【題目】下列物體:霜、雪、雹、霧、露、冰、雨中,屬于固體狀態(tài)的是 ______ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】通常用_____(符號(hào)____ )來劃分噪聲的等級(jí);_____dB是人們能聽到的最微弱的聲音。監(jiān)測(cè)噪聲大小的儀器叫____________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】文娛演出時(shí),舞臺(tái)上用彌漫的白色煙霧,給人以若隱若現(xiàn)的視覺效果,這種煙霧最可能是
A. 某種燃燒物形成的煙氣
B. 利用干冰升華形成的二氧化碳?xì)怏w
C. 利用干冰升華吸熱而使空氣液化成的“霧”
D. 利用干冰升華吸熱而使空氣中的水蒸氣液化成的“霧”
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·丹東卷】(5分).如圖是“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡,這樣做的目的是為了消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響和 ;如果杠桿的右端向下傾斜,平衡螺母應(yīng)向 端調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”).
(2)在杠桿的左邊A處掛2個(gè)相同的鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右端B處掛 個(gè)相同的鉤碼.
(3)在(2)杠桿平衡的基礎(chǔ)上,將A、B兩處鉤碼同時(shí)減去1個(gè),那么杠桿 在水平位置保持平衡(選填“能”或“不能”).
(4)若用彈簧測(cè)力計(jì)在C處由豎直向上拉動(dòng)改為逐漸傾斜時(shí),為使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】2用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成滑輪組有兩種繞線方法。小明和小紅各選取一種方法做實(shí)驗(yàn)。
(1)小明采用了如圖甲所示的繞線方法組裝滑輪組。他通過滑輪組用3N的拉力F將重6.3N的物體勻速提升了0.1m的距離,則有用功為 J,此滑輪組的機(jī)械效率為 。
(2)小紅采用了另一種繞線方法組裝滑輪組,請(qǐng)幫助小紅在圖乙中畫出滑輪組的繞線。
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【題目】3 在不計(jì)繩重和摩擦的情況下,利用一滑輪組勻速提升物體.下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時(shí)采集到的信息.
物體所受重力G/N | 作用在繩子自由端的拉力F/N | 滑輪組做的有用功W有用/J | 拉力做的總功W總/J |
500 | 200 | 1000 | 1200 |
(1)通過計(jì)算確定該滑輪組提起物體的繩子段數(shù),并在右邊虛線框中畫出該滑輪組的組裝示意圖.(要求:盡量用較少的滑輪)
(2)不計(jì)繩重和軸的摩擦,用該滑輪組將重為800N的物體勻速提升1m時(shí),拉力做的總功為多少?
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【題目】如圖所示(滑輪組的繞繩未畫出),人以600N的力向下拉動(dòng)繞在滑輪組的繩子一端10秒,使繩端向下移動(dòng)了1.5m,重物勻速上升了0.5m,已知滑輪組的機(jī)械效率為70%(g=10N/kg).
(1)按題意畫出滑輪組的繞繩.
(2)人所做功的功率多大?
(3)被吊起的重物質(zhì)量多大?
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【題目】 同學(xué)們?cè)谝?/span>“假如……”為主題的討論中,下列四種觀點(diǎn)正確的是 ( )
A. 假如失去摩擦力,任何物體都不可能處于靜止?fàn)顟B(tài)
B. 假如沒有了空氣,聲音就一定不能傳播
C. 假如失去了重力,天平就不能再用來測(cè)量物體的質(zhì)量
D. 假如沒有了大氣壓強(qiáng),地面上的物體都會(huì)飄向高空
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【題目】擊劍是一項(xiàng)歷史悠久的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,1931年電動(dòng)裁判器的發(fā)明使擊劍比賽更加公平。在擊劍比賽中,當(dāng)甲方運(yùn)動(dòng)員的劍擊中乙方的導(dǎo)電服時(shí)(相當(dāng)于開關(guān)“S甲”閉合),電路導(dǎo)通,乙方指示燈亮;當(dāng)乙方運(yùn)動(dòng)員的劍擊中甲方的導(dǎo)電服時(shí)(相當(dāng)于開關(guān)“S乙”閉合),電路導(dǎo)通,甲方指示燈亮。請(qǐng)你在方框內(nèi)畫出能反映電動(dòng)裁判器原理的電路圖。
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