在生產(chǎn)和生活中，人們常把密度作為所選材料的主要考慮因素之一，下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是（　�。�
A、用鎢作為白熾燈泡燈絲的材料B、用塑料作為插座外殼的材科C、用鋁合金作為制作飛機(jī)的材料D、用橡膠作為汽車輪胎的材料
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

要測量一枚大頭針的質(zhì)量，則下列測量方法正確的是（　　）
A、把一枚大頭針的質(zhì)量直接放在天平的左盤里測量B、測一枚大頭針和一個(gè)鐵塊的總質(zhì)量，然后減去鐵塊的質(zhì)量C、測50枚大頭針的質(zhì)量，再除以50D、以上三種方法都可以

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A、人體的密度約為1.0g/cm3B、9年級(jí)（下）物理課本的質(zhì)量約為3kgC、人的步行速度約為10m/sD、教室日光燈工作時(shí)通過燈絲的電流約為10A

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科目：初中物理 來源： 題型：

已知銅密度為8.9×103kg/m3，酒精密度為0.8×103kg/m3，把一金屬銅塊放入盛滿水的杯子中，從杯中溢出水20g，若把該銅塊放入另一盛滿酒精的杯子中，則從杯中溢出酒精的質(zhì)量是（　�。�
A、20gB、10gC、16gD、8g

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科目：初中物理 來源： 題型：

一杯90g的水全部結(jié)成冰后，下列的說法正確的是（　�。é�冰=0.9×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3）
A、冰的體積是90cm3，質(zhì)量是81gB、冰的體積是100cm3，質(zhì)量是81gC、冰的體積是90cm3，質(zhì)量是90gD、冰的體積是100cm3，質(zhì)量是90g

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，下列實(shí)驗(yàn)操作或儀器使用中正確的是（　�。�
A、
量筒讀數(shù)		B、
稀釋濃硫酸		C、
測液體溫度		D、
稱量12.53g固體

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖（a）和（b）是用天平和量筒測量物體質(zhì)量、體積的情景．由此可知，物體的質(zhì)量為
 
g，體積為
 
cm3，密度為
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“用天平和量筒測定固體和液體的密度”實(shí)驗(yàn)中，為測定物體的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止時(shí)如圖1所示，則應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向
 
調(diào)節(jié)．將一礦石標(biāo)本放在已調(diào)好的天平左盤內(nèi)，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，右盤內(nèi)的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示，則礦石的質(zhì)量為
 
 g．將礦石標(biāo)本放入裝有水的量筒中，量筒中水面位置的變化情況如圖3所示，則礦石的體積為
 
cm3，這種礦石的密度為
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

探究的鹽水的物理屬性．
（1）測定鹽水的密度：
如圖1所示為某實(shí)驗(yàn)小組測定鹽水密度時(shí)的情景．

A．用天平測出剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量m1；
B．將所測鹽水倒入燒杯，用天平測出鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2；
C．將燒杯內(nèi)一部分鹽水倒入量筒，讀出量筒內(nèi)鹽水的體積V．
以上步驟，合理的操作順序是
 
，被測鹽水的密度是
 
kg/m3．
（2）探究鹽水的凝固點(diǎn)：
實(shí)驗(yàn)小組將配制的鹽水放入透明冰箱的冷凍室，每隔一分鐘觀察狀態(tài)的變化，并測出鹽水的溫度，實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示．
時(shí)間T/min 0 1 2 3 4 5 6
鹽水的溫度t/℃ 2 1 0 -1 -3 -5 -5
鹽水的狀態(tài) 液態(tài) 液態(tài) 液態(tài) 液態(tài) 液態(tài) 冰出現(xiàn) 冰變多
由表格中的記錄可知，鹽水的凝固點(diǎn)是
 
℃，可見，水中加入食鹽等雜質(zhì)后，凝固點(diǎn)將
 
（選填“不變”、“升高”或“降低”）．
（3）探究鹽水的導(dǎo)電性：
實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并正確連接了如圖2所示的電路，并討論了下列判斷方法：
A．閉合開關(guān)，燈泡發(fā)光，說明鹽水能導(dǎo)電．
B．閉合開關(guān)，燈泡不發(fā)光，說明鹽水不能導(dǎo)電．
以上判斷方法，
 
（選填“A”或“B”）是可靠的；請(qǐng)你簡要說明另一個(gè)不可靠的理由
 
．

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