2.小明想要使一塊質(zhì)量為30g,體積25cm3的橡皮泥漂浮在水面上,你會建議他的做法是把橡皮泥捏成船形或碗形;若這橡皮泥漂浮在水面,所受的浮力是0.3N,此時(shí)橡皮泥排開水的體積為30cm3

分析 (1)用密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面的物體,必須使它能夠排開更多的水,讓它受到更多的浮力,采用“空心”的辦法就可以增大可以利用的浮力.
(2)漂浮時(shí),浮力等于重力.所以要求浮力,只要求出橡皮泥的重力就知道了浮力.
(3)利用阿基米德原理FgV求解排開水的體積.

解答 解:(1)橡皮泥的密度ρ═$\frac{30g}{25cm}$=1.2g/cm3>ρ
橡皮泥的密度比水的密度大,如果捏成團(tuán),則橡皮泥放入水中時(shí)受到的重力大于浮力,會下沉.
所以要想讓橡皮泥漂浮在水面上,應(yīng)該把橡皮泥捏成船形或碗形,采用這種“空心”的辦法可以使排開的水增多,受到的浮力增大,這樣就能夠漂浮在水面上.
(2)因?yàn)橄鹌つ嗥,所以F=G,
橡皮泥的重力:G=mg=0.03kg×10N/kg=0.3N,則F=0.3N.
(3)由阿基米德原理FgV得:
V排水=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{0.3N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=3×10-5m3=30cm3
故答案為:把橡皮泥捏成船形或碗形;0.3;30.

點(diǎn)評 人類在很早的時(shí)候就已經(jīng)掌握了用“空心”的辦法來增大可以利用的浮力,不過當(dāng)時(shí)的人可能還不知道什么是阿基米德原理,他們可能是根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),從實(shí)踐中獲得這種方法.那么這就給了我們一個(gè)啟發(fā):我們在獲取知識時(shí)不能總是一味從課本中獲得,有時(shí)還要多實(shí)踐,多觀察生活,我們的很多物理知識都是來源于實(shí)踐.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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12.下列關(guān)于所示4幅圖中包含的物理規(guī)律或知識描述正確的是( 。
A.推土機(jī)的履帶做得非常寬大是為了減小壓力
B.可以利用慣性力緊固松動(dòng)的錘頭
C.放在接觸面凸凹不平的桌面上物體一定受到摩擦力
D.衛(wèi)生間的地漏利用連通器原理防止異味上到地面上來

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小明選擇了如圖1所示的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪,并掛上鉤碼.
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是不考慮(選填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力.
(2)在探究兩個(gè)平衡力是否在同一條直線時(shí),旋轉(zhuǎn)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡,進(jìn)行本操作時(shí),要保證紙片兩端拉力大小相同,這在物理探究中被稱為控制變量法.
(3)小明利用彈簧測力計(jì)代替圖中鉤碼進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距,你認(rèn)為形成差距的原因是線與滑輪間有摩擦.(答一條即可)
(4)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,據(jù)圖中所給的器材,小明可以進(jìn)行的操作是用剪刀把卡片剪成兩片,觀察是否受力平衡.
(5)在探究同一問題時(shí),小華將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小華的實(shí)驗(yàn).其主要原因是A.
A.減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響                           B.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡                   D.小卡片是比較容易獲取的材料
(6)請舉出“二力平衡”在科學(xué)探究中或生活中的一個(gè)應(yīng)用用彈簧測力計(jì)測摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.以下哪位科學(xué)家名字作為功率的單位( 。
A.帕斯卡B.瓦特C.牛頓D.焦耳

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.以下幾種情形中,對物體做功的是(  )
A.
小車在推力的作用下向前運(yùn)動(dòng)了一段距離
B.
提著滑板在水平路上前行
C.
用力搬石頭,但未搬動(dòng)
D.
舉著杠鈴等待裁判口令

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.對下列物理量的估測,你認(rèn)為最接近實(shí)際的是(  )
A.教室中空氣的質(zhì)量約為20kg
B.一個(gè)中學(xué)生站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)約1.25×102
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D.某同學(xué)大拇指指甲上受到的大氣壓力約10N

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14.一本書放在水平桌面上,書受到的重力為G,書對桌面的壓力為F,桌面對書的支持力為F,其中屬于平衡力的是G和F.(選填力的符號)

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11.在研究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊,陷入沙坑中的情況如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中,我們是通過觀察木樁陷入沙坑的深度來比較各鐵塊重力勢能的大。鬉、B兩鐵塊質(zhì)量相等,則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA<hB.若A、C兩鐵塊下落的高度相同,則兩鐵塊的質(zhì)量關(guān)系是mA<mC.(選填“>”“<”或“=”),實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:物體重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān).

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