【題目】2016年12月20日，因霧霾嚴重學校停課，無棣初冬的早晨有時會出現(xiàn)大霧彌漫的天氣，我們出行時一定要注意安全．關(guān)于霧的形成屬于下列哪種物態(tài)變化現(xiàn)象（ ）

A. 液化 B. 汽化 C. 升華 D. 凝華

【答案】A

【解析】霧是由于空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，屬于液化現(xiàn)象，故A正確為答案。選項BCD錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·寧夏卷】同一滑輪用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N、繩重和滑輪的摩擦力不計．則 （ ）

A．手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＜η乙

B．手的拉力：F甲=F乙； 機械效率：η甲=η乙

C．手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＞η乙

D．手的拉力：F甲＜F乙；機械效率：η甲＜η乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【遼寧省盤錦市第一中學2016屆九年級下學期第二次質(zhì)量檢測物理試題】（７分）小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：

（1）在實驗中，測繩端拉力F 時，應(yīng)盡量豎直向上______拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)。

（2）第1次實驗測得的機械效率為______。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實驗是用______圖做的；第4次實驗是用______圖做的。（選填“a”、“b”或“c”)

（4）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，______可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率______。

（5）分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于機械運動的是( )。

A. 五四運動 B. 太陽升上天空

C. 心情激動 D. 鐵生銹了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【福建省泉州市2015年中考物理試題】（5分）在做“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中：

（1）小姜的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是 。（寫出一點即可）（2）他改正錯誤后，繼續(xù)完成實驗。圖丙是他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪的溫度-時間圖象，通過分析圖象可知，水的沸點是 ℃，水在沸騰過程中的特點是溫度保持 ，且需要 。

（3）小王實驗時在燒杯上加蓋紙片，如圖乙所示，這種做法的優(yōu)點是 。

甲 乙 丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【廣東省湛江市徐聞縣2016屆九年級第一次模擬考試】（6分）如圖所示，是“探究水沸騰時溫度變化特點”活動時的實驗裝置。小麗同學負責的實驗小組測量了水在加熱過程中溫度隨時間變化的情況，記錄數(shù)據(jù)見下表：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

97

98

98

98

98

98

（1）當水沸騰時，觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量的氣泡并不斷上升，大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；

(2)在本次實驗中，觀察到：①水的沸點是 ；②燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出，這些“白氣”是 。

(3)通過實驗可得：水在加熱過程中，吸收熱量，溫度 ；沸騰時，吸收熱量，溫度 。

(4)如圖所示，能正確表示水在沸騰過程中溫度變化的圖像是 （填字母編號）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于熱量的說法，正確的是（ ）

A. 溫度高的物體，熱量越多 B. 內(nèi)能大的物體，具有的熱量也多

C. 物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量 D. 熱量是物體在熱傳遞過程中內(nèi)能的改變量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，從冰箱中取出一瓶飲料，一會兒瓶外壁“出汗了”，該現(xiàn)象屬于（ ）

A. 融化 B. 液化 C. 汽化 D. 凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】若要使連入電路中的一根銅導線的電阻變大，可采取的措施為（ ）

A. 增大導線兩端的電壓 B. 減小通過導線中的電流大小

C. 將這根導線拉長后連入電路中 D. 將這根導線對折后連入電路中

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