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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
增加物質(zhì) | 水(酒精); 水(酒精); |
補(bǔ)充步驟 | 將兩支溫度計(jì)的玻璃泡同時(shí)蘸取適量的水(酒精) 將兩支溫度計(jì)的玻璃泡同時(shí)蘸取適量的水(酒精) |
分析論證 | 如果觀察到 靠近電風(fēng)扇的溫度計(jì)的示數(shù)降低較快(遠(yuǎn)離電風(fēng)扇的溫度計(jì)的示數(shù)降低較慢) 靠近電風(fēng)扇的溫度計(jì)的示數(shù)降低較快(遠(yuǎn)離電風(fēng)扇的溫度計(jì)的示數(shù)降低較慢) ,說(shuō)明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度. |
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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南隴川縣第一中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
炎熱的夏天來(lái)啦!小明家買(mǎi)了一臺(tái)電風(fēng)扇。站在電風(fēng)扇旁,小明感覺(jué)涼爽。于是他大膽猜想:是電風(fēng)扇降低了室內(nèi)溫度。
為了驗(yàn)證猜想,他關(guān)閉了門(mén)窗,選取兩支相同的溫度計(jì),進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。
下列步驟中有未完成的部分,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。
這一現(xiàn)象引發(fā)了小明的思考,為什么室溫沒(méi)有降低,而吹電風(fēng)扇卻覺(jué)得涼爽呢?小明聯(lián)想到液體蒸發(fā)的知識(shí)。人體是通過(guò)汗液蒸發(fā)來(lái)調(diào)節(jié)體溫的,人在吹電風(fēng)扇時(shí),汗液比平時(shí)蒸發(fā)得更快,所以感到?jīng)鏊?/p>
為了證明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度,小明又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),他只增加一種物質(zhì),并且首先補(bǔ)充了一個(gè)步驟,然后重復(fù)前面實(shí)驗(yàn)的操作。請(qǐng)你將下表的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
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