我們在關門時會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，用手拉門的地方不同，關門的難易程度會不同，這說明力的作用效果與力的 有關．如圖，某人用大小相同的力作用于彈簧，觀察比較甲、乙兩圖，可知力的作用效果與力的 有關．

作用點、方向． 【解析】試題分析：用手拉門的地方不同，關門的難易程度會不同．改變拉門的地方，改變的是力的作用點． 由兩圖可知，向下用力和向上用力，產(chǎn)生的效果不同，故考查力的作用效果與力的方向的關系． 故答案為：作用點、方向．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017-2018學年九年級物理人教版下冊同步測試卷 20.4 電動機 題型：填空題

汽車上的直流電動機有兩種功能，一是用于汽車發(fā)動機啟動時帶動其轉(zhuǎn)動；二是作為發(fā)電機，給汽車上的蓄電池充電．當汽車發(fā)動機啟動時，直流電機充當了__________機，它利用了______________原理，在此過程中__________能轉(zhuǎn)化為__________能．

電動 磁場對電流的作用 電 機械 【解析】當汽車發(fā)動機啟動時，蓄電池給直流電動機供電，直流電機充當了電動機機，它利用了磁場對電流的作用的原理，在此過程中電能轉(zhuǎn)化為機械能． 故答案為：電動；磁場對電流的作用；電；機械．

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科目：初中物理 來源：2018年春滬粵版物理八年級下冊課后習題：6.4探究滑動摩擦力 題型：單選題

自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及不少有關摩擦的知識。下列說法正確的是（ ）

A. 捏住剎車后沒有推動水平地面上的自行車，是因為推力小于摩擦力

B. 輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的

C. 剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的

D. 在轉(zhuǎn)軸上加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的

C 【解析】捏住剎車后沒有推動自行車，自行車處于靜止狀態(tài)，受力平衡，推力等于摩擦力，A錯誤；輪胎上制有花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，B錯誤；剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的，C正確；在轉(zhuǎn)軸上加潤滑油是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦的，D錯誤； 故應選C。

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科目：初中物理 來源：滬粵版2018年春物理八年級下冊課后習題：6.5探究杠桿的平衡條件 題型：填空題

列車上有出售食品的手推車(如圖所示)。若貨物在車內(nèi)擺放均勻,當前輪遇到障礙物A時,售貨員向下按扶把,這時手推車可以視為杠桿,支點是_____(寫出字母);當后輪遇到障礙物A時,售貨員豎直向上提扶把,這時支點是______。 

C B 【解析】1)當前輪遇到障礙物A時，售貨員向下壓扶手，手推車可看作杠桿，手推車繞著C點轉(zhuǎn)動，C是支點；當后輪遇到障礙時，售貨員向上提扶手，手推車繞著B點轉(zhuǎn)動，B是支點。

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科目：初中物理 來源：滬粵版2018年春物理八年級下冊課后習題：6.1怎樣認識力 題型：單選題

下列關于力的說法正確的是(　)

A. 人推車時,人不受到車給人的力

B. 兩個物體只要相互接觸,就一定發(fā)生力的作用

C. 用手捏一個空易拉罐,易拉罐變癟了,表明力可以使物體發(fā)生形變

D. 擊打球的不同部位,球的旋轉(zhuǎn)方向不同,表明力的作用效果與力的大小有關

C 【解析】A. 物體間力的作用是相互的，人推車時，人對車施加力，車也給人的施加力，故A錯誤；B. 力是物體對物體的作用，相互接觸的兩個物體間不一定有力的作用，故B錯誤；C. 用手捏一個空易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變，故C正確；D. 擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的作用點有關，故D錯誤。故選C.

