(2013?鎮(zhèn)江二模)在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)李明選擇玻璃板代替平面鏡做實(shí)驗(yàn),玻璃板應(yīng)選擇
2mm
2mm
 (2mm/5mm )厚的玻璃.在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,還要在玻璃板的后面放一支
沒有點(diǎn)燃
沒有點(diǎn)燃
(填“點(diǎn)燃”或“沒有點(diǎn)燃”)的蠟燭B.
(2)在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭
A
A
(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏不能接收到蠟燭A的燭焰的像,這說明平面鏡成的像是
像.實(shí)驗(yàn)中用刻度尺的作用是便于比較像與物
到玻璃板的距離
到玻璃板的距離
關(guān)系.
(3)張紅用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但看不清跳棋的像.請(qǐng)你幫她分析原因:
跳棋沒有蠟燭火焰明亮,反射到平面鏡上的光線較少,成像不清楚
跳棋沒有蠟燭火焰明亮,反射到平面鏡上的光線較少,成像不清楚
分析:(1)玻璃有兩個(gè)表面,兩個(gè)表面都會(huì)反射成像,如果玻璃板太厚,兩個(gè)像有一定的距離,給實(shí)驗(yàn)研究帶來麻煩.如果兩支蠟燭都點(diǎn)燃,將分不清哪是像,哪是燭焰;
(2)觀察物體的像要和物體在同側(cè).實(shí)像能在光屏上承接,虛像不能在光屏上承接.
刻度尺可以測(cè)量物像到平面鏡的距離,比較物像到平面鏡距離關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),成像的物體和環(huán)境的對(duì)比度越大,并且物體越亮,成像會(huì)越清晰.
解答:解:(1)采用很薄的玻璃板,使兩個(gè)反射面成的像幾乎重合,使實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單化.因此探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是厚為2mm的玻璃;
如果兩支蠟燭都點(diǎn)燃,物像完全重合時(shí),將分不清哪是像,哪是燭焰;在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,還要在玻璃板的后面放一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭B.
(2)眼睛在蠟燭A側(cè)觀察,能看到蠟燭A、蠟燭A的像、代替蠟燭A的蠟燭B.當(dāng)移動(dòng)蠟燭B,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合時(shí),即可確定像的位置.
因?yàn)楣馄林荒芙邮諏?shí)像,不能接收虛像,所以移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像,由此說明說明平面鏡成的像是虛像.
用刻度尺測(cè)量蠟燭和蠟燭像到平面鏡的距離,比較物像到平面鏡距離關(guān)系.
(3)張紅用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但看不清跳棋的像.原因是跳棋沒有蠟燭火焰明亮,反射到平面鏡上的光線較少,成像不清楚.
故答案為:(1)2mm;沒有點(diǎn)燃;
(2)A;虛;到玻璃板的距離;
(3)跳棋沒有蠟燭火焰明亮,反射到平面鏡上的光線較少,成像不清楚.
點(diǎn)評(píng):探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過程,在近年中考題中較為熱點(diǎn).重在探索過程中遇到的困難、解決的辦法的考查,這些題往往有規(guī)律可循,在上課時(shí),可以讓學(xué)生動(dòng)手做一做,親身體驗(yàn)一下,學(xué)生的印象會(huì)更深刻.
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