【題目】如圖1表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景,為了探究他們對雪地壓力的作用效果,現(xiàn)利用海綿、小桌、砝碼進行模擬研究,應(yīng)選擇圖2中的哪幾種情形(
A.甲與乙
B.乙與丙
C.甲與丙
D.以上都不對

【答案】B
【解析】解:表示體重大致相同的滑雪者和步行者,對雪地的壓力大致相同,滑雪板比人的鞋子的受力面積大的多,故在雪地里行走時,人對雪地的壓強大,所以下陷的程度深,這說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān),

研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān),應(yīng)控制壓力相同而受力面積不同,由圖示可知,甲與乙受力面積相同,壓力不同,不符合題意;

甲與丙,受力面積不同,壓力也不同,沒有控制變量,故不符合題意;

故乙、丙兩個實驗,壓力相同而受力面積不同,可以研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān).

故選B.

根據(jù)控制變量法的要求,根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象分析圖示現(xiàn)象,然后答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響物體的重力勢能因素的實驗中,小明猜想重力勢能可能與物體質(zhì)量和物體被舉高的高度有關(guān):

1小明要完成探究,需要找數(shù)個 不同的物體進行實驗。

2小明找來A、B、C三個物體進行實驗,實驗中他是通過比較 來比較物體重力勢能的大小。

a比較圖甲和丙,可以得出的初步結(jié)論是A、C是體積不等的實心鐵塊 。

b由圖中現(xiàn)象 選填“能”、“不能”比較B、C兩個物體的重力勢能,理由是 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“杠桿平衡條件”實驗中

1)實驗前,將杠桿中點O置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時,應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向_____ (/)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣做目的是____________。

2如圖甲杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛2個鉤碼,在B點處掛3個鉤碼杠桿恰好在水平位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:F1l1=F2l2.他這樣得出的結(jié)論是否合理?_____;為什么?_________________________________

3如圖乙所示的A位置掛上兩個鉤碼,用彈簧測力計拉杠桿的C點,當(dāng)彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中,桿杠在水平位置始終保持平衡,測力計示數(shù)將_________。

4)小明提出了新的探究問題:若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?用如圖丙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時,測出的拉力都與杠桿平衡條件不相符,其原因是____________

5)完成實驗后,小英利用杠桿的平衡條件來測量杠桿的質(zhì)量

①將杠桿的B位置掛在支架上,在B的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼,前后移動鉤碼的位置,

使杠桿在水平位置平衡(如圖。

②用刻度尺測出此時鉤碼懸掛位置EB的距離L1____________的距離L2

③根據(jù)杠桿的平衡條件,可以算出杠桿的質(zhì)量m=________(用題中所給物理量表示)。

探究杠桿的平衡條件實驗中:

6杠桿處于圖所示位置時,小李同學(xué)就在杠桿上掛鉤碼進行實驗,小明認為這樣操作會對實驗產(chǎn)牛以下影響:

杠桿自身重力可能會對實驗產(chǎn)生影響

可能不便于測量力臂或出現(xiàn)力臂測量錯誤

無法得出杠桿平衡條件

你認為正確的是_______

A①② B①③ C②③

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在水平桌面上放一個重300N的物體,物體與桌面的摩擦力為60N,如圖所示,若不考慮繩的重力和繩的摩擦,使物體以0.1m/s勻速移動0.5m,則拉力F做功的功率為 , 重力做功為

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,重為4N、高為0.24m、底面積為0.02m2的圓柱形容器放在水平桌面上,容器內(nèi)裝有4kg的水(不計容器壁的厚度,g取10N/kg,水的密度為1.0×103kg/m3),求:
(1)水對容器底部產(chǎn)生的壓強p;
(2)現(xiàn)將一密度為1.8×103kg/m3質(zhì)量為2kg的實心小球輕輕地放入容器中,靜止后有0.2kg的水溢出,此時圓柱形容器對桌面的壓強.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究電荷的種類和相互作用規(guī)律的實驗中:

1)發(fā)現(xiàn)兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時會相互__________,而絲綢摩擦過的玻璃去靠近毛皮摩擦過的橡膠棒時,它們之間會相互___________。由此可得出的結(jié)論是:____________________________

2)把其它經(jīng)過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒,發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的,就會跟橡膠棒排斥;而跟橡膠棒吸引的,就會跟玻璃棒排斥,由此可得出的結(jié)論是________________________。

3如圖所示,塑料吸管與紙巾摩擦后會吸引小泡沫,說明吸管帶了電。那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負電呢?

給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙巾和細線,請設(shè)計一個可行的實驗方案對此問題進行探究。

實驗方案_____________________________________________________________

結(jié)論:____________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將同一個雞蛋先后放入甲、乙兩杯鹽水中,雞蛋在甲杯中處于漂浮狀態(tài),在乙杯中處于懸浮狀態(tài).下列判斷正確是(
A.甲杯中鹽水的密度大于乙杯中鹽水的密度
B.甲杯中鹽水的密度小于乙杯中鹽水的密度
C.雞蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力
D.雞蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為12 V,滑動變阻器的最大阻值為15 Ω,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片P從最右端向左滑動過程中,小燈泡的I - U關(guān)系圖像如圖乙所示.則小燈泡的額定功率為____W,電源電壓為____V,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器1 min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為____J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】南昌地鐵一號線、二號線、三號線的開通,為南昌市民的出行帶來了方便,如圖所示的下列相關(guān)情境中的說法正確的是(
A.圖中人坐在勻速行駛的地鐵的長椅上,人對椅子的壓力不等于人的重力
B.圖中行駛的地鐵車上的乘客相對地鐵靜止,所以乘客沒有慣性
C.圖中列車減速時,乘客緊抓扶手是通過增大壓力來增大摩擦
D.圖中,乘客進站拖著的行李箱受到地面的支持力與箱子的重力是平衡力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案