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18.在一次課外活動中,某同學對家用電器進行了相關的觀察和研究,他以一臺電磁爐為觀察研究對象,記錄了有關數據,如下表:
觀察對象有關記錄和相關活動
觀察電磁爐銘牌U=220V    P=1KW
觀察電能表的銘牌220V  10(40)A   50Hz  2000r/kwh
用電磁爐加熱一壺水(水的質量m=2kg,初溫t=30℃)    關閉家里其它用電器,只將電磁爐接入電路燒水觀察電能表,表盤在5min內轉了150r,此時用溫度計測得的水溫為50℃.
請你就這位同學在活動中獲得的有關資料,求解或提出有關問題:
(1)加熱5min,水所吸收的熱量;
(2)電磁爐工作5min消耗的電能;
(3)通過題中的有關數據,你有什么發(fā)現?

分析 (1)根據Q=cm(t-t0)求出水吸收的熱量;
(2)根據表盤的轉數求出電磁爐消耗的電能;
(3)根據求出的數據,分析電磁爐的工作情況.

解答 解:(1)水所吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×(50℃-30℃)=1.68×105J;
(2)電磁爐工作5min消耗的電能:
W=$\frac{150}{2000}$kW•h=0.075kW•h=2.7×105J;
(3)從以上的計算數據可以看出Q<W,電磁爐消耗的電能并沒有全部轉化為水的內能,有熱損失.
答:(1)加熱5min,水所吸收的熱量1.68×105J;
(2)電磁爐工作5min消耗的電能2.7×105J;
(3)電磁爐消耗的電能并沒有全部轉化為水的內能,有熱損失.

點評 此題主要考查的是學生對熱量、電功計算公式和電能表參數的理解和掌握,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.將如圖儀器的測量結果(數值及單位)填寫在下表相應的橫線上.甲溫度計的讀數是38℃、乙溫度計的讀數是-23℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.暑假期間,小寶同學在某古鎮(zhèn)旅游時,發(fā)現很多小店賣米酒和醬油都用竹筒狀的容器來量取,但量取米酒所用器具比量取相同質量的醬油所用器具要大一點,如圖(甲)所示.請回答下列問題:

(1)請你利用所學的物理知識對圖(甲)所示現象作出解釋.米酒的密度比醬油小,米酒的體積就比相等質量的醬油的體積大,所以量取米酒所用的器具比量取相同質量的醬油的器具要大一點
(2)小寶在古鎮(zhèn)買了一瓶米酒.回家后,按圖(乙)所示A→B→C的順序進行了實驗,測出了米酒的密度.由圖(乙)所示數據測得的米酒密度為0.96×103kg/m3
(3)按照小寶的實驗方案測出的米酒密度比真實值偏大(選填“偏大”或“偏小”).如何改進他的實驗方案可使測出的米酒密度更準確?按B→C→A的順序進行實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.對質量的理解,下面說法不恰當的是( 。
A.質量表示物體所含物質的多少
B.物體的質量就是物體的重量
C.物體的質量跟形狀、溫度、位置等無關
D.物體的質量由物體本身決定

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小慧用如圖所示的電路探究“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”,其中電源為兩節(jié)新干電池.
數據序號123456
電壓U/V0.40.81.21.62.02.4
電流I/A0.080.160.240.312.000.48
(1)上表是她通過實驗得到的幾組數據,其中第5組有明顯錯誤,原因是電流表量程弄錯了.
(2)實驗中,她所選擇的變阻器是C.(選填字母)
A.10Ω  0.5A
B.20Ω  1A
C.50Ω  1A
D.50Ω  0.5A
(3)實驗過程中,發(fā)現電流表的示數幾乎為零,電壓表的示數接近電源電壓.導線及連接處完好,則電路發(fā)生故障的原因是定值電阻斷路.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.小明按如圖甲所示的電路圖連接實驗電路,測量電阻Rx的阻值,該實驗的原理公式是R=$\frac{U}{I}$,閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器的滑片P后,觀察到電壓表和電流表的示數分別如圖乙、丙所示,則電壓表的示數為2V,待測電阻Rx的阻值為4Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.做“測小燈泡額定功率”實驗時,小燈泡上標有“3.8V”字樣.

(1)連接電路時,開關S應斷開,防止因電路短路(填“短路”或“開路”)而損壞儀器;
(2)實驗中,當電壓表示數為3.8V時,電流表示數如圖丙所示,小燈泡額定功率為1.064W
(3)實驗過程中,發(fā)現小燈泡不亮,電流表無示數,則故障原因可能是燈泡斷路.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置.

(1)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與速度的關系;
(2)換用質量不同的小球,使它們從斜面的相同(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與質量的關系.
(3)小球沿斜面滾下過程中,重力勢能減小,動能增大(均選填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)若水平面絕對光滑,本實驗將不能(選填“能”或“不能”)達到探究目的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示研究物體動能大小與哪些因素的實驗裝置,關于該實驗的解釋錯誤的是( 。
A.該實驗利用了轉換法,控制變量法的物理實驗方法
B.利用甲、乙兩次實驗可以得出動能大小與物體所處高度有關
C.利用乙、丙兩次實驗可以得出動能大下與物體質量有關
D.乙、丙實驗中兩小球從同一高度滾下是為了控制小球滾到平面時的初速度相同

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