在探究碘的升華的過程中，裝入試管中的碘是________態(tài)．跟熱水相比，試管中的碘是_________溫物體；而水是_________溫體．把裝有碘顆粒的試管放入熱水中的目的是為了使碘顆粒_________．碘顆粒吸熱后直接變成了_____色的碘蒸氣，這一現(xiàn)象說明了碘發(fā)生了_________．

答案：固,低,高,吸熱,紫,升華
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究升華和凝華現(xiàn)象，老師做了如下實驗：將少量的碘晶體放入燒杯中，上口放一個裝有冷水的燒瓶，在燒杯下用酒精燈微微加熱，如圖所示，這時在燒杯中可以看到有紫色的氣體生成，這是碘的
升華
升華
現(xiàn)象．停止加熱后．把燒瓶拿下來，可看到燒瓶底外壁有碘的晶體生成，這是碘的
凝華
凝華
現(xiàn)象．該實驗還說明
升華
升華
過程為吸熱過程，
凝華
凝華
過程為放熱過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

在探究碘的升華的過程中，裝入試管中的碘是________態(tài)．跟熱水相比，試管中的碘是_________溫物體；而水是_________溫體．把裝有碘顆粒的試管放入熱水中的目的是為了使碘顆粒_________．碘顆粒吸熱后直接變成了_____色的碘蒸氣，這一現(xiàn)象說明了碘發(fā)生了_________．

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報　物理　人教課標(biāo)八年級版　2009－2010學(xué)年　第14期　總第170期 人教課標(biāo)版 題型：058

發(fā)現(xiàn)問題和提出問題

為了防止蟲把書蛀壞，小明在書箱里放了兩個樟腦球．過了一段時間，他打開書箱后，發(fā)現(xiàn)樟腦球變小了，同時聞到一股樟腦味．仔細(xì)觀察，在樟腦球下面也沒有液體出現(xiàn)．對于這種現(xiàn)象，他不禁陷入了沉思：樟腦球為什么變小了呢？

猜想與假設(shè)

經(jīng)過分析，他認(rèn)為樟腦球沒有變成液態(tài)，其原因可能是樟腦球由固態(tài)直接變成了氣態(tài)，發(fā)生了升華現(xiàn)象．

器材準(zhǔn)備

樟腦球(壓成粉末狀)、酒精燈、火柴、試管、試管夾、塞子．

進(jìn)行實驗

在試管的底部放上一些樟腦球粉末，然后用塞子將試管口封緊，并用試管夾夾好，點燃酒精燈，用酒精燈來加熱試管底部．(如下圖所示)

實驗現(xiàn)象

隨著不斷地加熱，會看到試管底部的樟腦球粉末越來越小，最終完全消失了．這說明樟腦球由固態(tài)直接變成了氣態(tài)，發(fā)生了升華現(xiàn)象，與猜想是相符的．

熄滅酒精燈，隨著試管慢慢地冷卻，會發(fā)現(xiàn)在試管內(nèi)壁上附著了一層白色的固體，原來這是樟腦球的粉末，這說明樟腦蒸氣又變成了固態(tài)，發(fā)生了凝華現(xiàn)象．

分析與論證

通過上面的探究實驗可知，給樟腦球加熱時，樟腦球升華；停止加熱后，樟腦蒸氣凝華，這就說明了升華是一個吸熱的過程，而凝華是一個放熱的過程．

評估與交流

上面的實驗也可以用碘來完成，因為碘帶有顏色，并且更容易發(fā)生升華和凝華現(xiàn)象，因此效果會更好．

通過上面的實驗，你能說出為什么干冰可以用來致冷？冬天結(jié)冰的衣服為什么在低于0℃的室外也會變干？冬天玻璃上的冰花為什么是結(jié)在內(nèi)表面，而不是在外表面上嗎？

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科目：初中物理 來源：新人教版八年級上冊《第3章 物態(tài)變化》2013年同步練習(xí)卷C（四）（解析版） 題型：解答題

為了探究升華和凝華現(xiàn)象，老師做了如下實驗：將少量的碘晶體放入燒杯中，上口放一個裝有冷水的燒瓶，在燒杯下用酒精燈微微加熱，如圖所示，這時在燒杯中可以看到有紫色的氣體生成，這是碘的______現(xiàn)象．停止加熱后．把燒瓶拿下來，可看到燒瓶底外壁有碘的晶體生成，這是碘的______現(xiàn)象．該實驗還說明______過程為吸熱過程，______過程為放熱過程．

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同步練習(xí)冊答案