10．小雨同學(xué)家里養(yǎng)了很多金魚(yú)，想撈出幾條送給同學(xué)，可是撈了幾次都沒(méi)撈到．
（1）如圖是小雨家的魚(yú)缸，請(qǐng)畫(huà)出小雨看到的“魚(yú)”的光路圖．
（2）小雨撈不到魚(yú)的原因有很多，請(qǐng)你只根據(jù)魚(yú)和它的像的位置關(guān)系分析，他撈不到魚(yú)的原因？他應(yīng)該怎樣撈？

分析 水中魚(yú)反射的光斜射入空氣中時(shí)，發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線向法線方向偏折，折射光線進(jìn)入人的眼睛，人認(rèn)為光沿直線傳播，人看到的魚(yú)是折射光反向延長(zhǎng)線相交形成的虛像，比魚(yú)的實(shí)際位置高，所以人看到的是變淺了的魚(yú)的虛像．

解答 解：（1）魚(yú)反射的光線斜射入空氣中時(shí)，發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線向遠(yuǎn)離法線方向偏折，眼睛逆著折射光線看上去，人看到的“魚(yú)”在S′點(diǎn)，比魚(yú)的實(shí)際位置高，如圖所示：
；
（2）水中魚(yú)反射出的光，在水面處發(fā)生了折射，折射角大于入射角，人認(rèn)為光是沿直線傳播的，所以逆著折射光線看上去，看到的是變淺的魚(yú)的虛像．所以應(yīng)該向看到魚(yú)的下方去撈．
故答案為：（1）如圖；（2）他看到的魚(yú)比魚(yú)的實(shí)際位置淺，應(yīng)該向看到的魚(yú)的下方去撈．

點(diǎn)評(píng) 光由水或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣中時(shí)，折射光線遠(yuǎn)離法線偏折，折射角大于入射角，看到的都是升高的虛像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在一次郊游中，小明拾到一塊顏色特別的石塊，他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出這塊石塊的密度．
（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤(pán)上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右 （選填“左”或“右”）移動(dòng)．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量，當(dāng)右盤(pán)中加入20g和5g的砝碼后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)游碼，指針靜止在分度盤(pán)上的位置始終如圖乙所示．這時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是取出5克的砝碼，加上較小質(zhì)量的砝碼，移動(dòng)游碼使天平平衡；若天平再次平衡時(shí)測(cè)得石塊的質(zhì)量是24g．把石塊用粗塑料繩栓好，再用量筒測(cè)出石塊的體積如圖丙所示，則石塊的體積是10cm3，此石塊的密度是2.4g/cm3．
（3）請(qǐng)你觀察圖分析：運(yùn)用上述實(shí)驗(yàn)操作，測(cè)量的密度值會(huì)偏�。ㄆ』蚱螅�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“6V 6W”和“6V 3W”兩盞燈L1和L2串聯(lián)在電路中，其中一盞燈正常發(fā)光，另一盞燈發(fā)光較暗（兩燈絲電阻均不變）．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電路中的電流為1.5AB．電路兩端總電壓為8V
C．電路消耗的總功率為4.5WD．燈L1在1min內(nèi)消耗的電能是180J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖甲所示，體溫計(jì)的示數(shù)36.6℃，如圖乙所示，測(cè)得一枚紐扣的直徑1.25cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是新安裝的照明電路，已知兩個(gè)燈泡并聯(lián)，燈泡的燈頭接線存在一處故障，小剛學(xué)電工的檢修方法，在保險(xiǎn)絲處接入一個(gè)“220V  40W”的燈泡，當(dāng)只閉合S、S1時(shí)，L0正常發(fā)光，L1不發(fā)光；當(dāng)只閉合S、S2時(shí)，L0和 L2都呈暗紅色，由此可以確定（　�。�
A．L1燈頭斷路B．L2燈頭短路C．L1燈頭短路D．L2燈頭斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物態(tài)變化屬于液化的是（　　）
A．
冰雪消融		B．
露珠的形成		C．
霜打枝頭		D．
冰的形成

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．用如圖所示的滑輪組提升重物時(shí)（忽略繩重及摩擦），下列做法能提高滑輪組機(jī)械效率的有（　　）
A．增加物體被提升的高度
B．減輕動(dòng)滑輪的重力
C．改變繞法，增加承擔(dān)重物的繩子的段數(shù)
D．增加物體的重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．有些賓館、飯店的洗手間里裝有感應(yīng)式熱風(fēng)干手器，洗手后把手放在它的下方，熱烘烘的氣體就會(huì)吹出來(lái)，一會(huì)兒手就被烘干了．它能很快把手烘干的理由是（　�。�
A．只利用熱風(fēng)提高溫度，加快手上水分的蒸發(fā)
B．只加快了空氣流動(dòng)速度，加快手上水分的蒸發(fā)
C．既加快了空氣流動(dòng)速度，又提高了液體溫度，加快手上水分的蒸發(fā)
D．既加快了空氣流動(dòng)速度，又提高了液體溫度，還增加了液體表面積，加快手上水分的蒸發(fā)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖是“探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，將四段電阻絲a、b、c、d分別密封在完全相同的盒內(nèi)，盒內(nèi)封閉一定量的空氣，其中圖乙中另取5Ω電阻在盒外與盒內(nèi)電阻并聯(lián)．
（1）在實(shí)驗(yàn)中電流通過(guò)電阻產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)觀察兩個(gè)U形管中液面的高度差來(lái)比較的；
（2）圖甲可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，圖乙可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系；
（3）圖乙中右側(cè)盒外連接的5Ω電阻，它的作用是使電阻c、d中的電流不相等；
（4）物理研究方法有很多，本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種方法：一是控制變量法；二是轉(zhuǎn)換法．

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