Question

（2003?山東）2003年春季我國部分地區(qū)出現(xiàn)了SARS疫情，我國政府采取了強有力的措施有效地控制了該病的流行．學校為防止SARS進入校園，規(guī)定學生每天要測量體溫．小明用如圖所示的醫(yī)用體溫計測量體溫時，他觀察到體溫計的初始狀態(tài)如圖甲所示，然后他將體溫計

用力向下甩幾下

，這樣做的道理是

將液柱中的水銀回到溫度計的玻璃泡

，取出體溫計后觀察到體溫計的示數(shù)如圖乙所示，小明的體溫是

36.2

℃．

Answer 1

分析：體溫計的玻璃泡上面有一個很細的縮口，當水銀膨脹能通過縮口升到上面的玻璃管里，當體溫計離開人體，水銀變冷收縮，水銀柱來不及退回玻璃泡，就在縮口處斷開，仍然指示人體的溫度，所以體溫計可以離開人體讀數(shù)．但是在使用時，由于水銀還在縮口上方，所以使用必須用力向下甩，讓水銀回到下面的玻璃泡內．

解答：解：觀察甲圖可知，此時體溫計中的水銀還在縮口上方，沒有回到下面的玻璃泡內，必須用力向下甩同征，讓水銀回到下面的玻璃泡內；
觀察乙圖，可知體溫計的分度值是0.1℃，所以此時的讀數(shù)為36.2℃．
故答案是：用力向下甩幾下；將液柱中的水銀回到溫度計的玻璃泡；36.2．

點評：此題考查體溫計的使用方法和讀數(shù)，同學們要能夠根據(jù)體溫計和普通溫度在結構上的區(qū)別來掌握其使用方法上的不同．