分析 (1)滑動摩擦力在物體的接觸面上,所以摩擦力的大小無法直接測量,可借助于平衡力的條件,將摩擦力的大小轉(zhuǎn)化成測力計示數(shù)的大小進行測量;
(2)滑動摩擦力大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),據(jù)此結(jié)合圖示進行判斷;
(3)在探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系實驗中需使壓力大小不相同,接觸面的粗糙程度相同,根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出結(jié)論;
(4)實驗中很難拉動木塊做勻速直線運動.
解答 解:
(1)實驗中應(yīng)水平勻速拉動彈簧測力計,它木塊沿長木板做勻速直線運動,根據(jù)二力平衡條件知木塊所受的摩擦力大小等于彈簧測力計示數(shù)大。
(2)圖甲、丙所示兩次實驗在壓力一定時,接觸面粗糙程度不同,摩擦力不同,由此可知,摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
(3)在探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系實驗中需使壓力大小不相同,接觸面的粗糙程度相同,故在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力就越大,故這個結(jié)論錯誤;
(4)實驗中需拉動木塊做勻速直線運動時進行讀數(shù),而很難保證其一直做勻速直線運動,會造成測力計的讀數(shù)困難.
故答案為:(1)勻速直線;二力平衡;(2)甲、丙;(3)沒有控制接觸面的粗糙程度相同;(4)不能保證木塊一直做勻速直線運動.
點評 本題考查了實驗現(xiàn)象分析,應(yīng)用控制變量法、分析圖示實驗現(xiàn)象即可正確解題.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗應(yīng)該選用較薄的玻璃板 | |
B. | 該實驗選用兩個等大的蠟燭是為了比較像與物的大小 | |
C. | 通過該實驗得出的結(jié)論是像的大小隨物距的變化而改變 | |
D. | 實驗中測量兩只蠟燭到玻璃板的距離,是為了比較像與物體到鏡面的距離 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 云霧繚繞 | B. | 霜打枝頭 | C. | 樟腦球“變小” | D. | 冰掛的形成 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
高壓線電壓等級 | 安全距離(米) | 居民區(qū)導(dǎo)線對地最小距離(米) | 邊導(dǎo)線與建筑物之間的最小水平距離(米) |
110KV | 1.5 | 7.0 | 4.0 |
220KV | 3 | 7.5 | 5.0 |
330KV | 4 | 8.5 | 6.0 |
500KV | 5 | 14 | 8.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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