6.通過學(xué)習(xí),我們可以從化學(xué)的角度看問題.豆?jié){機(jī)由于快捷方便而進(jìn)入千家萬戶.如圖是某品牌豆?jié){機(jī)示意圖.請回答下列相關(guān)問題:

①豆?jié){機(jī)的制作材料中屬于有機(jī)合成材料的是②③(填序號);制作材料中的鋁合金外殼,有較強(qiáng)的抗腐蝕性,原因是4Al+3O2=2Al2O3(用化學(xué)方程式表示).
②用銅質(zhì)材料制作電源插頭的插腳,是利用銅的導(dǎo)電性.

分析 (1)聚苯乙烯和塑料屬于有機(jī)合成材料;鋁在通常情況下能被空氣中的氧氣氧化,從而在表面形成一層致密而堅(jiān)硬的保護(hù)膜;
(2)根據(jù)銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)制作材料中屬于有機(jī)合成材料的是聚苯乙烯和塑料,故選②③;
鋁在通常情況下能被空氣中的氧氣氧化生成氧化鋁.即4Al+3O2=2Al2O3
(2)銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,可用銅質(zhì)材料制作電源插頭的插腳.
故答案為:(1)②③;4Al+3O2=2Al2O3;(2)導(dǎo)電.

點(diǎn)評 本題是一道物理和化學(xué)的綜合題,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.圖中的兩個(gè)眼球都存在缺陷.
(1)不易看清遠(yuǎn)處物體的是甲(選填“甲”或“乙”);
(2)在圖甲上大致畫出物體成像光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列幾組生活現(xiàn)象與其所蘊(yùn)含的物理知識,對應(yīng)完全正確的是( 。
A.
現(xiàn)象知識
用力踢球,腳疼力能改變物體的形狀
氣球被捏后邊形
B.
現(xiàn)象知識
蘋果熟了會落地重力的方向豎直向下
砌墻時(shí)要用鉛垂線校正
C.
現(xiàn)象知識
瓶蓋上刻有豎條紋增大摩擦
自行車用滾珠軸承
D.
現(xiàn)象知識
坐車要系安全帶利用慣性
洗衣機(jī)甩干衣服

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.有質(zhì)量相同的甲乙兩個(gè)實(shí)心球,其密度分別為水的密度的2倍和5倍.把它們分別掛在兩個(gè)彈簧測力計(jì)的下端,然后將兩球完全浸沒在水中,甲乙兩球所受浮力之比為5:2,如果放入足夠多的水銀中,甲乙兩小球所受的浮力之比為1:1(水銀密度13.6g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

1.城市里的公共自行車為市民低碳生活、綠色出行帶來了便利.在一個(gè)周日,質(zhì)量是50kg的小明,租了一輛質(zhì)量為20kg的自行車去圖書館,假設(shè)全程小明都以5m/s的速度騎行.
(1)從租車點(diǎn)到圖書館的距離為1.8km,則小明騎車到圖書館所用的時(shí)間是0.1h.
(2)如果騎行時(shí)人和車所受阻力是總重力的0.06倍,則小明騎行1.8km克服阻力做的功是多少?
(3)若小明在公路上騎行時(shí)自行車兩個(gè)輪胎與地面的接觸面積是0.02m2,則自行車對地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)有多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小李在測定某滑輪組的機(jī)械效率時(shí),得到下表中的兩組數(shù)據(jù):
序號物重(N)提升高度(m)繩端拉力(N)繩端移動距離(m)機(jī)械效率
1311.5450%
2812.54
①表格中第二次實(shí)驗(yàn)測得的機(jī)械效率應(yīng)該為60%.
②該實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)裝置圖是如圖中的甲(填“甲”或“乙”).
③小李想到計(jì)算機(jī)械效率還可用$η=\frac{Gh}{{(G+{G_動})h}}$,于是用彈簧測力計(jì)測得動滑輪重,代入上式計(jì)算后發(fā)現(xiàn)比實(shí)際測得的機(jī)械效率值偏大,是因?yàn)轭~外功除了克服動滑輪重力做功以外,在此實(shí)驗(yàn)中還要克服摩擦力和繩子重力做功.
④為了減小測量時(shí)產(chǎn)生的誤差,小李認(rèn)為滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)該取兩次測量的平均值,你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示的四個(gè)電路中,R1、R2的電阻分別為5歐姆、10歐姆,A、B、C為3個(gè)接線柱,電源電壓恒為9V.
(1)圖①中,把兩只電流表分別接在A與B、A與C之間,則此時(shí)通過R1、R2的電流之比為2:1;
(2)把電壓表接在A、B之間,把電流表接在A、C之間,則電壓表示數(shù)3伏的圖是③.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖甲和乙是研究“焦耳定律”的實(shí)驗(yàn)裝置.通電后,比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少,甲是探究電熱與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置.乙是探究電熱與電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.可以用圖示電路測量電阻的阻值,電源兩端電壓為4.0V,R=90Ω,Rx為待測電阻,電壓表的量程為3V.
(1)請將電壓表接入電路,要求電壓表測量R兩端的電壓.
(2)閉合開關(guān)后,電壓表讀數(shù)為1.0V.由此可求出Rx=270Ω.
(3)該電路可測量的Rx的最小值為30Ω.
(4)為了實(shí)現(xiàn)多次測量以減小實(shí)驗(yàn)誤差,有同學(xué)提出了以下四條建議,其中可行的一條是④(填序號)
①用一根導(dǎo)線短接R或Rx
②將R和Rx由串聯(lián)改為并聯(lián)
③用滑動變阻器替代R
④用阻值可調(diào)可讀的電阻箱替代R.

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