【題目】如圖所示,是一種利用新能源的路燈,它“頭頂”小風(fēng)扇, “肩扛”太陽(yáng)能電池板。這種設(shè)計(jì)最合理的應(yīng)用是( )
A. 小風(fēng)扇是一個(gè)美化城市的時(shí)尚裝飾
B. 小風(fēng)扇是用來(lái)給太陽(yáng)能電池散熱的
C. 太陽(yáng)能電池同時(shí)向小風(fēng)扇和路燈供電
D. 小風(fēng)扇是小型風(fēng)力發(fā)電機(jī),它和太陽(yáng)能電池共同向路燈供電
【答案】D
【解析】
自然界中的風(fēng)能和太陽(yáng)能是能量巨大的資源,現(xiàn)在科學(xué)家都在設(shè)計(jì)裝置利用它們的能量;
風(fēng)扇式發(fā)電機(jī)可以通過(guò)風(fēng)吹動(dòng)扇片轉(zhuǎn)動(dòng),把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能;
太陽(yáng)能電池可以把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能.
解答:解:這種新能源的路燈,“頭頂”的小風(fēng)扇可以把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能,“肩扛”太陽(yáng)能電池板也可以把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能;
這樣無(wú)論是晴天還是陰天,此種路燈都可以發(fā)電,供路燈晚上照明使用;
故選D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體,已知滑輪重20N。則
A. 手的拉力:F甲=F乙;機(jī)械效率:η甲=η乙
B. 手的拉力:F甲<F乙;機(jī)械效率:η甲<η乙
C. 手的拉力:F甲>F乙;機(jī)械效率:η甲<η乙
D. 手的拉力:F甲>F乙;機(jī)械效率:η甲>η乙
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【題目】如圖所示,杠桿的B點(diǎn)掛一個(gè)重物,在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的動(dòng)力使杠桿平衡。請(qǐng)畫(huà)出最小的動(dòng)力F1的動(dòng)力臂L1以及杠桿受到的阻力F2。
(_____)
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【題目】我國(guó)最新研制的反潛機(jī)能將潛艇經(jīng)過(guò)海域引起的磁場(chǎng)強(qiáng)弱變化轉(zhuǎn)化為強(qiáng)弱變化的電流,從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在,圖中與其原理相同的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某飲水器的原理圖。飲水器的容器內(nèi)有密封絕緣的電熱絲R1和熱敏電阻Rx,當(dāng)水面到達(dá)如圖所示的位置,接觸開(kāi)關(guān)S1導(dǎo)通。繼電器開(kāi)關(guān)S2的作用是當(dāng)飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后能自動(dòng)切斷加熱電路。以下關(guān)于該飲水器工作原理的說(shuō)法中正確的是( )
A. 熱水在加熱過(guò)程中,繼電器開(kāi)關(guān)中電磁鐵的右端為N極
B. 當(dāng)飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后,繼電器線圈中的電流增大
C. 為了使繼電器開(kāi)關(guān)S2在飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后能自動(dòng)切斷加熱電路,Rx必須選用阻值隨溫度升高而變小的熱敏電阻
D. 若想降低飲水器的最高溫度,可將滑動(dòng)變阻器R2的滑片向左調(diào)節(jié)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系圖象,分析圖象可知
A. 若甲、乙的質(zhì)量相等,則甲的體積較大
B. 若甲、乙的體積相等,則甲的質(zhì)量較小
C. 乙物質(zhì)的密度為0.5kg/m3
D. 甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比為4:1
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【題目】在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)利用圖甲測(cè)出了透鏡的焦距后,正確安裝并調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示,在光屏上得到一個(gè)清晰的像。下列說(shuō)法正確的是
A. 由甲圖可知該透鏡焦距為40cm
B. 乙圖中成的是倒立放大的實(shí)像,符合放大鏡的成像原理
C. 在乙圖中保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭與光屏的位置互換,則成像情況符合投影儀的原理
D. 如果在燭焰與透鏡之間放置一近視眼鏡的鏡片,則將光屏適當(dāng)左移可得一個(gè)清晰的像
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【題目】某研究小組利用一些長(zhǎng)短粗細(xì)不同的琴弦進(jìn)行了”探究音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)他們選用的琴弦長(zhǎng)度材料在圖中已標(biāo)出(其中琴弦的直徑關(guān)系a=c=d<d),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。
(1)若他們想研究音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度"的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦_____(選填符號(hào)a.b.c或d)。
(2)若選擇琴弦a和b,則是為了研究_____。
(3)若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越慢音調(diào)就越低的結(jié)論該同學(xué)探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是選擇c和d不能探究音調(diào)高低的影響因素,因?yàn)榍傧业牟牧稀?/span>_____都不相同,無(wú)法進(jìn)行控制變量。
(4)兩位同學(xué)還可以選擇琴弦_____(選填符號(hào)a.b.c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。
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