小明和小紅使用不同器材分別對酒精的密度進行了測量。

    (1)請將他們的實驗過程補充完整。

    小明利用天平、燒杯、刻度尺和水(p水己知)測量酒精密度的過程如下：

    ①往燒杯中倒入適量的水，用調(diào)節(jié)好的天平稱出燒杯和水的質(zhì)量為m；

    ②用刻度尺測出水面到燒杯底的高度為h1；

③將水倒出，倒入酒精，用天平稱出的燒杯和酒精的質(zhì)量仍為m；

④                                                            

⑤計算酒精密度的表達式為：ρ酒精=                   

小紅利用彈簧測力計、燒杯、石塊、細繩和水(ρ水已知)測量酒精密度的過程如下：

①用細繩拴住石塊，并用彈簧測力計測出石塊重為G；

②將石塊浸沒在水中，并記錄彈簧測力計的讀數(shù)F1；

③                                                    

④計算酒精密度的表達式為：ρ酒精=                 (已知：F浮＝G排＝ρ液gV排)

(2)請你從操作難易程度方面，對兩位同學的實驗做出評估。

                                                              。

(1)用刻度尺測出酒精液面到燒杯底的高度為為

    將石塊浸沒在酒精中，并記錄彈簧測力計的讀數(shù)F2     

    (2)小紅的實驗相對于小明而言，測量儀器少、過程簡單、便于操作

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?合肥一模）小明小組的同學做“探究就不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗中使用了如圖所示的裝置．（1）因為這是一個多變量問題，因此在設計實驗方案時需要用到控制變量法：確定研究方法后，小明小組同學設計了如下的實驗思路：取
相同質(zhì)量
相同質(zhì)量
（選填“相同質(zhì)量”或“相同體積”）相同初溫的水和煤油，用相同的電加熱器進行加熱，使水和煤油升高相同的溫度，比較
時間的長短
時間的長短
，就可以研究出“物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類是否有關”．
（2）從小明小組的實驗設計中可以看出，除了溫度外，本實驗還需選用的測量儀器有：
天平和秒表
天平和秒表
（寫出兩個實驗器材的名稱）．
（3）小紅小組選用了和小明小組完全相同的實驗器材，結果發(fā)現(xiàn)，加熱相同時間后，煤油的末溫較高．由此可以得出
水
水
（選填“水”或“煤油”）的吸熱能力較強．

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科目：初中物理 來源：2013年安徽省合肥市三校聯(lián)考中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

小明小組的同學做“探究就不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗中使用了如圖所示的裝置．（1）因為這是一個多變量問題，因此在設計實驗方案時需要用到控制變量法：確定研究方法后，小明小組同學設計了如下的實驗思路：取______（選填“相同質(zhì)量”或“相同體積”）相同初溫的水和煤油，用相同的電加熱器進行加熱，使水和煤油升高相同的溫度，比較______，就可以研究出“物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類是否有關”．
（2）從小明小組的實驗設計中可以看出，除了溫度外，本實驗還需選用的測量儀器有：______（寫出兩個實驗器材的名稱）．
（3）小紅小組選用了和小明小組完全相同的實驗器材，結果發(fā)現(xiàn)，加熱相同時間后，煤油的末溫較高．由此可以得出______（選填“水”或“煤油”）的吸熱能力較強．

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科目：初中物理 來源：2013年安徽省合肥市瑤海區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

小明小組的同學做“探究就不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗中使用了如圖所示的裝置．（1）因為這是一個多變量問題，因此在設計實驗方案時需要用到控制變量法：確定研究方法后，小明小組同學設計了如下的實驗思路：取______（選填“相同質(zhì)量”或“相同體積”）相同初溫的水和煤油，用相同的電加熱器進行加熱，使水和煤油升高相同的溫度，比較______，就可以研究出“物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類是否有關”．
（2）從小明小組的實驗設計中可以看出，除了溫度外，本實驗還需選用的測量儀器有：______（寫出兩個實驗器材的名稱）．
（3）小紅小組選用了和小明小組完全相同的實驗器材，結果發(fā)現(xiàn)，加熱相同時間后，煤油的末溫較高．由此可以得出______（選填“水”或“煤油”）的吸熱能力較強．

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