15.在做“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中

(l)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是10cm.
(2)小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高,如圖所示,若要使?fàn)T焰成像在光屏中心,只調(diào)節(jié)凸透鏡,應(yīng)將凸透鏡向下(上/下)調(diào)節(jié).
(3)改變蠟燭的位置,使其位于20cm刻度線處,再移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的、倒立、縮小實(shí)像.(選填“正立/倒立、放大/縮小、虛/實(shí),下同)
(4)改變蠟燭的位置,使其位于35cm刻度線處,再移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的、倒立、放大實(shí)像.
(5)改變蠟燭的位置,使其位于42cm刻度線處,小剛從透鏡右側(cè)通過(guò)透鏡看到一個(gè)正立、放大虛像.

分析 (1)根據(jù)凸透鏡焦點(diǎn)和焦距的定義判斷凸透鏡的焦距大小.
(2)根據(jù)光線過(guò)光心不改變方向來(lái)判斷光屏的移動(dòng)情況.
(3)(4)(5)根據(jù)物距和焦距的關(guān)系判斷凸透鏡成像情況和應(yīng)用:
u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī).
2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀.
u<f,成正立、放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡和老花鏡.

解答 解:(1)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,平行光線平行于主光軸經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn),這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn),焦點(diǎn)到光心的距離是凸透鏡的焦距,所以凸透鏡的焦距是10cm.
(2)根據(jù)光線過(guò)光心不改變方向,所以要是像成在光屏中央位置,使蠟燭向上移動(dòng),或凸透鏡向下移動(dòng),或光屏向上移動(dòng).
(3)由圖可知,改變蠟燭位置,使其位于20cm刻度線處,此時(shí)u=30cm>2f,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,此時(shí)物體成倒立縮小的實(shí)像.
故答案為:縮。
(2)由圖可知,改變蠟燭位置,使其位于35cm刻度線處,此時(shí)物距介于1倍焦距與2倍焦距之間,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,此時(shí)物體成倒立放大的實(shí)像.
故答案為:倒立.
(3)由圖可知,改變蠟燭位置,使其位于42cm刻度線處,此時(shí)物距小于焦距,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,此時(shí)物體成正立放大的虛像.
故答案為:(l)10;(2)下;(3)倒立、縮小實(shí);(4)倒立、放大實(shí);(5)正立;放大虛.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn),考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的要求,一定要注意實(shí)驗(yàn)前的調(diào)整工作,為使像成在光屏的中央,應(yīng)使凸透鏡、燭焰、光屏的中心大致在同一高度處,同時(shí)還考查了凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用,要注意理解應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.用已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)解決陌生的問(wèn)題是以后上高中學(xué)習(xí)的基本能力.如圖甲,質(zhì)量為m的小球從高度為h的光滑斜面頂端由靜止自由滑下,到達(dá)斜面底端的速度為v.此過(guò)程機(jī)械能守恒,關(guān)系式mgh=$\frac{1}{2}$mv2成立,則一個(gè)物體從高0.45m的光滑斜面頂端自由下滑到斜面底端時(shí)的速度為3m/s.如圖乙,將物體以一定的初速度v0沿水平方向拋出(不計(jì)阻力),物體做平拋運(yùn)動(dòng),在水平方向運(yùn)動(dòng)的距離x=v0t,在豎直方向下落的高度y=$\frac{1}{2}$gt2,則y與x2的關(guān)系可用丙圖中的圖線b表示.(g=10m/s2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.“創(chuàng)建平安、和諧校園”是大家共同的心愿,必須注意安全,珍惜生命.下列做法中,不符合安全用電要求的是( 。
A.雷雨閃電時(shí),不要在樹(shù)下躲雨
B.空調(diào)插頭應(yīng)選用圖中的乙
C.不能用濕手摸或用濕布擦工作狀態(tài)中的燈具等電器,以防觸電
D.使用測(cè)電筆辨別相(火)線時(shí),筆的前端金屬體要與相(火)線相連,手要接觸筆尾金屬體

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.如圖所示電路,電源兩端電壓一定,燈L1標(biāo)有“6V 2W”的字樣,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置,使燈L1正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)為I,電路總電功率為P,滑動(dòng)變阻器的電功率為P1;用標(biāo)有“6V 3W”字樣的燈L2替換燈L1,當(dāng)燈L2正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)為I′,電路總電功率為P′,滑動(dòng)變阻器的電功率為P2.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.用燈L2替換燈L1后,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向右滑動(dòng)
B.用燈L2替換燈L1,都正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)變化了1A
C.I:I′=2:3,P:P′=2:3
D.I:I′=2:3,P1:P2=2:3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.如圖甲所示,水平放置的平底柱形容器A的底面積為2S,不吸水的正方體木塊B重為G,底面積為S,靜止在容器底部,質(zhì)量體積忽略的細(xì)線一端固定在容器底部,另一端固定在木塊底面中央,且細(xì)線的長(zhǎng)度L0(且短于木塊B邊長(zhǎng)),已知水的密度為ρ0
(1)圖甲中,木塊B對(duì)容器底部的壓強(qiáng)多大?
(2)向容器A中緩慢加水,當(dāng)細(xì)線受到拉力為F時(shí),停止加水,如圖乙所示,此時(shí)木塊B受到的浮力是多大?
(3)將圖乙中與B相連的細(xì)線剪斷,當(dāng)木塊靜止時(shí),容器底部受到水的壓力是多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.如圖,用甲和乙分別拉起同一重為G的物體,不計(jì)繩重和摩擦(G滑輪<G),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.F大于FB.F等于F
C.甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率D.甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.2017年底,某市首條地鐵線路1號(hào)線將正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng),目前,工人們正在加緊施工,工地上為了搬運(yùn)建筑材料,常常采用如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械,圖中滑輪A與滑車(chē)連接,滑輪D固定在地面塔架上,此滑輪組在50s內(nèi)將質(zhì)量為0.48t的建筑材料勻速提升4m,所用的拉力做的功為2.4×104J(鋼絲繩重和摩擦不計(jì),g取10N/kg).求:
(1)拉力F的距離及功率;
(2)滑輪組的機(jī)械效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖電路圖,則說(shuō)法正確的是( 。
A.當(dāng)閉合S、S1時(shí),電壓表有讀數(shù),電流表無(wú)讀數(shù)
B.當(dāng)閉合S1、S2時(shí),電流表有讀數(shù),電壓表無(wú)讀數(shù)
C.當(dāng)閉合S1、S2、S3時(shí),電壓表和電流表都有讀數(shù)
D.當(dāng)閉合S1、S2、S3時(shí),兩個(gè)燈都能發(fā)光

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示.

(1)為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系,可選用丙、丁圖的裝置來(lái)進(jìn)行操作
(2)用圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出鹽水的密度是1.1×103kg/m3.(g取l0N/kg)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案