【題目】下列實驗與實例，能說明聲音產(chǎn)生原因的是

A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓時泡沫屑會不停地跳動

B．美妙的歌聲使人心情愉快，發(fā)動機(jī)的噪聲使人心煩

C．郵局電話亭用玻璃制成，隔音效果比較好

D．月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談

【答案】A

【解析】

試題分析：往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓時泡沫屑會不停地跳動，說明正在發(fā)聲的物體在振動，故A正確；美妙的歌聲使人心情愉快，發(fā)動機(jī)的噪聲使人心煩，說的是噪聲和樂音的區(qū)別，故B錯；郵局電話亭用玻璃制成，隔音效果比較好，說的是減弱噪聲的方式，故C錯；月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談，說的是聲音的傳播需要介質(zhì)，故D錯；應(yīng)選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”所描述的情景中，竹排“游”是以 為參照物，青山的“走”是以 為參照物（參照物從詩句里面找）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光射到平面鏡上，入射光線與鏡面的夾角為30°，正確的是（　　）

A. 入射角為30°

B. 反射角為60°

C. 反射光線與入射光線的夾角為60°

D. 反射角為30°

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雙手端著的洗臉盆處于靜止?fàn)顟B(tài)，假如它受到的所有的力突然全部消失，下面不可能發(fā)生的有（ ）
A.加速下落
B.勻速下落
C.保持靜止
D.可以向各個方向運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】笛聲是靠管子里的空氣產(chǎn)生的；蝙蝠可以用“回聲定位”確定食物的位置，說明聲波能夠傳遞；聲音在真空中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路里，電源的電壓是6V，L2的阻值是10Ω，通過L1的電流是0.4A，

求:(1) 通過電阻L2的電流

(2) 干路的電流

(3) L2的電功率

(4) 電路的總電阻

(5) 通電1min電流做的總功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）你留意過以下事實嗎？如：劃船時，槳向后劃水，船才會向前行駛；溜旱冰時，相對靜止的兩個人，只要一人用力去推對方，兩人會向相反方向運(yùn)動；將吹足了氣的氣球嘴松開并放手，球內(nèi)氣體從氣球嘴泄出的同時，氣球會向相反方向運(yùn)動．清歸納出上述現(xiàn)象所共同遵循的物理概念或規(guī)律．

①__________________________________________________

②__________________________________________________

（2）大氣壓強(qiáng)值為1.0×105Pa，若一只手掌的面積為0.01m2，則手掌承受的大氣壓力是 _____N。越高處氣壓越_________，水的沸點越 _______。

（3）將一袋大米放在勻速向右水平運(yùn)動的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動，然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動。當(dāng)輸送帶突然制動時，米袋會繼續(xù)向前滑動一段距離后停下。（回答下列小題請選填以下合適的字母標(biāo)號）

A．受到方向向右的摩擦力

B．受到方向向左的摩擦力

C．不受力

①米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為____________。

②當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動時，米袋在水平方向上受力情況為______________。

③當(dāng)將輸送帶突然制動時，米袋在水平方向上受力情況為___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，有一玻璃器皿，在其側(cè)面的高、中、低部，有三個完全相同的孔，用三張相同的橡皮膜以同樣的方法分別將三個孔封住，然后往器皿中加入水，使水面高過最上面的孔，觀察三張橡皮膜越往下突起越大，如圖（b）所示。針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們經(jīng)過討論形成了下面四個問題。你認(rèn)為最有探究價值且易于探究的科學(xué)問題是（ ）

A. 為什么在不同位置橡皮膜的凸起程度不同？

B. 橡皮膜所受的壓強(qiáng)與水的深度有什么關(guān)系？

C. 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度有什么關(guān)系？

D. 液體壓強(qiáng)與橡皮膜所處的位置有什么關(guān)系？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面，鐵塊卻沉入水底，由此他提出兩個問題：

問題1：浸入水中的鐵塊是否受到浮力?

問題2：浮力大小與哪些因素有關(guān)?

為此他做了進(jìn)一步的猜想，設(shè)計并完成了如圖所示實驗。

（1）（b）、（c）圖中彈簧測力計示數(shù)均小于（a）圖中彈簧測力計示數(shù)，說明浸入水中的鐵塊___________（選填“受到”或“不受到”）浮力；

（2）做___________（選填字母）兩次實驗，是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關(guān)；

（3）做（d）、（e）兩次實驗，是為了探究浮力大小與_____________的關(guān)系，（d）圖中彈簧測力計的示數(shù)__________（e）圖中彈簧測力計的示數(shù)。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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同步練習(xí)冊答案