【題目】如圖是探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的裝置，讓同一小車(chē)從斜面上不同的高度由靜止開(kāi)始滑下，碰到水平面同一位置的相同木塊上，目的是探究小車(chē)動(dòng)能的大小與__的關(guān)系；若小車(chē)推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越大，說(shuō)明小車(chē)對(duì)木塊__越多，從而判斷小車(chē)的動(dòng)能越___（選填“大”或“小”）；若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將___（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。

【答案】速度；做功； 大；不能

【解析】

試題分析：此題探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。讓同一小車(chē)從斜面上不同的高度由靜止開(kāi)始滑下，則小車(chē)初始的動(dòng)力勢(shì)能不同，滑到斜面低端時(shí)具有的動(dòng)能不同，小車(chē)的速度不同，目的是探究小車(chē)動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系；

小車(chē)動(dòng)能的大小，可以通過(guò)小車(chē)推動(dòng)木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近看出，這是一種轉(zhuǎn)換思想，若小車(chē)推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越大，說(shuō)明小車(chē)對(duì)木塊做功越多，從而判斷小車(chē)的動(dòng)能越大；

若水平面絕對(duì)光滑，小車(chē)和木塊將永遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動(dòng)下去了，本實(shí)驗(yàn)將不能達(dá)到探究目的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙的弧形軌道豎直固定于水平面，小球由A點(diǎn)以速度v沿軌道滾下，經(jīng)過(guò)另一側(cè)等高點(diǎn)B后到達(dá)最高點(diǎn)C。下列分析正確的是

A. 小球在A、B、C三點(diǎn)的速度大小關(guān)系是vA<vB<vc

B. 球在A、B兩點(diǎn)具有的動(dòng)能相同

C. 小球在A、B兩點(diǎn)具有的重力勢(shì)能相同

D. 小球在A、B兩點(diǎn)具有的機(jī)械能相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用滑輪組在4s內(nèi)將重為140N的物體勻速提升2m，若動(dòng)滑輪重10N，石計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重。則在此過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是

A. 拉力F為75N

B. 繩子自由端向上移動(dòng)了4m

C. 滑輪組的機(jī)械效率約為93.3%

D. 提升200N重物時(shí)，滑輪組機(jī)械效率不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中:

（1）甲圖中杠桿左端下沉，則應(yīng)將平衡螺母向_______（選填“左”或“右”調(diào)節(jié)），直到杠桿在________位置平衡，主要目的是_________________

（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛_______個(gè)相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝靠近支點(diǎn)O的方向各移動(dòng)一小格，則杠桿的________（選填“左”或“右"）端將下沉。

（3）下列四個(gè)因素中，不會(huì)帶來(lái)實(shí)驗(yàn)誤差的是__________

A.鐵架臺(tái)自身的重力足夠大 B.單個(gè)鉤碼的重力不完全相等

C.懸掛鉤碼的繩套重力偏大 D.杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大

（4）在完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)后，有一組同學(xué)繼續(xù)進(jìn)一步探究，如果杠桿受到F2、F3兩個(gè)阻力，結(jié)論會(huì)怎樣?通過(guò)實(shí)驗(yàn)，他們得到了如圖丙、丁所示的結(jié)果。根據(jù)這個(gè)結(jié)果，可以初步得出，在這種情況下杠桿的平衡條件為: F1l1=___________（F1、F2、F3的力臂分別用l1、l2、l3表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．

（1）該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體 的關(guān)系（物體A、B質(zhì)量不變）

（2）該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指物體 （選填“A”或“B”）的動(dòng)能

（3）該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò) 來(lái)反映的

（4）該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度，它是通過(guò) （選填“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)改變的

（5）實(shí)驗(yàn)表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論

（6）若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，則需不同質(zhì)量的物體從斜面 高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是塔式起重機(jī)，當(dāng)起重機(jī)下掛著重物處于以下三種狀態(tài)：（1）靜止不動(dòng)；（2）勻速向上運(yùn)動(dòng)；（3）沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng)，這三種情況中，鋼索的拉力是否都對(duì)重物做功？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】滑板車(chē)是中學(xué)生喜愛(ài)的玩具之一．用腳蹬地，滑板車(chē)會(huì)沿地面向前運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力的作用是_____的．如果不再蹬地，滑板車(chē)的速度會(huì)越來(lái)越慢，這是因?yàn)樗谶\(yùn)動(dòng)中受到阻力，這表明力可以改變物體的_____.停下來(lái)的滑板不會(huì)自動(dòng)沿水平地面滑動(dòng)，是因?yàn)槭艿?/span>_____（平衡/摩擦）力，這時(shí)滑板車(chē)_____（有/沒(méi)有）慣性.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對(duì)身邊物理量的大小進(jìn)行了估測(cè),其中最接近實(shí)際的是

A. 一個(gè)中學(xué)生的體重約2000N

B. 一個(gè)雞蛋的重力約0.5N

C. 漢豐湖湖面上的氣壓約1.5×105Pa

D. 一個(gè)中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約2000Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩個(gè)相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒(méi)有標(biāo)簽，小陳采用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水。小亭則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究，如圖所示：

（1）把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)該__________（選填“相平或不相平”）。實(shí)驗(yàn)中通過(guò)U形管兩側(cè)液面高度差比較液體壓強(qiáng)大小，這種科學(xué)探究方法稱_____________。

（2）小亭把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小，所以認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是酒精。他的結(jié)論是__________（選填“可靠”或“不可靠”）的，理由是_______。

（3）小亭發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強(qiáng)越_______（選填“大”或“小”）。小亭還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差_________（選填“不變”或“變化）。

（4）小亭把酒精換用其它液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，當(dāng)探頭在液體中的________相同時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度差對(duì)比不明顯，下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對(duì)比更加明顯的是__________

A．燒杯中換與水的密度相差更大的液體

B．U形管中換用密度更小的酒精

C．將U型管換成細(xì)的

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同步練習(xí)冊(cè)答案