分析 通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果,采用了轉(zhuǎn)換法;
壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān),實驗時應(yīng)采用控制變量法,即探究壓力的作用效果與其中一個因素的關(guān)系,要控制另外一個因素不變.
解答 解:(1)對比甲丙兩圖,受力面積相同,丙中壓力大,壓力作用效果明顯,可以得出的結(jié)論是:在受力面積相同的情況下,壓力越小,作用效果越不明顯.
①交通管理部門規(guī)定,貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t;通過減小壓力,減小壓力的作用效果;
②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破;通過減小受力面積增大壓力的作用效果
③書包要用寬的背帶,通過增大受力面積減小壓力的作用效果;故選①;
(2)研究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系,要控制受力面積相同,而對比甲、丁兩圖,受力面積也不相同,得出的結(jié)論是不正確的.
故答案為:(1)在受力面積相同的情況下,壓力越大,作用效果越明顯.
(2)①;(3)沒有控制受力面積相同.
點評 本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗,主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用及增大減小壓力作用效果的運用,體現(xiàn)了對過程和方法的考查.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 乙和丙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | 1倍 | D. | 4倍 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”,但它總會停下來,說明物體的運動必須有力維持 | |
B. | 跳遠運動員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性 | |
C. | 男孩水平用力推車但沒推動,是因為他的推力小于車所受的阻力 | |
D. | 蹦蹦桿躍到最高點時,速度最大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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