(2014·邵陽(yáng))某同學(xué)在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
。1)如圖甲、乙,先用彈簧測(cè)力計(jì)吊著石塊,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.6 N,然后讓石塊完全浸沒(méi)在水中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)? N.則石塊受到水的浮力為_(kāi)_____N.新*課*標(biāo)*第*一*網(wǎng)]
(2)如圖丙,用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢將石塊拉出水面,隨著石塊露出水面的體積越來(lái)越大,觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也越來(lái)越大,則石塊受到水的浮力越來(lái)越____(填“大”或“小”).說(shuō)明浮力的大小與石塊浸入水中的體積有關(guān).
。3)通過(guò)比較圖乙和圖______,可以探究浮力大小跟液體的密度是否有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
王芳同學(xué)在研究彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),得到如上表中的數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,加在彈簧自由端的拉力消失,彈簧的長(zhǎng)度回復(fù)到15 cm,請(qǐng)你對(duì)表中的彈簧的長(zhǎng)度數(shù)據(jù)進(jìn)行研究,填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的彈簧的伸長(zhǎng)數(shù)據(jù),并分析彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小之間的關(guān)系,結(jié)論是:
拉力的大。疦 | O | 2 | 4。 | 6 | 8 |
彈簧的長(zhǎng)度/cm | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
彈簧的伸長(zhǎng)/cm | 0 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
曉雯探究凸透鏡的成像規(guī)律,進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論.
(1)如圖所示,讓太陽(yáng)光正對(duì)著凸透鏡照射,把光屏置于另一側(cè).改變光屏與凸透鏡間的距離.直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,測(cè)得凸透鏡的焦距是_______.
(2)將蠟燭,透鏡和光屏放在光具座上,并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大致在__________________.
(3)按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量,并將觀測(cè)情況記錄在下表中.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性質(zhì) |
1 | 30 | 15 | _______________ |
2 | 20 | 20 | 倒立、等大的實(shí)像 |
3 | 15 | _________ | 倒立、放大的實(shí)像 |
4 | 6 | 無(wú) | 正立、放大的虛像 |
①在表中空格內(nèi)填寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容.
②當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處靠近透鏡時(shí),仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)________透鏡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
探究電磁波特性的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
(1)將手機(jī)的“背景燈光提示”功能打開(kāi)后放在真空罩中,用抽氣機(jī)抽去罩中空氣,打電話呼叫罩中手機(jī),這時(shí),手機(jī)背景燈光閃爍,如圖所示.這個(gè)事實(shí)表明:電磁波________(填“能”或“不能”)在真空中傳播.將手機(jī)放在金屬容器中(手機(jī)不與金屬容器壁接觸),打電話呼叫金屬容器中的手機(jī),這時(shí)手機(jī)_______(填“能”或“不能”)接收到信號(hào).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2014·遂寧)毛毛在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,使用的實(shí) 驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)拉著木塊使其在水平方向做_______________運(yùn)動(dòng).
(2)在整個(gè)探究過(guò)程中共進(jìn)行了9次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
接觸面 類型 | 實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 對(duì)接觸面 的壓力(N) | 運(yùn)動(dòng)速度 (cm/s) | 接觸面的 大。╟m2) | 測(cè)力計(jì)示數(shù)(N) |
木板 | 1 | 5 | 2 | 50 | 1.2 |
2 | 10 | 2 | 50 | 2.3 | |
3 | 15 | 2 | 50 | 3.5 | |
棉布 | 4 | 5 | 2 | 50 | 1.8 |
毛巾 | 5 | 5 | 2 | 50 | 2.7 |
6 | 5 | 3 | 50 | 2.7 | |
7 | 5 | 4 | 50 | 2.7 | |
8 | 5 | 4 | 30 | 2.7 | |
9 | 5 | 4 | 15 | 2.7 |
、俜治1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與________有關(guān).
、诜治鯻_______三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑動(dòng)摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān).
③分別比較5、6、7三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和7、8、9三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可以得出滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度和接觸面的大小均__________(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(4)本次實(shí)驗(yàn)采用的探究方法主要是_______________法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“探究固體融化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某小組設(shè)計(jì)如圖1甲、乙所示的兩套實(shí)驗(yàn)方案.
(1)請(qǐng)分析評(píng)估兩套實(shí)驗(yàn)方案.
(2)下表是某小組的測(cè)量數(shù)據(jù):
時(shí)間 /min | 0 | 2 | 4 | 5 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
溫度 /℃ | 33 | 36 | 40 | 38 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 |
請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2所示的坐標(biāo)中繪制出“溫度-時(shí)間”圖像.
該物質(zhì)是________(填“晶體”或“非晶體”),若是晶體其熔點(diǎn)是________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2013·重慶)科學(xué)家有著強(qiáng)烈的好奇心和執(zhí)著的探究精神,德國(guó)物理學(xué)家 最先通過(guò)實(shí)驗(yàn)歸納出一段導(dǎo)體中電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系,即:。為了紀(jì)念他作出的杰出貢獻(xiàn),人們將他的名字命名為 的單位。發(fā)動(dòng)機(jī)常用水來(lái)做冷卻劑,這是因?yàn)樗谋葻崛葺^ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2013·聊城)下列選項(xiàng)中,每位科學(xué)家與某項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)或重大發(fā)現(xiàn)的應(yīng)用相對(duì)應(yīng),其中對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( )
A.奧斯特—電磁起重機(jī) B.沈括—地磁的兩極和地理兩極并不重合
C.法拉第—發(fā)電機(jī) D.焦耳—電動(dòng)機(jī)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
研究表明,太陽(yáng)光對(duì)被照射的物體也具有力的作用,利用這一現(xiàn)象制成的太陽(yáng)帆可以為太空飛船提供動(dòng)力。設(shè)一個(gè)太陽(yáng)帆的面積為1×104m2,正對(duì)太陽(yáng)時(shí)受到光的壓強(qiáng)為9×10-4Pa,則太陽(yáng)帆受到光的壓力為_(kāi)_______N。(2分)
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