【題目】甲表示某種型號(hào)貨車的部分參數(shù)，一次，該車在一段平直公路上以額定功率勻速行駛，遇到車速監(jiān)控檢測(cè)點(diǎn)，檢測(cè)點(diǎn)的距離傳感器從向車發(fā)出超聲波信號(hào)到接收到信號(hào)共用了0.8s；在連接距離傳感器的計(jì)算屏幕上顯示該車運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象如圖乙所示，求：（超聲波在空氣中傳播速度340m/s）

（1）超聲波信號(hào)遇到該車時(shí)，該車矩監(jiān)控檢測(cè)點(diǎn)距離多遠(yuǎn)？

（2）在該車以額定功率勻速行駛300m時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力做的功多大？

（3）當(dāng)該車空載靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？

【答案】（1）136m；（2）3×106J；（3）2×105Pa。

【解析】(1)超聲波信號(hào)走單程所用的時(shí)間t＝×0.8s＝0.4s，則小車與檢測(cè)監(jiān)控點(diǎn)的距離s＝vt＝340m/s×0.4s＝136m。(2)由圖知物體的速度為15m/s，該車以額定功率勻速行駛300m時(shí)的時(shí)間：t′＝ ＝20s；發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力做的功：W＝Pt′＝150000W×20s＝3×106J；

(3)F＝G＝mg＝3×103kg×10N/kg＝3×104N,S＝0.15m2，該車空載時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)p＝＝2×105Pa。

答：(1)超聲波信號(hào)遇到該車時(shí)，該車矩監(jiān)控檢測(cè)點(diǎn)距離為136m；

(2)在該車以額定功率勻速行駛300m時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力做的功3×106J；

(3)當(dāng)該車空載靜止在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)2×105Pa。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅設(shè)計(jì)了一種自動(dòng)體重監(jiān)測(cè)儀，其原理如圖。若電源電壓恒定，有關(guān)它的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 電阻R1是多余的

B. R2的指針在B端時(shí)電表示數(shù)為0

C. R2的指針在A端時(shí)電表示數(shù)為0

D. 體重越重，電表上的示數(shù)越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是我國(guó)自主研制的中低速磁懸浮列車，時(shí)速可達(dá)100km∕h以上，當(dāng)磁懸浮列車在軌道上勻速行駛時(shí)，屬于平衡力的是

A. 列車的重力與軌道給它的摩擦力

B. 列車受的支持力與它對(duì)軌道的壓力

C. 列車受的牽引力與它對(duì)軌道的壓力

D. 列車受的牽引力與地面給它的摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)的情景，請(qǐng)指出圖中存在的操作錯(cuò)誤_______。糾正錯(cuò)誤后在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一重物，如圖乙所示，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N。若將此彈簧測(cè)力計(jì)、重物如圖丙所示進(jìn)行測(cè)量，靜止時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)與圖乙相比將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量牛奶密度的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端的_____處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向_____（填“左”或“右”）調(diào)。

（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為21g，在燒杯中倒入適量的牛奶，測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量如圖甲所示，則燒杯中牛奶的質(zhì)量為_____g；將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中，牛奶的體積如圖乙所示。牛奶的密度為_____kg/m3

（3）他們用這種方法測(cè)出的牛奶密度為_____（填“偏大”或“偏小”）。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們想借助彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量蠟塊的密度（ρ蠟＜ρ水）．經(jīng)過(guò)一番交流與討論，他們的實(shí)驗(yàn)步驟如圖丙所示。

A．如圖a，蠟塊靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1；

B．如圖b，用細(xì)線將鐵塊系在蠟塊下方，只將鐵塊浸沒(méi)在水中靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2；

C．如圖c，將鐵塊和蠟塊均浸沒(méi)在水中靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F3；

D．該蠟塊密度的表達(dá)式為ρ蠟=_____。

（5）接著小華發(fā)現(xiàn)，當(dāng)圖c中鐵塊和蠟塊都浸沒(méi)在水中不同深度時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，由此可知，浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力與_____無(wú)關(guān)。把水換成鹽水（ρ水＜ρ鹽水）如圖d，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F4．因?yàn)楦×Φ拇笮∨c液體的_____有關(guān)，所以F4應(yīng)_____F3（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明假期乘坐大客車去旅游，細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)大客車裝有寬大的輪子；車在高速公路行駛時(shí)，他還看到了路旁有如圖所示的限速標(biāo)志，請(qǐng)解釋下列問(wèn)題：

（1）大客車有寬大輪子的目的是什么？

（2）請(qǐng)從能量角度解釋，車輛行駛時(shí)，為什么要限速行駛？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中小宇是通過(guò)觀察＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿來(lái)比較壓力作用效果的。

（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖＿＿＿所示實(shí)驗(yàn)。

（4）此時(shí)實(shí)驗(yàn)中要控制：＿＿＿＿＿＿＿不變；

（5）小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)《電流》一課時(shí)，老師常用水的流量和水流來(lái)類比電量和電流．理想水渠交叉點(diǎn)上，單位時(shí)間內(nèi)流入的總水量等于流出的總水量，同理，在電路的某連接處，流入的電流總和等于流出的電流總和．如圖是某實(shí)驗(yàn)電路的一部分，電流表的示數(shù)如圖，若通過(guò)導(dǎo)線 ab電流為0．6A，導(dǎo)線cd的電流大小和方向可能的情況是（ ）

A. 若導(dǎo)線ab的電流從a→b，則Icd=0．14A，方向：d→c

B. 若導(dǎo)線ab的電流從a→b，則Icd=1．06A，方向：c→d

C. 若導(dǎo)線ab的電流從b→a，則Icd=1．06A，方向：d→c

D. 若導(dǎo)線ab的電流從b→a，則Icd=0．14A，方向：c→d

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一束激光射到空水槽底部O點(diǎn)，形成一個(gè)光斑．向水槽中注入適量水后，水槽底部光斑移動(dòng)到O點(diǎn)的________（填“左”或“右”）側(cè)．繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水，在此過(guò)程中，折射角將________（填“增大”“減小”或“不變”）．一家汽車美容店的門口，貼著如圖乙所示的“愛車小貼士”，這是因?yàn)榱粼谲嚿砩系乃蜗喈?dāng)于________鏡，使太陽(yáng)光________在車身局部形成高溫，使車漆失去光澤．

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