用如圖所示的滑輪組提起貨物，已知貨物重G＝400 N，滑輪質(zhì)量和滑輪與軸之間的摩擦忽略不計(jì)，要把貨物升高2 m，F(xiàn)做的功是________J，拉力F是________N．

答案：800,200
解析：

　　專題：計(jì)算題．

　　分析：由圖可知，承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n，根據(jù)s＝nh求拉力移動(dòng)的距離，而滑輪質(zhì)量和滑輪與軸之間的摩擦忽略不計(jì)，利用F＝G求法力大小，再根據(jù)W＝F s求拉力做功；

　　解答：解：由圖可知，n＝2，

　　∵滑輪質(zhì)量和滑輪與軸之間的摩擦忽略不計(jì)，

　　∴F＝G＝×400 N＝200 N，

　　s＝2h＝2×2 m＝4 m，

　　拉力做功：

　　W＝F s＝200 N×4 m＝800 J．

　　故答案為：800，200．

　　點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵：一是使用滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n的確定(直接從動(dòng)滑輪上引出的繩子股數(shù))，二是不計(jì)動(dòng)滑輪重和摩擦?xí)r拉力F和物重G(F＝G)關(guān)系的利用．


提示：

功的計(jì)算；滑輪組繩子拉力的計(jì)算．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上） 題型：

關(guān)于誤差的正確說法是：

[　　]

A．

在正確認(rèn)真的測(cè)量下，不會(huì)產(chǎn)生誤差

B．

用精度很高的刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，也會(huì)出現(xiàn)誤差

C．

多次測(cè)量后的值就是測(cè)量物體長(zhǎng)度的真實(shí)值

D．

誤差只是測(cè)量者在觀察讀數(shù)時(shí)造成的

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科目：初中物理 來源：蘇科版（新課標(biāo)） 九年級(jí)（上） 題型：

如圖是測(cè)滑輪組的機(jī)械效率的裝置圖．用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子自由端，將重為6 N鉤碼從A位置勻速提升到B位置，同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)從圖中的位置勻速豎直上升到位置，在這個(gè)過程中，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩的拉力為2.5 N，則：

(1)總功是________J．

(2)滑輪組的機(jī)械效率是________．

(3)若將三個(gè)鉤碼減少到兩個(gè)，該滑輪組的機(jī)械效率將________(填：“增大”、“減小”或“不變”)．

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科目：初中物理 來源：蘇科版（新課標(biāo)） 九年級(jí)（上） 題型：

如圖甲、乙所示，研究“兩定一動(dòng)”和“一定兩動(dòng)”滑輪組的機(jī)械效率，請(qǐng)你：

(1)在圖乙上畫出滑輪組的繞線方法(所給滑輪都用上)；

(2)如果用這兩個(gè)滑輪組分別提升同一重物，你認(rèn)為影響滑輪組機(jī)械效率的主要原因是：________；

(3)若用甲滑輪組提升更重的物體，則甲滑輪組的機(jī)械效率得到提高的主要原因是：________；

(4)不考慮繩重、軸摩擦，用兩個(gè)滑輪組分別提升同一重物G，測(cè)得甲圖中的動(dòng)滑輪重為G甲，且G甲∶G＝1∶3；乙圖中的兩個(gè)動(dòng)滑輪總重為G乙，且G乙∶G＝2∶3．通過計(jì)算可知：甲滑輪組的機(jī)械效率η甲是乙滑輪組機(jī)械效率η乙的________倍．

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科目：初中物理 來源：蘇科版（新課標(biāo)） 九年級(jí)（上） 題型：

在中考體育考試的跳繩測(cè)試中，小燕同學(xué)1 min跳了180次，若她的質(zhì)量為50 kg，每次跳起的高度為5 cm，她跳一次做的功是________J，跳繩時(shí)的功率是________W．(g＝10 k/kg)

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科目：初中物理 來源：蘇科版（新課標(biāo)） 九年級(jí)（上） 題型：

如圖所示是列車上常用的手推車，車內(nèi)貨物均勻擺放．車前行時(shí)，需經(jīng)過障礙物．當(dāng)車的前輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)手推車可以視為杠桿，若手推車和貨物總重200 N，動(dòng)力臂和阻力臂之比為2∶3，則服務(wù)員作用在扶把上的動(dòng)力為________N．當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員豎直向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是________(選填“A”、“B”或“C”)點(diǎn)，這種情況下，手推車可以視為________杠桿(選填“省力”或“費(fèi)力”)．

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科目：初中物理 來源：蘇科版（新課標(biāo)） 九年級(jí)（上） 題型：

小明所在的研究性學(xué)習(xí)小組利用自行車進(jìn)行探究活動(dòng)．

(1)小組成員分別用不同的方法測(cè)量出了自行車后輪的周長(zhǎng)為180 cm．請(qǐng)你說出其中的一種測(cè)量方法．

(2)小明騎車在學(xué)校操場(chǎng)百米跑道上沿直線勻速前進(jìn)，小亮測(cè)出自行車后輪轉(zhuǎn)50圈用時(shí)30 s．小明騎車的速度是多大？

(3)為了測(cè)量騎車時(shí)的功率，小明測(cè)出他和自行車的總質(zhì)量為72 kg，小亮通過查資料知道，一般情況下，人騎自行車時(shí)的阻力大約為人車總重的0.05倍，小明騎車的功率大約是多少？(g取10 N/kg)

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科目：初中物理 來源：綜合 專題復(fù)習(xí) 題型：

某同學(xué)使用礦泉水瓶設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，其中不能完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/P>

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源：綜合 專題復(fù)習(xí) 題型：

冬天對(duì)手哈氣，可使手瞬間變暖，為什么？而對(duì)手吹氣，會(huì)使手感到?jīng)�，又是為什么�?/P>

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