如圖所示，甲圖是小華同學(xué)連接的電路，閉合開關(guān)后小燈泡能亮嗎？若不能，請你幫她在乙圖中，連接正確的電路并在丙圖方框中畫出電路圖．

　



 解：分析題意可知，甲圖中的電流沒有回到負極，故此時電路中不會有電流，小燈泡不亮；

正確的連接方式是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)開關(guān)、燈泡回到電源的負極，如下圖所示，據(jù)實物圖畫出電路圖來即可，如下圖：


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩種燃料完全燃燒時的Q一m圖象如圖所示，則甲、乙兩種燃料的熱值q關(guān)系是( )

A．q甲＞q乙

B．q甲＜q乙

C．q甲=q乙

D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線。為了辨別哪兩個線頭為同一根導(dǎo)線的兩端，可以用圖示的測通器來測試，其操作過程如下：

   ⑴連接A和B，將測通器的m連接在D上。當(dāng)n連接F時小燈泡發(fā)光，連接E時小燈泡不發(fā)光。由此可以確定_________為同一導(dǎo)線的兩端（填字母，下同）。

   ⑵為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與________相連時，另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將另兩根導(dǎo)線辨別開。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是電腦鍵盤清潔器，它有兩個開關(guān)，開關(guān)S1只控制照明用的小燈泡L，開關(guān)S2只控制吸塵用的電動機M，在如圖所示得四個電路圖中，符合上述要求的是（　�。�

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在圖所示的電路中，①、②是兩個電表（一個電壓表、一個電流表）．閉合開關(guān)S，燈L1與L2串聯(lián)，則電路中　　　　　　是電流表，　　　　　　是電壓表．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


同學(xué)們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時，提出了下列假設(shè)．

假設(shè)1：滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān)

假設(shè)2：滑輪組機械效率高低可能與被提升的物重有關(guān)

假設(shè)3：滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)

假設(shè)4：滑輪組機械效率高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān)

一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的四個滑輪組，并將實際數(shù)據(jù)填入下表．

表一：

名稱

定滑輪

動滑輪1

動滑輪2

鉤碼

圖示

重力/N

1

1

2

2

表二：

力

F1

F2

F3

F4

大小/N

1

1.67

2

2.5

機械效率   

（1）在表二中填上四次實驗的機械效率．

（2）根據(jù)實驗　　　　　　（填①、②、③、④）可知，滑輪組機械效率高低與被提升物重有關(guān)．

（3）根據(jù)實驗②和④可知，滑輪組機械效率高低與　　　　　　無關(guān)．

（4）通過實驗可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機械效率越　　　　　　．

（5）要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用　　　　　　（同一/不同）滑輪組，提升同一重物到　　　　　　（相同/不同）的高度去研究．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


將撥響的琴弦用手一按，響聲立即消失原因是  （    ）

A．琴弦的振動停止了                 B．聲音被手吸收了   

C．琴弦的振動變小了                 D．聲音被手擋住了

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科目：初中物理 來源： 題型：


2015年4月25日11時，尼泊爾發(fā)生8.1級地震，引發(fā)珠穆朗瑪峰雪崩，有些動物比人提前感覺到，是因為地震時伴有       聲波發(fā)生，這種聲波        （選填“能”或“不能”）在真空中傳播；強烈的地震能引發(fā)雪崩，是因為聲音能傳遞           ，導(dǎo)致雪層滑動發(fā)生雪崩。

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科目：初中物理 來源： 題型：


水是生命之源，它在生活中的用途非常廣泛。我國北方地區(qū)冬季貯菜時，人們常在地窖里放幾桶水，這是利用水的           (填物態(tài)變化名稱)要       熱，以防止地窖里的菜被凍壞；冬季在空調(diào)房間里，人們也常會放盆水，這是利用水的           (填物態(tài)變化名稱)來提高房間里的空氣濕度。

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同步練習(xí)冊答案