15．在學(xué)習(xí)力可以使物體發(fā)生形變時，小紅同學(xué)猜想：彈簧的長度跟所受拉力成正比．實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺，輕質(zhì)彈簧、刻度尺、50克的鉤碼6個．請選用上述實驗器材證明小紅的猜想是否正確．
（1）寫出實驗步驟；
（2）畫出實驗記錄表格．

分析 彈簧的伸長與所受的拉力成正比，是在彈簧的彈性限度內(nèi)才能夠成立的．彈簧的伸長△l=彈簧的長度L-彈簧的原長L0；在設(shè)計實驗時要注意改變加在彈簧上的拉力大小，看彈簧的伸長是否與拉力成正比．

解答 解：（1）實驗步驟是：①將彈簧掛在鐵架臺的橫桿上；②在彈簧下掛一個鉤碼，用刻度尺測出彈簧的長度，記為L并同時記錄鉤碼的質(zhì)量m；③仿照步驟②依次在彈簧下掛2-6個鉤碼，分別測量各次彈簧的長度L，記錄各次鉤碼的質(zhì)量m；
（2）根據(jù)F=mg記錄各次的F于表格中，表格如下：

m/kg
F/N
L/m
故答案為：（1）見上述步驟；（2）見上表．

點評 此題主要考查的是對實驗步驟和實驗表格的設(shè)計，在設(shè)計過程中要注意：通過改變掛在彈簧上的鉤碼個數(shù)來改變對彈簧的拉力；彈簧的伸長△L=L-L0．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．我市的新景點--江面上的步行橋，人稱“南京眼”，該橋總長約800m，是人們觀光旅游的好去處．
（1）若游覽車以l0km/h的速度勻速行駛，則它通過該橋約需多少小時？
（2）已知游覽車的質(zhì)量為1200kg，它受到的重力是多少？（g取10N/kg）
（3）游客乘坐游覽車在水平橋面上觀光時，車輪與地面的總接觸面積為800cm2，人的總重為8000N，則游覽車對橋面的壓強是多少帕？
（4）某位游客看到在橋旁不遠處地面上有一個高為1.55m的孺子牛的雕塑，在旁邊小攤上購買了一個相同材質(zhì)且等比例縮小的孺子牛的雕塑模型，回家后她測得孺子牛雕塑模型的高度為15.5cm．設(shè)孺子牛的雕塑和它的模型都是實心的，它們的體積之比等于高度之比的立方，底面積之比等于高度比的平方，孺子牛的雕塑和它的模型對水平地面的壓強之比是B．
A．1：1         B．10：1        C．100：1       D．1000：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖所示是某一科學(xué)小組探究“斜面的機械效率”實驗裝置及實驗數(shù)據(jù)記錄表：
斜面的傾斜程度物塊重G（N）斜面高S（m）沿斜面拉力F（N）斜面長S（m）機械效率η
較緩100.15.0120%
較陡100.36.7145%
最陡100.58.0162．%
（1）沿斜面拉動木塊時，為使測力計的示數(shù)穩(wěn)定，應(yīng)盡量使木塊做勻速直線運動．
（2）比較表中“物塊重”和“沿斜面拉力”兩欄對應(yīng)的數(shù)據(jù)，可知斜面是一種省力（選填“省力”或“費力”）的簡單機械．
（3）本實驗研究了斜面的傾斜程度對斜面機械效率的影響，其影響規(guī)律是其它條件不變時，斜面的傾斜程度越大機械效率越高．
（4）當(dāng)斜面最陡時，物塊受到斜面的摩擦力是3N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，實心鐵球浸沒在水中，靜止于容器底部．如果再向容器中倒入適量的水，則鐵球所受水的浮力不變，所受水的壓強；若向水中加入適量的鹽，則鐵球所受鹽水的浮力變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．觀察并回答下面演示實驗：

（1）如圖1所示，實驗表明：分子間存在引力；
（2）如圖2所示，滾擺上升過程，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能；
（3）如圖3所示，將壓強計的探頭放入水中后，U形管兩邊的液面出現(xiàn)了高度差．這個現(xiàn)象說明：液面內(nèi)都存在壓強；
（4）如圖4所示，托里拆利實驗是用來測量大氣壓值；
（5）如圖5所示裝滿水的杯子倒置后水沒有流出，說明大氣壓的存在；
（6）如圖6，小麗撐一把傘行走，當(dāng)一陣水平大風(fēng)吹來，她覺得有一股“吸力”作用在傘面上，讓她拿不穩(wěn)傘，是因為傘上方的空氣流速＞傘下方的空氣流速，傘面被向上“吸”；（選填“＞”、“＜”或“=”）
（7）如圖甲和乙可以探究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．如圖所示，用羊角錘拔木板上的釘子，請畫出杠桿的支點、最省力的動力和動力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．民諺俗語體現(xiàn)了勞動人民的智慧，其中有不少都涉及到了科學(xué)知識．下列民諺俗語與對應(yīng)的科學(xué)知識不吻合的是（　�。�
A．小小秤砣壓千金-杠桿原理
B．磨刀不誤砍柴工-增大壓強
C．一個巴掌拍不響-力的作用是相互的
D．樹欲靜而風(fēng)不止-力是維持物體運動的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．九（3）的田凌云班同學(xué)在做電阻的測量這一實驗過程中，完成了如下實驗步驟：A檢查電路，將滑動變阻器調(diào)到阻值最大處；B按照電路圖連接實物圖；C設(shè)計電路圖和實驗數(shù)據(jù)記錄表格；D閉合開關(guān)調(diào)節(jié)滑動變阻器測出電阻兩端的電壓和通過的電流并計入表格；E分析數(shù)據(jù)，算出電阻并求平均值；F重復(fù)實驗步驟“D”再測兩組數(shù)據(jù)計入表格．請你就這個實驗完成以下問題：
（1）請將以上實驗步驟按正確順序排列為：CBADFE；
（2）在連接或拆電路時開關(guān)必須斷開；
（3）滑動變阻器在這個實驗中的作用是保護電路；改變定值電阻兩端的電壓（至少要答兩點）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．用50牛的水平力推一個重為200牛的箱子，25秒內(nèi)箱子沿推力方向前進15米，在此過程中，推力對箱子做功750焦，功率為30瓦．重力對箱子做功0焦．

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同步練習(xí)冊答案