【題目】某物理實(shí)驗(yàn)小組利用如圖(1)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究“水的沸騰”特點(diǎn).

(1)由表格可知,本次實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)中的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為_____.

(2)同學(xué)們觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)的燒杯中氣泡情況如圖(2),則圖_____(填“甲”或“乙”)是水沸騰時(shí)的情況.

(3)在坐標(biāo)圖中,a,b是兩實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別繪制的水沸騰圖像,由圖可知實(shí)驗(yàn)中_____(填“a”或“b”)組所用水質(zhì)量較多.

(4)實(shí)驗(yàn)中為了減少?gòu)拈_始加熱到沸騰的時(shí)間,可以采取的措施是____________(寫出一種即可).

【答案】 水銀 甲 b 減少燒杯中水的質(zhì)量(或采用初溫高的水)

【解析】(1)本次實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)所測(cè)溫度不能低于100℃，根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，水銀的沸點(diǎn)高于100℃，可以使用，而酒精的沸點(diǎn)低于100℃，不能用來(lái)測(cè)量沸水的溫度，所以實(shí)驗(yàn)中的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為水銀。

(2)沸騰時(shí)不中的氣泡上升變大，而沸騰前氣泡上升是變小的，故甲圖為沸騰時(shí)的情況。

(3)當(dāng)水的質(zhì)量較多時(shí)，升高相同的溫度水要吸收更多的熱量，加熱時(shí)間更長(zhǎng)，所以b圖線對(duì)應(yīng)的水的質(zhì)量較大。

(4)為了減少?gòu)拈_始加熱到沸騰的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)時(shí)可以采用溫度更高的水，減少實(shí)驗(yàn)時(shí)間；

也可以減小水的質(zhì)量，則水溫升高更快，減少實(shí)驗(yàn)時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，如圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)還得到如下數(shù)據(jù)：

（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：

①光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生光的________和________現(xiàn)象；

②光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：入射角增大，折射角________（增大、減�。�，且折射角總________（大于/等于/小于）入射角。當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，反射角等于________度。

（2）請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn)得出光的折射特點(diǎn)的過(guò)程作出評(píng)價(jià)。

是否存在不足？答：________（是/否）；請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由： ________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：既使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)，于是想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自已的猜想是否正確，下表是小蘭在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件．

（1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為__________琴弦（只填字母代號(hào)）；

（2）探究過(guò)程通常采用下列一些步驟：A．實(shí)驗(yàn)研究； B．分析歸納； C．提出問(wèn)題（或猜想）； D．得出結(jié)論等．你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過(guò)程所采用的合理順序應(yīng)該是：____________（只填字母代號(hào)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，這是小浩同學(xué)探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）實(shí)驗(yàn)前，小浩需要點(diǎn)燃蠟燭，并調(diào)整凸透鏡與光屏的高度，使蠟燭火焰與凸透鏡的中心、光屏的中心大致在________；

（2）老師告訴他，凸透鏡的焦距是10cm．移動(dòng)光屏，結(jié)果在凸透鏡右側(cè)大約63m處獲得了清晰的像．人們運(yùn)用這條成像規(guī)律制造出了________（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）

（3）小浩好動(dòng)且思維頗有創(chuàng)意，他突發(fā)奇想，要是把蠟燭與光屏的位置互換，結(jié)果會(huì)怎樣呢？他立即一試，哇塞！太神奇了，光屏上的像依舊十分清晰，只是原來(lái)縮小的像變成了放大的像！你能解釋一下所成像依舊清晰的原因嗎？________（選填“反射光路可逆”、“折射光路可逆”或“光是沿直線傳播的”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光在水中的傳播速度為空氣中傳播速度的，光在玻璃中的傳播速度為空氣中傳播速度的，當(dāng)光從空氣中斜射入水中時(shí)，折射光線偏向法線；當(dāng)光線從空氣中斜射入玻璃中時(shí)，折射光線也偏向法線．你認(rèn)為，當(dāng)光線從水中斜射入玻璃中時(shí)，折射光線會(huì)　_________　（選填“偏離”或“偏向”）法線．你猜想的理由是　_________　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒為6V，定值電阻R1=10Ω，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為20Ω，電壓表接入電路的量程為 0～3V，電流表接入電路的量程為0～0.6A。當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P從b端向a端移動(dòng)過(guò)程中，在保證電壓表和電流表安全的情況下，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 電壓表的示數(shù)變小，電流表的示數(shù)變大

