如何理解液體壓強的傳遞?

答案:
解析:

  液體壓強的傳遞主要是根據(jù)帕斯卡原理來進行解釋應用的.加在密閉液體上的壓強,能夠大小不變地被液體向各個方向傳遞,這個原理被稱為帕斯卡原理.

  (1)所謂“密閉液體”是指液體被固體所密閉;

  (2)“加在密閉液體上的壓強”是指外加壓強,不是液體自身的壓強;

  (3)作為密閉液體的一個特例,敞口容器的液體有時也可作為密閉液體,它被附近的空氣層所封閉,這時液體所傳遞的壓強便是大氣壓了.

  帕斯卡原理的應用:(1)液壓機:液壓機有兩個活塞(大活塞截面積是S2,小活塞截面積是S1),與同一容器的液體相接觸.施加于小活塞的力F1所產(chǎn)生的壓強p1被液體傳遞給大活塞,p1=p2,大活塞上可產(chǎn)生一個與其表面積成正比的力即F2,因為S2>S1,則F2>F1.即在小活塞上作用一個較小的力,就能在大活塞上產(chǎn)生一個較大的力.(2)液壓千斤頂:液壓千斤頂?shù)男』钊c杠桿相連,因此只要對杠桿施加較小的力,就可以頂起一輛小轎車.


練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

39、液體對壓強的傳遞
小明和小紅看到水龍帶在沒有灌水的時候是扁的,接到水龍頭灌滿水后成圓柱形,通過查閱有關(guān)資料得知:這是因為水龍頭里出來的水用很大的壓強擠壓帶里的水,這個壓強被水傳遞到水龍帶的各個部分的緣故.他們對看到的現(xiàn)象很感興趣去請教老師,老師告訴他們這是因為水是液體,具有流動性,所以在受到壓力的時候,就表現(xiàn)出與固體不同的性質(zhì).
這激起了倆個人的好奇心,他們想:液體在傳遞壓強的過程中,有怎樣的規(guī)律呢?
小明說“會不會在傳遞的過程中,液體對壓強的傳遞不改變”小紅說“也許會改變吧”.
于是他倆找來兩只直徑大小不同的注射器(粗的橫截面積是細的2倍,如圖所示)針口處用橡皮管連接起來,并在其中注入水.
當在小針管的活塞上加上一只砝碼時,小活塞就對水施加一個向下的壓強,發(fā)現(xiàn)大針管的活塞會向上運動,說明它受到水對它向上的壓強;當在大活塞上加上一只砝碼,大針管的活塞仍向上運動;加二只砝碼后活塞可以處于靜止狀態(tài).
他們又繼續(xù)做了兩次實驗,把探究結(jié)果記錄在下表中:
次數(shù) 小活塞上砝碼重G1/N 小活塞的橫截面積S1/cm2 小活塞上的壓強p1/10-1Pa 大活塞上砝碼重G2/N 大活塞的橫截面積S2/cm2 大活塞上的壓強p2/10-1Pa
1 0.5 2 0.25 1.0 4 0.25
2 1.0 2 1.5 2.0 4 0.5
3 1.5 2 0.75 3.0 4 0.75
(1)根據(jù)你剛才的閱讀,你得出的結(jié)論是什么?
結(jié)論:密閉液體能把它受到的壓強
大小不變
地傳遞.

(2)圖是汽車的液壓傳動剎車的示意圖,請簡述它的工作原理.

