如圖所示是小明同學測滑輪組機械效率的實驗裝置圖.他在2s內(nèi)做了2.4J的有用功使重物勻速上升了0.4m,不計繩重及摩擦.請你回答:
(1)拉力做功的功率?
(2)該滑輪組的機械效率是多少?
(3)若用該滑輪組將20N的重物提高0.4m,拉力做的總功是多少?
分析:首先根據(jù)動滑輪由幾段承擔,來確定滑輪組的繩子段數(shù),然后根據(jù)公式逐個計算.
(1)彈簧測力計示數(shù)即可讀出小明所用的拉力,知道重物上升的高度,從而可以計算出拉力移動的距離,根據(jù)公式W=FS求出總功,再利用公式P=
W
t
求出拉力做功的功率.
(2)知道小明做的有用功和總功,可利用公式η=
W有用
W
計算滑輪組機械效率.
(3)不考慮繩重及摩擦,知道有用功和重物上升的高度,可利用公式G=
W
h
計算出物體的重力,知道拉力為2.5N,利用F=
1
3
(G+G)求動滑輪重,再利用該公式求提升20N重物時的拉力,最后利用公式W=FS計算出拉力做的總功.
解答:解:從圖可知,動滑輪由3段承擔.
(1)由圖可知,彈簧測力計的分度值是0.5N,指針指在2N到3N之間,所以小明所用的拉力F=2.5N,
而h=0.4m,
則拉力移動的距離為:s=3h=3×0.4m=1.2m,
∴拉力做的總功為:W=Fs=2.5N×1.2m=3J,
拉力做功的功率為:P=
W
t
=
3J
2s
=1.5W.
答:拉力的功率是1.5W.
(2)∵W有用=2.4J;
∴滑輪組機械效率為:η=
W有用
W
=
2.4J
3J
=80%.
答:該滑輪組的機械效率是80%.
(3)∵W有用=2.4J,h=0.4m,
∴物體的重力為:G=
W有用
h
=
2.4J
0.4m
=6N,
不考慮繩重及摩擦,F(xiàn)=
1
3
(G+G),
而拉力F=2.5N,
∴動滑輪的重力為:G=3F-G=3×2.5N-6N=1.5N,
當重物的重力為20N時,此時的拉力F=
1
3
(G+G)=
1
3
×(20N+1.5N)=
21.5
3
N,
又∵s=3h=3×0.4m=1.2m,
∴此時拉力做的總功為:W=FS=
21.5
3
N×1.2m=8.6J.
答:若用該滑輪組將20N的重物提高0.4m,拉力做的總功是8.6J.
點評:本題所涉及到的公式特別多,要根據(jù)滑輪組確定繩子段數(shù)n,然后利用公式認真計算,在計算過程中,要注意單公式變形問題;對同一滑輪組來說,被提升重物的重,機械效率越高.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?曲阜市模擬)如圖所示是小明同學測滑輪組機械效率的實驗裝置圖,他在2s內(nèi)做了2.4J的有用功使重物勻速上升了0.4m,不計繩重及摩擦.請你回答:
(1)彈簧測力計勻速向上運動的速度?
(2)該滑輪組的機械效率是多少?
(3)若僅增加鉤碼的個數(shù),在不考慮滑輪的摩擦時,該滑輪組機械效率將
增大
增大
.在此基礎(chǔ)上再加一個滑輪做動滑輪使用,組成一個新的滑輪組,提升相同的重物時,滑輪組的機械效率將
減小
減小
(填“增大”、“減小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?淮安)如圖所示是小明同學測滑輪組機械效率的實驗裝置圖.他做了2.4J的有用功使重物勻速上升了0.4m,不計繩重及摩擦.請你回答:
(1)小明所用的拉力是多少N?
(2)該滑輪組的機械效率是多少?
(3)根據(jù)題目所提供的相關(guān)信息,還可以求出其它一些物理量.請從中任選兩個并加以解答.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小明同學測滑輪組機械效率的實驗裝置圖.他在5s內(nèi)做了2.4J的有用功使重物勻速上升了0.4m,不計繩重及摩擦.請你回答:
(1)小明所用的拉力是多少N?
(2)該滑輪組的機械效率是多少?
(3)根據(jù)題目所提供的相關(guān)信息,還可以求出其它一些物理量.請從中任選兩個并加以解答.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小明同學測滑輪組機械效率的實驗裝置圖.他做了2.4J的有用功使重物勻速上升了0.4m,克服繩重及摩擦做了0.2J的功.請你回答:
(1)小明所用的拉力是多少N?
(2)該滑輪組的機械效率是多少?
(3)根據(jù)題目所提供的相關(guān)信息,還可以求出其它一些物理量.請從中任選兩個并加以解答.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案