16．下列哪個(gè)物理學(xué)家的名字被用作電流大小的單位（　�。�
A．安培B．焦耳C．牛頓D．瓦特

分析 電流的單位是安培，用字母表示為A．

解答 解：
安培是電流的單位；焦耳的名字命名了功、能和熱量的單位；牛頓是力的單位；瓦特是功率的單位，故A符合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)中的物理量較多，各個(gè)物理量都有自己的單位，不要將單位相互混淆．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，小船在河面上飄蕩，魚(yú)兒在云彩間穿行，小明手握魚(yú)叉等待這叉魚(yú)時(shí)機(jī)．小明觀看到的水中小魚(yú)的實(shí)際位置所看到的像的（　　）
A．正前方B．正下方C．正上方D．斜下方

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．現(xiàn)有一根足夠長(zhǎng)的裝有水的自來(lái)水管，一名同學(xué)在水管一端用力敲擊了一下，那么，在水管另一端的同學(xué)能聽(tīng)到三次敲擊聲，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是光線經(jīng)凸透鏡折射后，完成圖中的光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖的表是測(cè)量電能的儀表，某月初的示數(shù)931.2度，現(xiàn)在的示數(shù)如圖示，如果1度電費(fèi)0.5元，應(yīng)該繳電費(fèi)50.2元．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．12月26日，中央臺(tái)報(bào)道，我國(guó)自行設(shè)計(jì)施工的湖南長(zhǎng)沙中低速磁浮鐵路工程全線鋪架完畢，開(kāi)通試運(yùn)行．長(zhǎng)沙中低速磁浮鐵路是中國(guó)首條自主研發(fā)的磁懸浮線，西起長(zhǎng)沙南站，東至黃花機(jī)場(chǎng)，線路全長(zhǎng)18.5公里，磁浮列車是一種靠磁的吸力和排斥力來(lái)推動(dòng)的列車，其軌道的磁力使之懸浮在空中，行走時(shí)無(wú)需接觸地面，相較普通輪軌列車與高速磁浮，中低速磁浮列車具有磨損小、振動(dòng)小、建設(shè)及運(yùn)營(yíng)成本低等特點(diǎn)，設(shè)計(jì)時(shí)速100公里．
（1）以你的理解，除文中所列，這種磁懸浮列車還有哪些明顯的優(yōu)點(diǎn)？寫(xiě)出兩條．
（2）根據(jù)題中數(shù)據(jù)，從黃花機(jī)場(chǎng)到長(zhǎng)沙站全程需要幾分鐘？請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較�。ㄝ^厚/較薄）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上．
（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論：平面鏡所成像的大小與物體的大小相等．
（3）如果在棋子B的位置上放一光屏，無(wú)論怎樣，在光屏上不能（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像．
（4）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離，記錄在表中．
序號(hào)123
A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：像和物到平面鏡的距離相等．
（5）此實(shí)驗(yàn)用玻璃板代替平面鏡，目的是便于確定物體在平面鏡中所成像的位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列現(xiàn)象中，不能用分子動(dòng)理論解釋的是（　�。�
A．看到煙霧在空中彌漫B．放入水中的糖使水變甜
C．走進(jìn)花園聞到花香D．水和酒精混合總體積變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．我國(guó)家庭電路的電壓為220伏，家庭中的電視機(jī)與電冰箱是并聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的．用戶每月消耗的電能用電能表測(cè)量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案