【題目】如圖所示，手用F1的力直接將物體B勻速提升h，F1做功為400J；若借助滑輪組把B勻速提升相同高度，滑輪組機械效率是80%，則F2做功為____J，已知B的重力為100N，忽略繩重和摩擦，則動滑輪的重力為______N，若增加B的重力，則滑輪組機械效率會__________（填“增加”、“減小”或“不變”）．

【答案】500 25 增加

【解析】

用F1的力直接將物體提高做的功為有用功，W有=400J。用F2通過滑輪組提升物體做的功為總功，滑輪組機械效率為η=80%，根據(jù)η=得F2做功為W總===500J；物體B的重力為G=100N，根據(jù)η=得，動滑輪重力G動===25N；增加物體的重力，有用功增加，但動滑輪重力不變，額外功不變，所以有用功在總功中占的比例就會增加，即機械效率增加。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用滑輪組提升貨物，每個滑輪所受的重力均為50N。

（1）用滑輪組讓重為750N的貨物以0.2m/s的速度豎直上升10s，求工人做的有用功。

（2）若繩子能夠承受的最大拉力為500N，貨物提升過程中繩子所受的重力和摩擦力對應(yīng)的額外功始終占總功的10%，求滑輪組的最大機械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置．

（1）實驗中某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時的溫度為_____℃．

（2）圖丙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度—時間”圖像，由圖像可知：該物質(zhì)在熔化過 程中吸收熱量，溫度______，熔化共用了_____min．

（3）若該物質(zhì)固態(tài)時的比熱容為c，則其液態(tài)時的比熱容為_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁現(xiàn)象下列說法不正確的是

A. 圖甲中，開關(guān)閉合后，位于螺線管右側(cè)的小磁針會逆時針旋轉(zhuǎn)

B. 圖乙中，用手反復摩擦的塑料細繩散開，是因為同種電荷相互排斥

C. 圖丙中，人們利用該原理發(fā)明了電動機

D. 圖丁中，當水位達到金屬塊A之后，紅燈亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，燈L的額定電壓為12V，其I-U圖像如圖乙所示，定值電阻R0的阻值為20Ω，滑動變阻器上標有“100Ω 1A”。

（1）開關(guān)都閉合，燈L正常發(fā)光，電流表、電壓表的量程分別為0～0.6A，0～15V。求燈正常發(fā)光的電阻及滑動變阻器連入電路的阻值范圍。

（2）閉合S，斷開S1、S2，將電源換成一個可調(diào)電壓的電源，電流表、電壓表量程分別為0～0.6A，0～3V，其他部分電路連接不變。調(diào)節(jié)R使電流表和電壓表先后均能達到滿偏，且電路正常工作。求可調(diào)電源電壓的取值范圍。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】不同的凸透鏡對光的折射程度可能是不相同的，即每一個凸透鏡的焦距不一定相同，那么凸透鏡的焦距與什么因素有關(guān)呢？小雷進行了探究實驗：

次數(shù)

1

2

3

4

材料

玻璃

玻璃

水晶

水晶

截面直徑/cm

3

3

3

5

凸起程度

較小

較大

較大

較小

焦距/cm

5

4

4

（1）他第一次測得的焦距如圖甲所示，請你分析表中的實驗數(shù)據(jù)，由1、2次的實驗可得出的結(jié)論是：_____________________________。

（2）小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶如圖乙所示，受此啟發(fā)，于是他分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入進行了實驗，你認為____光射入時凸透鏡的焦距大。

（3）小雷又進行了凸透鏡成像規(guī)律的實驗，若其像成在光屏的左上角如圖丙所示，應(yīng)將凸透鏡向_____（選填“右下”、“左上”、“右上”或“左下”）調(diào)節(jié)，使像成在光屏的中央；當燭焰向透鏡靠近時，光屏應(yīng)向______（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動才能得到清晰的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩次水平拉動同一物體在同一水平面上做勻速直線運動，兩次物體運動的路程（s）一時間（t）圖象如下圖。根據(jù)圖象，下列判斷正確的是

A. 兩次物體運動的速度：v1＜v2

B. 兩次物體所受的拉力：F1＞F2

C. 0-8s兩次拉力對物體做功的功率：P1＞P2

D. 0-8s兩次拉力對物體所做的功：W1=2W2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖甲所示的實驗裝置探究“沙子和水的溫度變化與吸熱的關(guān)系”。操作如下：

（1）在兩燒杯中分別裝入初溫度相同且____相等的沙子和水；

（2）用相同的酒精燈火焰加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔相同的時間記錄一次溫度，其中某時刻的溫度如圖乙所示，其示數(shù)為____℃。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成溫度與時間的關(guān)系圖象，如圖丙所示；

（3）實驗中，是通過比較____來間接反映沙子和水吸收的熱量；

（4）分析圖象可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水，升溫較快的是____，由此可見，____的比熱容較大；若使兩者升高相同的溫度，則____吸收的熱量較多。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）如圖是某同學家中的部分電路，開始時各部分工作正常，將電飯煲的插頭插入電源的三孔插座后，正在燒水的電熱壺突然不能工作，但電燈仍正常發(fā)光拔出電飯煲的插頭，電熱壺仍不能工作，把測電筆分別插入插座的左、右孔，氖管均能發(fā)光．則可以判斷出電路的故障是（ ）

A．電熱壺所在電路的B、D兩點間斷路

B．插座的接地線斷路

C．電路的C、D兩點間導線斷路

D．電路的A、B兩點間導線斷路

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