【題目】海上發(fā)生風(fēng)暴時會產(chǎn)生次聲波，次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風(fēng)暴移動的速度大．次聲波接收處理設(shè)備就是利用這一特點提前感知，預(yù)報海上風(fēng)暴，從而為漁業(yè)、航海等服務(wù)．下列說法正確的是

A. 次聲波不能傳遞信息

B. 次聲波在海水中比空氣中傳播慢

C. 次聲波的頻率太高，人耳聽不見

D. 次聲波是由物體振動產(chǎn)生的

【答案】D

【解析】試題分析：次聲波既能傳遞能量，也能傳遞信息，故A錯誤；次聲波在海水中比空氣中傳播快，故B錯誤；人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，由于次聲波的頻率頻率太低，不在人的聽覺頻率范圍，所以人聽不到，故C錯誤；次聲波也是由物體振動產(chǎn)生的，故D正確，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華一家駕車外出旅游．經(jīng)過某段路時，小華發(fā)現(xiàn)一標示牌，如圖．

（1）若小華爸爸駕車通過這段路程用了30min，則車的速度為多少km/h？
（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，試計算從標示牌到熊家塚最快需要幾分鐘？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·重慶B卷】物理興趣小組設(shè)計了一個便攜式水深測量儀。它主要是由探頭A和控制盒B構(gòu)成，它們之間用有絕緣皮的細導(dǎo)線相連形成回路，如圖18甲所示。其中探頭A是一個底面積為10cm2、高5cm、重2.5N的圓柱體，探頭A的底部為壓敏電阻R（R與水接觸的表面涂有絕緣漆），工作時底部始終與水平面相平，壓敏電阻R隨表面壓力大小的變化如圖18乙所示。A和B間的電路連接關(guān)系如圖18丙所示，其中電源電壓恒為3V，電流表盤改裝成深度表（導(dǎo)線的重力與體積均不計）。興趣小組的同學(xué)將探頭A緩慢放入水中，求：

（1） 探頭A有體積浸入水中時，R底部受到水的壓強是多少帕？

（2） 探頭A全部浸入水中時，導(dǎo)線對探頭A的拉力是多少牛？

（3）將探頭投入看似不深的水平池底，靜止時（R與池底未緊密結(jié)合）導(dǎo)線已松弛，電流表示數(shù)是0.4A，則表盤0.4A處應(yīng)該標水的深度值為多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示相同的兩物塊A、B疊放在水平面上，在20N的水平拉力F1的作用下一起做勻速直線運動，此時物塊A所受水平面的摩擦力為N，物塊B所受的摩擦力為N，若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它們一起做勻速直線運動，則推力F2=N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究力和運動的關(guān)系”的實驗中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置．
（1）實驗需要木塊進入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應(yīng)從同一斜面開始下滑．
（2）木塊進入水平面后，在運動過程中受到的一對平衡力是 ．
（3）實驗結(jié)論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越 ．
（4）推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將 ．
（5）探究過程中主要采用了科學(xué)推理法和兩種研究方法．
（6）在此實驗所給器材基礎(chǔ)上，添加一個小鐵球，運用這些器材一定可探究的是
A.物體動能大小與質(zhì)量是否有關(guān)
B.物體動能大小與速度是否有關(guān)
C.A、B都可探究．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“水中倒影”和“立竿見影”的“影”從它們的成因看，前者是由于_____而形成的，后者是由于_____而形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)中，把作用在物體表面并指向表面的力叫做壓力，并用來表示壓力產(chǎn)生的作用效果．如圖所示，在兩張紙片中間向下吹氣，可觀察到兩紙片向中間靠攏，這是因為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照規(guī)定，我國載貨車輛的輪胎，對地面的壓強應(yīng)控制在7×105帕以內(nèi)．但有些司機，為了降低運營成本，不顧國家利益，肆意超載．有一輛自重為2t的6輪汽車，核準載貨量為4t，實際裝貨8t，如果每個車輪與地面的接觸面積為0.02m2 ．
（1）該車對地面的壓力多大？
（2）通過計算說明，該車對地面的壓強是否超過規(guī)定？（g=10N/kg）
（3）運用所學(xué)的物理知識說明超載的危害．

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同步練習(xí)冊答案