【題目】根據(jù)圖甲、乙、丙演示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)你分別說(shuō)明反映了什么物理規(guī)律：

（1）圖甲的滾擺實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明______________________________．

（2）圖乙用食指堵住雙耳聽到聲音更響，說(shuō)明_______________________________

（3）圖丙小明和小華認(rèn)為火車的運(yùn)動(dòng)情況不同，說(shuō)明______________________________

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察________________________________來(lái)比較燃料的熱值

【答案】 動(dòng)能與重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化 固體傳聲的效果比氣體好 機(jī)械運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)性 杯中水溫度的變化大小

【解析】圖甲的滾擺實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明動(dòng)能與重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化。

圖乙用食指堵住雙耳聽到聲音更響，說(shuō)明固體傳聲的效果比氣體好。

圖丙小明和小華認(rèn)為火車的運(yùn)動(dòng)情況不同，說(shuō)明機(jī)械運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)性。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察杯中水溫度的變化大小來(lái)比較燃料的熱值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小明設(shè)計(jì)的調(diào)光燈電路圖，他將粗細(xì)均勻的鎳鉻合金絲AB通過(guò)滑片P連入電路，小燈泡的額定電壓為U0=6V，閉合開關(guān)S后，滑片P從鎳鉻合金絲左端A滑到右端B的過(guò)程中，小燈泡的I-U關(guān)系圖像如圖乙所示，設(shè)鎳鉻合金絲AB的阻值不隨溫度變化，求：

（1）小燈泡的額定功率P0；

（2）AB的最大阻值R；

（3）當(dāng)鎳鉻合金絲AB連入電路部分的電阻R1=2Ω、小燈泡L消耗功率為P=4W時(shí)小燈泡燈絲的電阻R2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在三國(guó)時(shí)期，曹沖利用浮力測(cè)量大象的體重．聰明的曹沖把大象趕到船上，記下船的吃水深度，再用許多石塊代替大象，使船有相同的吃水深度，稱出石塊的總重，就是大象的體重．
（1）請(qǐng)寫出曹沖運(yùn)用的與浮力相關(guān)的兩條知識(shí)：； ．
（2）曹沖所用到的2種科學(xué)研究方法是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小夏推箱子經(jīng)歷了如圖所示的過(guò)程，最終箱子被推動(dòng)一段距離后后又向前滑行了一段距離，對(duì)上述過(guò)程中涉及到的物理知識(shí)，分析正確的是（ ）

A.圖甲：因?yàn)橄渥記]動(dòng)，所以小夏沒有對(duì)箱子施加力的作用
B.圖甲：小夏沒推動(dòng)箱子，是因?yàn)橄渥邮艿降哪Σ亮π∮谕屏?/span>
C.圖乙：小夏用水平方向的力推動(dòng)箱子水平移動(dòng)一段距離，所以小夏對(duì)箱子做了功
D.圖丙：箱子向前滑動(dòng)的這段距離，小夏對(duì)箱子做了功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如果潛水服可以承受5×105Pa壓強(qiáng)．那么潛水員穿上這種衣服在海水中允許達(dá)到的最大深度是 ． 如果他的表面積約為2m2 ． 那么他受到的水的壓力是 ． （海水的密度取1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用手把重8N，體積為1.2×10-3m3物體全部浸入水中，此時(shí)物體受到的浮力為____，放手后物體將____（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”），靜止時(shí)，物體所受浮力為_____N。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，杠桿靜止在圖甲所示的位置．
（1）杠桿的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使其向（選填“左”或“右”）移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡，實(shí)驗(yàn)時(shí)施加的動(dòng)力和阻力的方向都是豎直方向，這樣做的好處是 ．
（2）某同學(xué)做了圖乙一次實(shí)驗(yàn)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，小明同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是 ．
（3）如果乙圖左右兩側(cè)各加掛一個(gè)鉤碼，杠桿的端會(huì)下降．
（4）利用如圖丙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為N．如果保持彈簧測(cè)力計(jì)拉力作用點(diǎn)的位置不變，把彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，為了保證杠桿在水平位置平衡，其示數(shù)將（選填：“變大”“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平桌面上的甲、乙兩柱形容器都裝有質(zhì)量相同的水，水對(duì)容器底部的壓力分別為F甲、F乙 ， 水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙 ， 則（ ）
A.F甲=F乙
B.F甲＜F乙
C.p甲＜p乙
D.p甲＞p乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】縫紉機(jī)皮帶如果打滑，只要在皮帶上擦一些松香或?qū)⑵Ъ泳o一些，這樣就不打滑了。其道理：前者是通過(guò)__________________增大摩擦；后者是通過(guò)_____________________增大摩擦。

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