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科目：初中物理 來源：滬粵版2018年春物理八年級下冊課后習題：6.1怎樣認識力 題型：單選題

1 N大約是(　)

A. 拿起一張紙用的力

B. 舉起一塊磚用的力

C. 抱起一只小狗用的力

D. 托起兩個雞蛋的力

D 【解析】質(zhì)量是1kg的物體受到的重力接近10N，也就是說重1N的物體質(zhì)量接近0.1kg，由此確定2個雞蛋的重力最符合題意；而A遠遠小于1N，B、C遠遠大于1N．故選D．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年人教版八年級下物理課時同步練習：7.2 彈力 題型：實驗題

為制作彈簧測力計，小明對彈簧的伸長與拉力的關系做了探究。如表是小明利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù)。

（1）分析表中數(shù)據(jù)可知：

①在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成________；

②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧________（填“大”或“小”）。

（2）如圖所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同。分析如表數(shù)據(jù)可知：量程較大的是________（填“A”或“B”）測力計，精度較高的是________（填“A”或“B”）測力計。

（3）經(jīng)實驗探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長（彈簧不受外力時的長度）等均有關系，請設計一個簡單實驗，證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關。

正比 小 A B 將一根彈簧截成長度不同的兩段，分別用大小相同的力拉兩根彈簧，比較彈簧伸長的長度。 【解析】（1）分析表中數(shù)據(jù)可知：①在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成正比；②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧��；（2）分析上表數(shù)據(jù)可知：在所受拉力大小相同的情況下，A彈簧的長度變化量小一些，B彈簧的長度變化量大一些，由圖示可知，彈簧的最大伸長量是相同的，故可得量程較大的是...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年人教版八年級下物理課時同步練習：7.2 彈力 題型：單選題

有一自制彈簧測力計，量得彈簧原長8 cm，當彈簧受到5 N的拉力時，彈簧伸長2.5 cm，則彈簧受力后長度變?yōu)?4 cm時，所受外力的大小應是( )

A. 12 N B. 28 N C. 16 N D. 22 N

故

A 【解析】解答：當彈簧受到5N的拉力時，彈簧伸長2.5cm，可求出每伸長1cm，需要施加2N的力（5N2.5cm=2N/cm） 彈簧原長8cm，受力后長度變?yōu)?4cm，則彈簧伸長量為：14cm?8cm=6cm， 彈簧此時所受外力大小為：F=6cm×2N/cm=12N.

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科目：初中物理 來源：2018年春滬粵版物理八年級下冊課后習題：9.4神奇的升力 題型：實驗題

物理課上，王老師利用傳感器為同學們做“探究流體壓強與流速的關系”的演示實驗，裝置如圖甲所示。裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風機的尾部相連，當用吹風機抽氣時，在同一時間內(nèi)，通過每個管子的氣體量相同，則細管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速_____（選填“大”或“小”）。

（1）將三個氣體壓強傳感器探頭分別插入三節(jié)管中，傳感器與電腦相連，打開吹風機抽氣時，電腦屏幕如圖乙所示，已知①②③三條圖線分別對應粗細不同的三節(jié)管中氣體壓強隨時間變化的情況，由圖像可知：平穩(wěn)流動的氣體，流速大處壓強______。 圖線③反映的是裝置中__________

塑料管的氣體壓強隨時間變化的情況。（選填“A”、“B”或“C”）

（2）當王老師將抽氣的吹風機調(diào)換擋位后，圖像中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移，由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速_______。（選填“增大”或“減小”）

（3）實驗后同學們繼續(xù)研究了飛機機翼的形狀，它上表面彎曲，下表面較平直。當飛機前進時，機翼上、下方氣體流速不同，機翼上、下表面就存在著______________。

大；（1）�。籆；（2）增大；（3）壓強（力）差 【解析】 試題分析：在圖甲的裝置中，當用吹風機抽氣時，在同一時間內(nèi)，通過每個管子的氣體總量相同，則細管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速大，粗管內(nèi)氣體流速小； （1）如圖乙所示，①②③三條圖線分別對應粗細不同的三節(jié)管中氣體壓強隨時間變化的情況，由圖象可知：平穩(wěn)流動的氣體，流速大處壓強��；圖線③中壓強相對較大，所以它應該是最粗的管子，因此反...

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