答:當腳往下踩剎車踏板A時,在活塞C處產(chǎn)生一個壓強,通過水將這個壓強
大小不變地
傳遞給活塞C′.由于油缸C′比油缸C的橫截面積大,所以在腳踏板施加一個不大的力,在剎車鼓上就可以產(chǎn)生一個
很大的力
,緊壓在剎車鼓上將車輪剎。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?昌平區(qū)二模)如圖甲所示是用液體壓強計測液體壓強的實驗,小華認為圖甲中使用的壓強計不能直觀比較液體中某兩個液面的壓強,為了同時觀察、比較液體中某兩個液面的壓強大小,小華自己設(shè)計了一個實驗裝置,裝置如圖乙所示,玻璃容器A的上、下表面分別用橡皮膜C和D封住,玻璃管B與玻璃容器A連通,B的上端配有一個密封小塞子E.小華做實驗前用塞子E塞住B的上端,當把裝置至于水面下某一深度時,橡皮膜D向上突起,橡皮膜C也向上突起,如圖19丙所示,請你簡要分析出現(xiàn)橡皮膜C向液體一面凸起的這種現(xiàn)象的原因,并簡述在不增加器材的情況下,如何簡單改進此裝置,就可以同時觀察液體中某兩個液面的壓強大小了.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

液體對壓強的傳遞
如圖1,小明和小紅看到水龍帶在沒有灌水的時候是扁的,接到水龍頭灌滿水后成圓柱形,通過查閱有關(guān)資料得知:這是因為水龍頭里出來的水用很大的壓強擠壓帶里的水,這個壓強被水傳遞到水龍帶的各個部分的緣故.他們對看到的現(xiàn)象很感興趣去請教老師,老師告訴他們這是因為水是液體,具有流動性,所以在受到壓力的時候,就表現(xiàn)出與固體不同的性質(zhì).這激起了倆個人的好奇心,他們想:液體在傳遞壓強的過程中,有怎樣的規(guī)律呢?小明說“會不會在傳遞的過程中,液體對壓強的傳遞不改變”小紅說“也許會改變吧”.于是他倆找來兩只直徑大小不同的注射器(粗的橫截面積是細的2倍,如圖所示)針口處用橡皮管連接起來,并在其中注入水.當在小針管的活塞上加上一只砝碼時,小活塞就對水施加一個向下的壓強,發(fā)現(xiàn)大針管的活塞會向上運動,說明它受到水對它向上的壓強;當在大活塞上加上一只砝碼,大針管的活塞仍向上運動;加二只砝碼后活塞可以處于靜止狀態(tài).他們又繼續(xù)做了兩次實驗,把探究結(jié)果記錄在下表中:
次數(shù) 小活塞上
砝碼重
 
G1/N
小活塞的橫截面積S1/cm2 小活塞上的壓強
 
p1/10-4pa
大活塞上
砝碼重
 
G2/N
大活塞的橫截面積S2/cm2 大活塞上的壓強
 
p2/10-4pa
1 0.5 2 0.25 1.0 4 0.25
2 1.0 2 0.5 2.0 4 0.5
3 1.5 2 0.75 3.0 4 0.75
(1)根據(jù)你剛才的閱讀,你得出的結(jié)論是什么?結(jié)論:密閉液體能把它受到的壓強
大小不變
大小不變
地傳遞.
(2)圖2是汽車的液壓傳動剎車的示意圖,請簡述它的工作原理.
答:當腳往下踩剎車踏板A時,在活塞C處產(chǎn)生一個壓強,通過水將這個壓強
大小不變
大小不變
傳遞給活塞C′.由于油缸C′比油缸C的橫截面積大,所以在腳踏板施加一個不大的力,在剎車鼓上就可以產(chǎn)生一個
很大的力
很大的力
,緊壓在剎車鼓上將車輪剎。
(3)小明和小紅在探究過程中的思維程序是
提出問題-猜想-實驗檢驗-得出結(jié)論
提出問題-猜想-實驗檢驗-得出結(jié)論

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科目:初中物理 來源:設(shè)計八年級下物理滬科版 滬科版 題型:022

液體壓強的傳遞

密閉的液體,其傳遞壓強有一個重要的特點,即加在密閉液體上的壓強,能夠________.這個規(guī)律被稱為帕斯卡原理.它是許多________和________工作的基礎(chǔ).

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