán)上畫(huà)出它的大致位置；

（3）試用公式推導(dǎo)分析該表盤(pán)電阻值由小到大的方向。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小陽(yáng)想利用一塊電壓表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻RX的阻值。小陽(yáng)選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材，電源電壓保持不變，并連接了如圖所示實(shí)驗(yàn)電路。

（1）請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

①閉合開(kāi)關(guān)S1，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，記錄電壓表的示數(shù)為U1；

②_____________，記錄電壓表的示數(shù)為U2。

（2）請(qǐng)用U1、U2和R0表示出待測(cè)電Rx=__________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)

物重
G/N

物體上升的距離h/cm

彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F/N

彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離s/cm

機(jī)械
效率η

1

3

10

1.6

30

62.5%

2

3

10

2

30

50%

3

3

10

2.5

30


（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用的測(cè)量工具是和彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（3）計(jì)算：表中空格處第三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為 ．
（4）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年5月，“水上漂”重現(xiàn)江湖，奇男子方恕云憑借一根不經(jīng)任何加工的毛竹渡江（如圖）。（g=10N/kg）

（1）他的腳心站在毛竹上，手中的竹竿依據(jù)風(fēng)力、水流、重心做不規(guī)則劃動(dòng)以保持身體平衡。前后20min的時(shí)間，方恕云頂著大風(fēng)在江里劃行了300m。求他渡江的平均速度。

（2）已知人與手上物體的總重為800N，他兩只腳站在毛竹上的受力面積是400cm2，求他對(duì)毛竹的壓強(qiáng)。

（3）若他腳下踩著的毛竹質(zhì)量為210kg，體積0.3m3。請(qǐng)結(jié)合物體的浮沉條件，判斷他能否實(shí)現(xiàn)水上漂行？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小安在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動(dòng)光屏到65cm刻度線處，蠟燭在光屏上成清晰的像（如圖）。請(qǐng)結(jié)合此實(shí)驗(yàn)完成下列問(wèn)題：

（1）如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說(shuō)明___的成像特點(diǎn)。（填選項(xiàng)前的字母）

A.照相機(jī) B.幻燈機(jī)C.放大鏡

（2）如圖，他若保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng)，將凸透鏡向蠟燭的方向移動(dòng)，光屏上______（填“能”或“不能”）再次出現(xiàn)一個(gè)清晰的實(shí)像。

（3）保持透鏡在50cm刻度線不動(dòng)，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)進(jìn)行的操作是___。（填選項(xiàng)的字母）

A.將蠟燭左移，光屏左移B.將蠟燭左移，光屏右移

C.將蠟燭右移，光屏左移D.將蠟燭右移，光屏右移

（4）向右移動(dòng)蠟燭到一定的位置時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都無(wú)法在光屏上承接到像，可能的原因是_______。

（5）如圖，把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜，給“眼睛”戴上近視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像。若取下近視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏______(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)校舉辦的元旦晚會(huì)上，為了追求更好的舞臺(tái)效果，將舞臺(tái)調(diào)暗，當(dāng)只用紅光照在穿白色上衣、藍(lán)色裙子的演員身上，同學(xué)們將會(huì)看到她

A. 全身黑色 B. 全身紅色 C. 上衣呈紅色，裙子呈黃色 D. 上衣呈紅色，裙子呈黑色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電流表和電壓表的使用，以下說(shuō)法中不正確的是( )

A. 使用前都應(yīng)檢查指針是否指零

B. 在無(wú)法進(jìn)行估測(cè)時(shí)，先選用大量程“試觸”

C. 兩表都不能將正、負(fù)接線柱直接并接到電源的兩極上

D. 接入電路時(shí)，都應(yīng)使電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出

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同步練習(xí)冊(cè)答案