【題目】小蘭按如圖所示的裝置進(jìn)行探究“通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)．她把導(dǎo)體ab放在磁場(chǎng)里，閉合開關(guān)后，看到導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng)，把電源的正、負(fù)極對(duì)調(diào)后再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng)，這表明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向跟______方向有關(guān)；然后，她又保持導(dǎo)體中的電流方向不變，把蹄形磁鐵上、下磁極調(diào)換，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向也發(fā)生了變化，這表明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向跟_____方向有關(guān)．

【答案】 電流 磁場(chǎng)（或磁感線）

【解析】若保持磁極不變，把電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)后接入電路，會(huì)觀察到導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向與原來(lái)相反；這說(shuō)明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力方向與電流的方向有關(guān)；保持導(dǎo)線ab中的電流方向不變，把蹄形磁體的磁極對(duì)調(diào)，會(huì)觀察到導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向與原來(lái)相反；這說(shuō)明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力方向與磁場(chǎng)的方向有關(guān)；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在地震中，救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖所示，若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1，撬棒的支點(diǎn)是_______點(diǎn)；若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1，撬棒的支點(diǎn)是______點(diǎn)。這兩種方式中，沿_______（DM/DN）方向用力撬起石塊比較省力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅和小黃在探究“液體壓強(qiáng)的大小與液體深度和液體密度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,所用的器材有:U形管壓強(qiáng)計(jì)、燒杯、刻度尺,足量的酒精、水和鹽水,已知p酒精＜p水＜p鹽水.

(1)小紅同學(xué)用如圖所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí),壓強(qiáng)計(jì)(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況。為了研究同一深度液體在各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等,她應(yīng)控制的量有___和______相同。

(2)小黃探究“液體壓強(qiáng)的大小與液體密度的關(guān)系”,下面是小黃為了記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的表格但信息不完整。

①請(qǐng)你幫他把表格中(a)、(b)兩處的信息補(bǔ)充完整：_____________

②表格中“液體深度h/cm”數(shù)據(jù)填寫時(shí)的要求是_______(選填“由大到小”、“從小到大”、“相同“或“無(wú)要求”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是甲、乙兩個(gè)電阻的電流與電壓關(guān)系的圖象，將它們連接在電路中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 串聯(lián)在電路中，當(dāng)電流為0.4A時(shí)，甲、乙兩端電壓之比為2：1

B. 串聯(lián)在電路中，當(dāng)電流為0.2A時(shí)，甲、乙的電功率之比為2：1

C. 并聯(lián)在電源電壓為2V的電路中，干路中的總電流為0.8A

D. 并聯(lián)在電源電壓為2V的電路中，通電10s電路消耗的電能為12J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上有兩個(gè)由同種材料制成的均勻正方體金屬塊甲和乙，其密度為3×103kg/m3，它們的邊長(zhǎng)之比為1：3，甲的邊長(zhǎng)為0.1m，則甲對(duì)地面的壓強(qiáng)p=_____Pa，若乙沿豎直方向切割一部分疊放在甲的正上方，此時(shí)甲、乙對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，則乙正方體切去的重量為_____N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用小桌、砝碼、泡沫塑料在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問題：

（1）由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：受力面積一定時(shí)，______越大，壓力作用效果越明顯；

（2）由_______兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，壓力的作用效果與受力面積有關(guān)。

（3）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)P乙__________p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）．

（4）在物理學(xué)中壓力的作用效果用________來(lái)表示（填物理量的名稱）；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，正方體A的質(zhì)量是315kg，作為配重使用。杠桿OD：OE=2：3，某同學(xué)用這個(gè)裝置從水中提取物體B，然后將B放在浮體C上再運(yùn)走。已知C的體積為0.5 m3，一個(gè)質(zhì)量為60kg的同學(xué)站在浮體C上，若不用力拉繩子時(shí)，浮體C總體積的浸入水中；當(dāng)該同學(xué)用力拉動(dòng)滑輪組繞繩的自由端，手拉繩的功率P和被拉物體勻速提升的距離關(guān)系如圖乙所示。物體B上升的速度為0.1m/s且不變，物體被提出水面后，再將B放在C上，同時(shí)松開繩子，此時(shí)浮子C露出水面的體積相對(duì)于B未出水時(shí)減小0.1 m3；已知兩個(gè)定滑輪總重為100N。（繩的重力，滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計(jì)。g=10N/kg）求：

（1）人站在C上沒有用力拉繩子時(shí)，C所受浮力為多大？

（2）當(dāng)物體B未出水時(shí)，人用的拉力F1為多大？

（3）物體B的重力多大？

（4）已知水底部有很多物體需要清理，若用該裝置將水中物體吊起并放在C上運(yùn)走，為了使整個(gè)過(guò)程都安全，則該機(jī)械裝置能夠達(dá)到的最大效率是多少？（百分號(hào)前面保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖物態(tài)變化屬于放熱的是（　�。�

A. 春天冰雪融化

B. 夏天灑水降溫

C. 秋天晾曬玉米

D. 冬天霧凇的形成

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近期在日本召開了以美歐日等國(guó)的“七國(guó)峰會(huì)”，在會(huì)上日本再次無(wú)理提出了我國(guó)南海問題。為了捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，我軍派滿載排水量達(dá)67500t的“遼寧”號(hào)航空母艦加強(qiáng)了對(duì)南海黃巖島等島嶼的巡邏，在某次巡邏演習(xí)中雷達(dá)發(fā)現(xiàn)假想敵潛艇在15海里外的水下10m處潛行，隨即投下重量為100kg的感應(yīng)式淺水水雷攻擊，并成功將敵潛艇擊沉。（g=10N/kg、水的密度為1×103kg/m3）問：

（1）航空母艦滿載時(shí)受到的浮力為多少？

（2）敵潛艇受到水的壓強(qiáng)有多大？

（3）如圖為感應(yīng)式淺水水雷在水中待命時(shí)示意圖，假設(shè)欲使水雷懸浮在水中，需在其下方用細(xì)繩懸掛一個(gè)密度為5×l03kg/m3、質(zhì)量為31.25kg的物體，求水雷的密度？（細(xì)繩的體積和質(zhì)量忽略不計(jì)）

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