如圖所示,如下實(shí)驗(yàn),屬于研究“影響聲音響度的因素”的一項(xiàng)是( )
A.讓同一小球從不同高度掉到鼓面上,聽(tīng)聲音的不同
B.把玻璃罩里的空氣慢慢抽出,聽(tīng)聲音的變化
C.把塑料片以不同的速度從梳子上刮過(guò),聽(tīng)聲音的不同
D.吹哨子,把活塞向下慢慢拉動(dòng),聽(tīng)聲音的變化
A

試題分析:響度跟振幅和距離發(fā)聲體的距離有關(guān)。先一小球從較高的地方掉到鼓面上,引起鼓振動(dòng)的幅度較大,再讓同一小球從較低處掉到鼓面上,引起鼓振動(dòng)的幅度較小,聽(tīng)到鼓發(fā)出的聲音響度不同,可以研究“影響聲音響度的因素”,故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

海洋動(dòng)物質(zhì)量越大,其叫聲越是有力而低沉,即響度較______,音調(diào)較______.(甲)、(乙)兩曲線為科考船聲納系統(tǒng)收錄的50Okg的海豚和1O0t的藍(lán)鯨叫聲的波形圖,其中,______(甲/乙)是藍(lán)鯨發(fā)出的.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲.如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在一分鐘內(nèi)振動(dòng)了300次,則它振動(dòng)的頻率是_______Hz,人類_______聽(tīng)到這種聲音.(選填“能”或“不能”)。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)二胡、琵琶演奏的過(guò)程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了右表所列的9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)____的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)____的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容,該表中所缺的數(shù)據(jù)分別為_(kāi)____和____。
(2)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小明又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是__.
(3)在上述探究過(guò)程中,總要控制某些因素使它們保持不變,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做__

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,幾個(gè)相同的試管中裝入不同深度的水,用棍敲擊和用嘴吹都能使它們發(fā)出不同音調(diào)的聲音,這是因?yàn)樗鼈兊恼駝?dòng)頻率不同導(dǎo)致音調(diào)不一樣。那么,下列說(shuō)法中正確的是(。
A.水裝得越多,兩種方式使它們發(fā)出的音調(diào)都會(huì)越高 
B.水裝得越多,兩種方式使它們發(fā)出的音調(diào)都會(huì)越低
C.用棍敲擊時(shí),水越多,發(fā)出的聲音音調(diào)越高
D.用嘴吹時(shí),水越多,發(fā)出的聲音音調(diào)越高

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

圖2所示是學(xué)校樓梯中的一部分,從A到B是長(zhǎng)短不同的鐵護(hù)欄。在不損壞公物的前提下,一個(gè)同學(xué)用一根木棍迅速?gòu)腂到A逐一敲過(guò)鐵護(hù)欄欄桿,此過(guò)程中,一定發(fā)生改變的是聲音的(   )
A.音調(diào)B.音色C.響度D.音色和響度

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

聲音可分為樂(lè)音和_____,其中樂(lè)音的三要素是______、_______和_______。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

同窗三年,同學(xué)們互相非常熟悉了,甚至可以“聞其聲,知其人”。通過(guò)聲音識(shí)別同學(xué)的主要依據(jù)是(  )
A.音調(diào)B.響度C.音色 D.聲速

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有些老師上課時(shí)使用便攜擴(kuò)音設(shè)備,使聲音更加宏亮,這是為了增大聲音的
A.音調(diào)B.音色C.頻率D.響度

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同步練習(xí)冊(cè)答案