【題目】物理學把叫做機械運動.“旭日東升”是以為參照物的,“日落西山”是以為參照物的.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“海寶”是2010年上海世博會的吉祥物,其形象如圖所示。在上海街頭布置的各種“海寶”中,有一座“海寶”材質均勻、實心,密度為1.5×103kg/m3, 體積為3m3,放在水平地面上,與地面的接觸面積為1m2。取g=10N/kg,請問:
(1)這座“海寶”的質量是多大?
(2)這座“海寶”對地面的壓強是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某學習小組利用如圖甲體驗“模擬引力”之后,進一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關?并提出了如下猜想.
猜想A:與小球的質量大小有關;
猜想B:與小球運動的快慢有關;
猜想C:與繩子的長度有關.
為了驗證猜想,學習小組于是進行實驗探究:用一根細繩子的一端拴住一個小球,用手抓住繩子的另一端,掄動細繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運動,如圖乙所示,實驗中,用手感受繩子的拉力大小,做幾次實驗后,得到實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù) | 小球的質量/g | 運動的快慢 | 繩子的長度/cm | 繩子的拉力 |
1 | 15 | 慢 | 10 | 很小 |
2 | 20 | 慢 | 10 | 小 |
3 | 20 | 快 | 10 | 大 |
4 | 20 | 快 | 15 | 很大 |
(1)實驗中,小球在豎直方向上受到的和力是一對平衡力(不計空氣阻力).
(2)實驗中,在繩子拉力的作用下,小球的運動方向不斷改變,這一現(xiàn)象可說明繩子拉力的作用效果是 , 若繩子斷了,小球(填“能”或“不能”)繼續(xù)做圓周運動.
(3)分析對比實驗次數(shù)1、2的數(shù)據(jù),可以初步驗證猜想;分析對比實驗次數(shù)2、3的數(shù)據(jù),可以初步得出的結論是: .
(4)本實驗采用的研究方法有轉換和法.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理學中把物體______叫做機械運動,宇宙中最簡單的機械運動形式是勻速直線運動,同一物體是運動還是靜止,取決于所選的______,這就是運動和靜止的相對性。
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【題目】如圖所示,是小臣同學改進后的探究甲、乙兩種不同液體吸熱能力大小的實驗,用相同的電加熱器加熱,即:R甲=R乙.
(1)此實驗中,甲和乙兩液體吸熱的多少是通過____來反映的(填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)。
(2)實驗中甲、乙兩液體初溫相同,還必須控制甲、乙兩液體的____相同.
(3)閉合開關,發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中的溫度計示數(shù)上升得比甲快,說明乙液體的吸熱能力比甲液體__(選填 “大”或“小”).
(4)如果換用兩個不同的電加熱器即R甲>R乙,兩燒瓶中裝入質量相等的煤油,還可以用這個裝置探究電流做功多少與____的關系.
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【題目】在“探究動滑輪的機械效率”時,某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖所示的三次測量,數(shù)據(jù)記錄如下:
(1)表格中實驗序號③數(shù)據(jù)橫線處的有用功為_________,機械效率為_______%。
(2)通過比較__________兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重___________(選填“有關”或“無關”);
(3)小明認為“同一個機械,它的機械效率是一個定值”通過比較_______兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),可知他的觀點是______的(選填“正確”或“錯誤”)。
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【題目】將一根導線平行置于靜止的小磁針上方,當開關閉合時,小磁針發(fā)生偏轉,這說明通電導體周圍存在著 ,將電源的正負極對調(diào),再閉合開關,觀察小磁針偏轉方向的變化,可發(fā)現(xiàn)電流的磁場方向與 有關。
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