【題目】小明在做探究“平面鏡成像特點”的實驗時,將玻璃板M豎直放在水平桌面上,取兩支相同的蠟燭A和B,將蠟燭A放置于玻璃板前固定并點燃。如圖甲所示:
(1)實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于______。
(2)在蠟燭A所在側透過玻璃板觀察到另一側蠟燭A的像,并移動玻璃板后面的蠟燭B。使它與蠟燭A所成像重合,看上去蠟燭B也被點燃,以此可以確定蠟燭A所成像的位置。他主要采用的研究方法是_____(選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”)。
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置放一光屏,要證明平面鏡所成的是虛像,他的做法是_____。
(4)小明在蠟燭B處做好標記號,測得B到A的距離為10cm,再移出蠟燭B,將玻璃板平移到B位置,此時所成像與前一次成像的大小比較將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。第二次所成像到蠟燭A的距離為_____cm。
(5)小明將未點燃的蠟燭豎直放在玻璃板后的桌面上移動,發(fā)現(xiàn)前面點燃的蠟燭的像總在未點燃蠟燭的上方偏高處,造成該現(xiàn)象的原因是_____。
(6)如圖乙所示,將玻璃板與水平桌面成45°角固定在水平桌面上,讓蠟燭A沿著桌面向右做直線運動,將看到蠟燭A在玻璃板后的像_____運動(選填“水平向右”、“水平向左”、“豎直向上”或“豎直向下)。
【答案】確定像的位置 替代 在蠟燭B一側直接觀察光屏上無像 不變 20 玻璃板沒有與桌面垂直 豎直向下
【解析】
(1)利用玻璃板透明的特點,可以觀察到玻璃板的另一側,便于確定像的位置。
(2)用蠟燭B代替蠟燭A,這種代替的方法是等效替代法;
(3)實像能用光屏承接,虛像不能用光屏承接。
(4)根據(jù)平面鏡成像特點進行判斷:物體在平面鏡中成虛像,物像大小相等,物像連線與鏡面垂直,物像到平面鏡的距離相等。
(5)當玻璃板與水平桌面不垂直時,蠟燭的像偏向水平桌面的上方或下方,鏡后蠟燭和鏡前蠟燭的像不能完全重合;
(6)根據(jù)物像相對于鏡面對稱的性質決斷。
(1)使用玻璃板,既能觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,便于確定像的位置。
(2)用蠟燭B與A的像重合進行比較,是等效替代法的應用;
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置放一光屏,虛像不能用光屏承接,證明平面鏡所成的是虛像;
(4)根據(jù)物像大小相等可知,移動玻璃板時,像的大小不變;
當蠟燭與玻璃板的距離為10cm時,蠟燭的像到平面鏡的距離也是10cm,所以像和物相距20cm。
(5)根據(jù)平面鏡所成的像和物體關于平面鏡對稱可知,如果玻璃板沒有與桌面垂直,像與蠟燭不在同一水平面上,所以蠟燭成的像不能與蠟燭重合;
故實驗中發(fā)現(xiàn)前面點燃的蠟燭的像總在未點燃蠟燭的上方偏高處,造成該現(xiàn)象的原因是玻璃板沒有與桌面垂直。
(6)根據(jù)物像相對于鏡面對稱的性質,當蠟燭A沿著桌面向右做直線運動時,在平面鏡中的關于鏡面對稱,會向下運動,即蠟燭A在平面鏡中的像做豎直向下運動。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點,小薇設計了如圖所示的電路進行實驗。
(1)在連接電路時,開關應處于________狀態(tài)。
(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:________________。
(3)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2=________A,I=________A。根據(jù)測量結果,在誤差允許范圍內,你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是:________________。(寫出關系式即可)
(4)為了驗證結論的普遍性,小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證,你還可以采用的方法是:________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明騎自行車從家門口出發(fā),到達靈峰廣場參加活動,途中一半路程騎得慢,另一半路程騎得快,路程與時間關系如圖如圖所示.問:
(1)小明騎得慢的是圖中的哪一段?
(2)小明騎得快的一半路程的速度是多少m/s?
(3)小明從家門口到靈峰廣場的平均速度是多少m/s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時,將點燃的蠟燭放在距凸透鏡30cm處,在透鏡另一側距離透鏡16cm處的光屏上得到燭焰清晰的像。則下列相關說法正確的是( )
①光屏上成倒立、放大的實像
②照相機是利用這一成像原理工作的
③該透鏡的焦距f一定滿足8cm<f<15cm
④將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間,要使光屏上出現(xiàn)清晰的像,光屏應靠近透鏡
A. 只有①和③ B. 只有②和④ C. 只有②和③ D. 只有①和④
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【題目】在探究“電流與電阻的關系”實驗中,
(1)連接電路時,開關應當 .
(2)小新將實物連接成如圖所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正.
(3)將電路連接正確后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖所示,為 A,則R的阻值為 Ω.
(4)換上10Ω的電阻后,閉合開關,電壓表示數(shù)將 (選填“變大”或“變小”),此時應將滑片P向 (選填“A“或“B”)端移動,使電阻兩端電壓為 V.
(5)小芳同學正確連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】長度和時間的測量:
(1)如圖所示,小明同學利用刻度尺測量物體A的長,該刻度尺的分度值是___cm,A物體的長度是____cm;
(2)為了測量物理課本中一張紙的厚度,某同學設計了如下數(shù)據(jù)記錄表格,表格第一行(實驗序號所在行)的兩空中應分別填寫:_____和____.某同學測量了三次,求得一張紙的厚度分別為:0.085mm、0.088mm和0.087mm,則課本中一張紙的厚度可記錄為________mm.
實驗序號 | 一張紙的 厚度/mm | 平均值/mm | ||
① | ||||
② | ||||
③ |
(3)在學會使用秒表的活動中,某同學測量某段時間后秒表指針的情況如圖所示,則該同學記錄的時間值應是___s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究液體內部的壓強與哪些因素有關"的實驗中,小李用如圖甲、乙、丙所示的器材進行實驗
①如圖甲所示裝置的名稱是_________
②為了探究液體內部壓強與深度的關系,可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在__________位置(請?zhí)顚懽帜福,并觀察___________________
③為了探究液體內部壓強與液體密度的關系,可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在___位置(請?zhí)顚懽帜福?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】正確讀數(shù)是做好物理實驗的關鍵,觀察圖中的四幅圖,將測量結果或示數(shù)寫在相應空格處。
(1)體溫計示數(shù)__________ .
(2)該電流表示數(shù)為_______ .(3)木塊長度________ . (4)電阻箱示數(shù)______ .
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