【題目】小李和小明為研究導體的某種性質(zhì)。選用的器材有:多節(jié)新干電池、電流表、電壓表、電鍵、若干導線,以及長度相同,但材料不同(A、B兩種金屬)和橫截面積不同(粗、細兩種規(guī)格)的甲、乙、丙三根導體。該同學正確連接電路,并將實驗測得的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中。

在實驗過程中,同學是用________的方法改變導體兩端的電壓。

分析比較實驗序號1、23(或4、567、89)的電壓和電流變化的倍數(shù)關系可得的初步結論是:________。

分析比較實驗序號________可得的初步結論是:當導體兩端電壓相同時,通過不同導體的電流是不同。

進一步分析比較表一或表二或表三中的電壓和電流的比值,可得到的結論:________。

小李和小明在仔細研究了表一、表二和表三后又有了新發(fā)現(xiàn):導體的材料和導體的橫截面積會影響導體兩端電壓和通過導體電流的比值。小明分析表二和表三得出了導體橫截面積越小,導體兩端電壓和通過導體電流的比值越小的結論,你認為這一結論是________的(選填正確錯誤”)。

【答案】 增加串聯(lián)干電池的節(jié)數(shù) 同一導體,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比 1、72、43、5、8 同一導體,導體兩端的電壓與通過導體的電流的比值是個定值 錯誤

【解析】本實驗采用的物理研究方法是:控制變量法。即:在研究物理問題時,某一物理量往往受幾個不同物理量的影響,為了確定各個不同物理量之間的關系,就需要控制某些量,使其固定不變,只改變某一個量,看所研究的物理量與該物理量之間的關系.

1)探究電流與電壓的關系,必須保持電阻一定,改變兩端電壓.電壓的改變有兩種方法:改變干電池的節(jié)數(shù)和調(diào)節(jié)串聯(lián)在電路中的滑動變阻器滑片的位置.因為該實驗器材中沒有滑動變阻器,因此需要通過改變串聯(lián)電池的節(jié)數(shù)的方法改變導體兩端的電壓;

2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)總結實驗結論時,要明確控制的物理量和變化的物理量,以及變化的物理量之間的對應規(guī)律。由實驗序號123(或4、56,或7、89)中的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:同一導體,通過導體中的電流與導體兩端的電壓成正比;

3)要得出結論:電壓相同,通過不同導體的電流不同;就應該保持電壓相同,用不同的導體做實驗,所以應該選擇實驗序號1、7(或2、43、58);

4)把表一或表二或表三中電壓和電流的比值求出來會發(fā)現(xiàn):同一導體,電壓與電流的比值是一個定值,

5)要探究導體的這種性質(zhì)(電阻)與橫截面積的關系,需保持導體的材料和長度相同,橫截面積不同,而表二和表三是不同的金屬,材料不同,所以得到了錯誤的結論。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖是用來探究聲音產(chǎn)生和傳播條件的實驗,圖中用力敲擊右邊的音叉,音叉發(fā)聲,同時將與之接觸的兵乓球彈開,說明發(fā)聲的音叉在_____,這種將看不見的現(xiàn)象放大的方法叫_____。音叉發(fā)出的聲音是靠_____傳入我們耳中的。圖中當用抽氣機不斷抽出玻璃內(nèi)的空氣時,聽到鬧鐘的聲音_____,由此可推出當罩內(nèi)沒有空氣時我們便完全聽不到鬧鐘的聲音,說明_____不能傳聲,這種研究方法叫_____。

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【題目】測平均速度的實驗中:

1)實驗原理是______________________;

2)實驗中需要的測量工具有____________________________。

3)集實驗的過程如圖所示,圖中的電子表分別表示小車在斜面項端、中點和底端不同時刻,則該次實驗中小車通過全程的平均速度是__________m/s,小車通過斜面下半段路程的平均速度是________m/s。(顯示時間的格式為::”)

4)小車從斜面項端到底端時,做___________(選填勻速變速”)直線運動。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小華同學探究“電流與電壓關系”的電路圖.

(1)請按電路圖將實物圖連接完整___________(要求滑片P向左滑時接入電阻變大).

(2)小華連接電路時,開關應___,滑動變阻器的滑片P應放在最___(左/右)端.

(3)閉合開關后小華發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,電流表指針幾乎不動,電壓表指針有示數(shù)且不變,原因可能是______

(4)接著小華取來三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻,探究“電流與電阻關系”,他將電阻5Ω換成10Ω,移動滑動變阻器滑片P的目的是______

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【題目】用如圖所示的實驗電路圖探究電流與電壓、電阻的關系實驗”,下列注意事項錯誤的是

A. 連接電路時,開關應該是斷開的

B. 連接滑動變阻器時,滑片要滑到阻值最小的位置

C. 連接電表時,必須使電流從“+”接線柱流入,“-”接線柱流出

D. 每次更換電阻后,要調(diào)節(jié)變阻器,使電壓表的示數(shù)相同

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【題目】在探究“電流與電壓的關系”的實驗中,開關閉合前,滑動變阻器的滑片應調(diào)到_____

位置,分別采用、10Ω、15Ω的電阻進行實驗,目的是_____________,如圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象,有圖象可知:電阻一定時,導體中的電流與加在這段導體兩端的電壓成__________關系.

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【題目】甲乙兩小組探究電流與電壓和電阻的關系.實驗室提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個,開關一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“20Ω 2A”“50Ω 1A”),小燈泡一只(額定電壓2.5V),導線若干.

(1)甲小組探究“電流與電壓的關系”.請你根據(jù)圖甲的電路圖用筆劃線代替導線將圖乙中的實物電路連接完整_____

(2)他們將的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),造成這一現(xiàn)象的原因可能是________(寫出一條即可)

排除故障后進行實驗得到的數(shù)據(jù)如下表,由此可得到的實驗結論是________

(3)乙小組探究電流與電阻的關系”.

的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關,移動滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應的電流值.再用10Ω的電阻替代的電阻,此時滑片應向________(選填)端移動直到電壓表的示數(shù)為________V,讀出電流表的示數(shù).

為了完成用四個定值電阻進行實驗,應選擇滑動變阻器的規(guī)格是 ________。

他們用小燈泡替換定值電阻,移動滑片,使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是 ________W.

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【題目】梁平新城濕地公園開放后,國慶假期小紅同學全家一起開車到濕地公園游玩,車上還帶著折疊自行車,以便下車騎行,如圖所示,小紅對這輛折疊自行車進行了研究:先查看了這輛折疊自行車,其部分技術指標如下表所示,由此還知道該自行車車架是用鋁材制成的,已知ρ=7.9×103kg/m3,ρ=7.9×103kg/m3,小紅提出了兩個問題,請你解答:

1)這輛折疊自行車車架所用鋁材的體積是多大?

2)如果該車車架用鐵材制成,則整車的質(zhì)量變?yōu)槎啻?/span>?

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【題目】下列數(shù)據(jù)符合實際的是

A.珠穆拉瑪峰頂?shù)拇髿鈮杭s為

B.一個中學生(正常體重)從一樓走到三樓克服自身重力所做的功約為300J

C.將掉在地面上的一-本物理書撿起來放在課桌上,人對物理書做的功約為20J

D.一名中學生(正常體重)跳繩時克服重力做功的功率約60 W

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