18．物體通過凸透鏡成清晰的實(shí)像時(shí)，物像之間的最小距離是4f，此時(shí)物距的大小為2f．

分析 在凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律中，若物體處于1倍焦距和2倍焦距之間、物體處于2倍焦距以外時(shí)各種情況中物體運(yùn)動速度和像運(yùn)動速度的變化分析即可判斷．

解答 解：成實(shí)像時(shí)，在凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律中，若物體處于1倍焦距和2倍焦距之間時(shí)，物體遠(yuǎn)離透鏡，則像要靠近透鏡，而二者的速度不同，物體遠(yuǎn)離透鏡的速度小，像的靠近透鏡速度快，所以物像距離在變小，直到物體處于2倍焦距處，像也處于另一側(cè)2倍焦距處，即此時(shí)物像距離最小，即四倍焦距；
物體從2倍焦距處向外遠(yuǎn)離透鏡時(shí)，像要靠近透鏡，而二者的速度不同，遠(yuǎn)離透鏡的速度大，像的運(yùn)動速度小，所以物像距離又會變大，也大于四倍焦距；故可知當(dāng)物體處于2倍焦距處，像處于另一側(cè)的2倍焦距處時(shí)，物像距離最�。�
故答案為：4f；2f．

點(diǎn)評 知道并理解凸透鏡的成像規(guī)律和特點(diǎn)是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．二胡始于唐朝，距今已有1000多年歷史，是我國獨(dú)具魅力的弦樂器，如圖是我國著名二胡演奏家陳軍演出時(shí)的圖片，演出時(shí)他不斷移動左手指在弦上的位置，是為了改變樂音的音調(diào)，二胡發(fā)出的聲音經(jīng)過擴(kuò)音設(shè)備后增加了響度，讓全場觀眾都能欣賞到．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明同學(xué)利用電壓表和電流表測量電阻R的阻值（約9Ω左右），電源選用兩節(jié)干電池．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線在甲圖中完成實(shí)物電路連接，要求滑動變阻器滑片向左移動時(shí)，電流表示數(shù)增大．
（2）該同學(xué)檢查電路連接正確，合上開關(guān)，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為3V不變，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是電阻R斷路（寫出一種即可）．
（3）清除故障后，閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于B端（填“A”或“B”）．小明將滑片P滑到某一位置時(shí)，兩表讀數(shù)如圖乙所示，由此可知R=10Ω．你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎？理由是沒有多次測量求平均值來減少誤差．
（4）小明還想探究“電路中電流與電阻的關(guān)系”，老師又拿來幾個(gè)定值電阻，小明先把10Ω電阻正確連人電路，移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為1.5V，并讀出電流表此時(shí)的示數(shù)，緊接著小明用5Ω的電阻替換10Ω的電阻接入電路，接下來他移動滑片的目的是使定值電阻兩端的電壓保持1.5V不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的電阻．
（1）請你幫助小剛同學(xué)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）小剛同學(xué)連接的部分實(shí)驗(yàn)電路如圖1．請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成電路連接．
（3）開關(guān)S閉合前，應(yīng)把圖1中滑動變阻器的滑片P置于A（填“A”或“B”）端．
（4）開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)燈炮L不發(fā)光，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，電壓表的示數(shù)如圖2甲所示，電壓表的示數(shù)為2.8V．若電路只有一處故障，則產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是下列情況中的C．
A．滑動變阻器斷路   B．電流表斷路   C．燈泡L斷路    D．燈泡L短路
（5）排除故障后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)都比較小，燈泡L不發(fā)光．這時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為2.5V，燈泡L正常發(fā)光．此時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2乙所示，則電流表的示數(shù)為0.3A，燈泡的電阻為8.3Ω．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示是探究凸透鏡成像規(guī)律的光具座．有長度規(guī)格分別為0.6m、1.2m、1.8m三個(gè)光具座．小明用下列器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：長度適中的蠟燭一支、光屏一塊．焦距為300mm的凸透鏡．火柴一盒．
（1）為了能探究普遍適用的規(guī)律，應(yīng)選擇長度規(guī)格為1.8m的光具座．
（2）在光具座上由左向右依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏．調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭餡中心大致在同一高度．固定蠟燭和凸透鏡后，小明左右移動光屏，卻始終在光屏上找不到像，可能的原因是：蠟燭、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度上（任寫一個(gè)，合理即可）
（3）經(jīng)過調(diào)整后，小明同學(xué)左右移動光屏．在光屏上可以找到-個(gè)清晰的、縮小的像．此時(shí)，像距小于物距（選填“大于”“小于”或“等于”）下列光學(xué)器材中，①⑤（填序號）是根據(jù)該成像原理制成的．
①照相機(jī)   ②投影儀    ③放大鏡   ④電影機(jī)   ⑤攝像機(jī)   ⑥汽車觀后鏡．
（4）固定凸透鏡，將蠟燭與光屏互換位置，此時(shí)光屏上能（選填“能”“不能”或“無法確定”）得到清晰的實(shí)像．固定蠟燭和光屏，將透鏡左右移動，最多可以得到3個(gè)像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在“探究凸透鏡成像規(guī)律“的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡的焦距為10cm
（1）調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，如圖所示，這樣調(diào)整的目的是為了使像能成在光屏的中央．
（2）把點(diǎn)燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的14cm刻度處，需將光屏向左（填“左”或“右”）移動才能在光屏上成清晰，倒立，縮小的實(shí)像；照相機(jī)是利用這一成像規(guī)律工作的．
（3）完成實(shí)驗(yàn)后，繼續(xù)模擬遠(yuǎn)視眼的缺陷：給透鏡“戴”上遠(yuǎn)視眼鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，使?fàn)T焰在光屏上成一個(gè)清晰的像；取下遠(yuǎn)視眼鏡，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，為使光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖所示電路，電源電壓不變，R1和R3為定值電阻，R2為滑動變阻器，下列說法正確的是（　�。�
A．開關(guān)S閉合，S1和S2斷開，滑片P向左滑動，電流表A1示數(shù)變大，電壓表V示數(shù)變大
B．開關(guān)S、S1和S2閉合，滑片P向右滑動，電流表A1示數(shù)變小，電流表A2示數(shù)變大，電壓表示數(shù)不變
C．開關(guān)S和S2閉合，S1斷開，滑片移動到B端，再閉合S1，電壓表V和電流表A2示數(shù)的比值變小
D．開關(guān)S閉合，S1和S2斷開，滑片P移動到A端；在閉合S2，電路中的總功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列事例是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．鋸木頭時(shí)鋸條發(fā)熱
B．冬天在寒冷的室外互搓雙手來使雙手變暖
C．夏天在飲料中放入冰塊使飲料喝起來更涼爽
D．隕石進(jìn)入大氣層后與空氣摩擦而發(fā)光發(fā)熱

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示是一種家用掛燙機(jī)，接通電源后水槽中的水被加熱，形成的水蒸氣通過導(dǎo)氣管從噴頭噴出，快速除去服裝上的褶皺，使用方便．則關(guān)于掛燙機(jī)的有關(guān)說法中正確的是（　　）
A．衣架處于靜止?fàn)顟B(tài)，是由于它受到的力是平衡力
B．采用三腳插頭，是為了防止漏電時(shí)發(fā)生觸電事故
C．使用時(shí)手應(yīng)遠(yuǎn)離噴頭，是防止水汽化時(shí)將手燙傷
D．掛燙機(jī)消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為水槽內(nèi)部水的內(nèi)能

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同步練習(xí)冊答案