1.走進(jìn)氣象站,可以看到如圖所示的百葉箱,箱內(nèi)主要的測(cè)量?jī)x器有:兩支溫度計(jì)(測(cè)量并記錄一天中最高氣溫的溫度計(jì)和最低氣溫的溫度計(jì)).百葉箱可以避免陽光照射時(shí),太陽光中的紅外線(選填“紅外線”或“紫外線”)對(duì)箱內(nèi)溫度的影響;百葉箱中的溫度計(jì),是利用液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的;測(cè)量最低氣溫的溫度計(jì)應(yīng)采用凝固點(diǎn)較低(選填“低”或“高”)的液體作為測(cè)溫物質(zhì);測(cè)量最高氣溫的溫度計(jì)應(yīng)采用和體溫計(jì)(選填“體溫計(jì)”或“實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)”)相似的結(jié)構(gòu).

分析 (1)看不見的光有:紅外線和紫外線,其中紅外線的熱作用強(qiáng),紫外線的化學(xué)作用強(qiáng),由此分析解答;
(2)液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理工作的,所以在使用過程中要保證溫度計(jì)中的測(cè)溫物質(zhì)處于液態(tài);根據(jù)測(cè)量最高氣溫的溫度計(jì)要結(jié)論溫度值進(jìn)行分析.

解答 解:
(1)因?yàn)榧t外線的熱作用強(qiáng),百葉箱可以避免陽光照射時(shí),太陽光中的紅外線對(duì)箱內(nèi)溫度的影響;
(2)液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;
根據(jù)液體溫度計(jì)的原理可知,測(cè)量最低氣溫的溫度計(jì)應(yīng)采用凝固點(diǎn)較低的液體作為測(cè)溫物質(zhì);測(cè)量最高氣溫的溫度計(jì)的液柱要停留在最高溫度值,所以它和體溫計(jì)的結(jié)構(gòu)是相似的.
故答案為:紅外線;熱脹冷縮;低;體溫計(jì).

點(diǎn)評(píng) 本題通過氣象站的百葉箱考查了減小問物體吸收熱量的方法、溫度計(jì)的原理以及氣象測(cè)溫溫度計(jì)的特點(diǎn),考查知識(shí)點(diǎn)多,綜合性強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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11.基本讀數(shù):如圖所示,測(cè)得的硬幣的直徑是1.50 cm.

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12.下列估測(cè)最接近實(shí)際的是(  )
A.你所在考場(chǎng)的溫度為50℃B.你答題所用2B鉛筆的質(zhì)量約8 g
C.你正常呼吸一次所用時(shí)間約1 minD.你考試所用答題卡的寬度約30 dm

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9.如圖是一個(gè)彈簧門的示意圖,相當(dāng)于一個(gè)杠桿,彈簧的作用是當(dāng)人進(jìn)門后,它的拉力自動(dòng)將門關(guān)閉,在開門時(shí)它起到阻力的作用.已知將門推到如圖所示的位置時(shí),推力F與門面垂直,它的力臂是0.8m,彈簧產(chǎn)生的阻力是120N,力臂是0.2m,此時(shí)推力F為30 N.彈簧拉力在門關(guān)閉的過程中,彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為門的動(dòng)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

16.當(dāng)今太陽能熱水器己經(jīng)非常普遍了,如圖所示.己知某太陽能熱水器在冬季有效日照時(shí)段里,能將8℃、100kg水加熱到38℃.求:(水的比熱容為4.2×103 J/(kg•℃) 
(1)在此過程中,水吸收了多少熱量?
(2)若此期間太陽輻射到熱水器的熱量為4.2×107J,則該熱水器的效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.李華在湖邊觀魚(如圖所示),這條魚的實(shí)際位置在A點(diǎn)處,但李華所看見的魚卻是在B點(diǎn)處.(選填“A”或“B”).所以,有經(jīng)驗(yàn)的漁民知道,用魚叉叉魚時(shí)要朝著所看到的“魚”更深 (選填“深”或“淺”)一些的位置叉去,才能叉到魚.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸一只原來不帶電的驗(yàn)電器,金屬箔張開,在這過程中( 。
A.玻璃棒上的質(zhì)子轉(zhuǎn)移到金屬箔上B.玻璃棒上的電子轉(zhuǎn)移到金屬箔上
C.金屬箔上的質(zhì)子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上D.金屬箔上的電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,在閉合開關(guān)后兩盞電燈都能發(fā)光,過了一段時(shí)間,兩盞電燈都突然熄滅了,且電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱悖绻娐分兄挥幸惶幑收,則
( 。
A.L1短路B.L2短路C.L1斷路D.L2斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.為了比較水和煤油的吸熱能力,小王做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,并用相同的兩支溫度計(jì)分別同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度變化,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
液體質(zhì)量(g)初溫(℃)末溫(℃)加熱時(shí)間(min)
300203012
煤油30020306
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,為比較水和煤油吸熱能力的大小,我們可以加熱相同的時(shí)間,觀察升高溫度的不同;也可以升高相同的溫度,比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短.
(2)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度時(shí),水吸收的熱量多,表明水的吸熱能力大.
(3)水的比熱容是4.2×103 J/(kg•℃),分析表中的數(shù)據(jù)可知,煤油的比熱容是2.1×103J/(kg•℃).
(4)由于物體吸收熱量的多少不使用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成加熱時(shí)間的長(zhǎng)短,在探究活動(dòng)中這種方法稱為轉(zhuǎn)換法.

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