B. 電流表的示數(shù)變化范圍為0.2A～0.3A

C. 電阻R2的兩端電壓由4V減小到3V

D. 電阻R1消耗的功率的變化范圍為0.4W～0.9W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）小明同學(xué)用圖所示的電路研究“電流與電阻的關(guān)系”，在連接電路時(shí)，開關(guān)必須_____，在開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到_____（選填“最左端”或“最右端”）；閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為0.6A，則定值電阻R的阻值是_____Ω；現(xiàn)將它換成15Ω的電阻接入電路來(lái)進(jìn)行研究，則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是：_____．

（2）小明同學(xué)按上面的電路研究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系．電源電壓保持不變，他不斷改變R的阻值，測(cè)得相應(yīng)的電流如下表，分析表中數(shù)據(jù)可知：電流跟電阻_____反比（填“成”或“不成”），這與歐姆定律_____（填“相符”或“不符”），其原因是_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的實(shí)驗(yàn)：

（1）在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：

①如圖甲，用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，L型管內(nèi)水而出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放人酒精中，u型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說(shuō)明________.

②比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的________有關(guān)。

（2）小明用托盤天平、量筒、細(xì)線、鐵塊測(cè)量一塊實(shí)一塊,復(fù)合材料的密度。他在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使天平橫梁水平平衡，他應(yīng)將平衡螺母向________端調(diào)，然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量該復(fù)合材料塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則該物塊的質(zhì)量為________g。因復(fù)合材料的密度小于水，小明在該物塊的下方懸掛了一個(gè)鐵塊，按照如圖丙所示的順序，測(cè)出了該物塊的體積是________cm3，則這種復(fù)合材料的密度是________kg／m3。

（3）圓圓同學(xué)在研究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流、電阻是否有關(guān)”時(shí)，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端。

①甲圖所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系，通過(guò)一段時(shí)間，________(選填“a”或“b”)容器中電流產(chǎn)生的熱量較多。

②乙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置通過(guò)一段時(shí)間，________(選填“c”或“d”)容器中電流產(chǎn)生的熱量多。

（4）某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)。已連接的部分電路如圖所示，被測(cè)小燈泡的額定電壓為3．8V，電阻約為10Ω。實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源(電壓為6V)、電流表(0～0．6A0-3A)、電壓表(0～3V0～15V)、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動(dòng)變阻器三只：R1(5Ω0．5A)、R2(10Ω0．5A)、R3(500Ω1A)。

①請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整________.

②滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用________(選填“R1”“R2”“R3”)

③連接實(shí)驗(yàn)電路后，合上開關(guān)時(shí)，同學(xué)發(fā)現(xiàn)燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較�。苿�(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，現(xiàn)象不變，其電路故障原因可能是________。

④故障排除后開始實(shí)驗(yàn)，當(dāng)變阻器滑片滑到實(shí)物圖示位置時(shí)，電壓表示數(shù)為3．0V．接著應(yīng)將滑片向________(填“左”或“右”)滑動(dòng).

⑤下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表：老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過(guò)程有誤，你認(rèn)為正確測(cè)量結(jié)果P額=________W，

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)／A

功率／W

額定功率/W

1

3.0

0.36

1.08

P額==1.50

2

3.8

0.4

1.52

3

4.5

0.42

1.89

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予英國(guó)兩位科學(xué)家，他們研究的石墨烯是只有一個(gè)原子厚度的碳納米新型材料，該材料屬性奇特，其中還具有良好的導(dǎo)電性．則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 研究和生產(chǎn)石墨烯需要納米技術(shù) B. 納米技術(shù)是微觀范圍內(nèi)的科學(xué)技術(shù)

C. 石墨烯雖然是非金屬但可以作為導(dǎo)體使用 D. 石墨烯是超導(dǎo)體材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案