在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,某同學用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗,如圖所示。

(1)為便于觀察,該實驗最好在________________環(huán)境中進行(較明亮/較黑暗);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A棋子像的同時,也能觀察到________________,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。

(2)小心地移動B棋子,直到與A的像________為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小________;進一步觀察A、B兩個棋子在白紙上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板________________。像和物到玻璃板的距離________。

(3)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,選擇________mm厚的玻璃板做實驗較好;如果選用另外一塊,會因為:________________________的現(xiàn)象而難于確定像的位置。

(4)在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應該在棋子_______________(A/B)這一側(cè)觀察。

(5)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,發(fā)現(xiàn)白紙上沒有像,可知平面鏡所成的像是_______________。

(6)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為應采取下列哪一項操作?(    )

A.保持A、B個棋子的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察

B.保持玻璃板位置不變,多次改變A的位置,進行與上述(2)相同的操作

 

 

【答案】

(1)較黑暗、棋子B(2)重合、相等、垂直、相等(3)2、看到兩個像(4)A  (5)虛像 (6)B

【解析】

試題分析:(1)探究平面鏡成像實驗時,成像物體越亮,和環(huán)境的對比度越大,成像越清晰.棋子本身不發(fā)光,為了使像更清晰,要在較黑暗的環(huán)境中進行實驗;采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察棋子A的像的同時,也能觀察到棋子B,便于確定棋子A的像的位置,便于比較棋子A與棋子B的大小關系.(2)根據(jù)平面鏡成像的特點:物體在平面鏡中成虛像,物像大小相等,物像到平面鏡的距離相等,物像連線與鏡面垂直.小心地移動B棋子,直到與A的像完全重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等;進一步觀察A、B兩個棋子在白紙上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板互相垂直;像和物到玻璃板的距離相等.(3)因為厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面,會出現(xiàn)兩個像,影響到實驗效果,所以應選用薄玻璃板,用2mm厚的.(4)由于平面鏡成的是虛像,虛像是由反射光線的反向延長線匯聚形成的,所以在尋找棋子A的像(虛像)的位置時,人眼應在棋子A這一側(cè)觀察.(5)此實驗中的白紙相當于光屏,光屏只能承接實像,不能承接虛像,因為平明鏡成的像是虛像,所以棋子的像不會出現(xiàn)在白紙上.(6)一次實驗不具備代表性,應采取同樣的實驗方案多做幾次,避免實驗現(xiàn)象的偶然性,才能保證結(jié)論的正確,所以應采取B操作.

考點:平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

28、在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,某同學用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗,如如圖所示.
(1)在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應該在棋子
A
(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動玻璃板后的棋子月,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合;
(2)實驗中使用刻度尺,是為了測量
物距和像距

(3)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,通過
紙上無法成棋子的像
現(xiàn)象,可知平面鏡所成的像是虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?江都市二模)如圖所示,甲、乙分別是“探究平面鏡成像的特點”和“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗裝置.
(1)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,拿一支沒有點燃的與A完全相同的蠟燭B,豎立在玻璃板后面并移動,直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合.這樣操作的目的是
確定像的位置
確定像的位置
,同時也證明了
物像大小相等
物像大小相等

(2)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,保持凸透鏡位置不動,將蠟燭從遠處逐漸向凸透鏡的焦點靠近時,要想在光屏上得到清晰的燭焰的像,光屏應向
遠離
遠離
(填“靠近”或“遠離”)凸透鏡的方向移動,所成像的大小將
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)當蠟燭移到圖乙所示位置時,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,請你比較甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成像的不同點:
平面鏡成正立、等大的虛像,凸透鏡成倒立、放大的實像
平面鏡成正立、等大的虛像,凸透鏡成倒立、放大的實像
(說出一點即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究平面鏡成像的特點”的實驗中:
(1)
不能
不能
(填“能”或“不能”)用平面鏡做“探究平面鏡成像的特點”的實驗;
(2)在探究活動中對玻璃板放置的要求是:
豎直放置
豎直放置

(3)選擇蠟燭A和B的要求是:
完全相同
完全相同

(4)如果在圖1中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)蠟燭的像.
(5)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖3所示的現(xiàn)象.這說明像和物的大小
相等
相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小軍在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程:

(1)此實驗不用平面鏡,而是選用一塊玻璃板,其主要原因是
便于確定像的位置
便于確定像的位置
,在探究活動中對玻璃板放置的要求是:
豎直放置
豎直放置

(2)直尺的作用是便于比較物與像
到平面鏡距離
到平面鏡距離
的關系;
(3)實驗中對兩段蠟燭A、B的要求是
完全相同
完全相同
;如圖c所示,把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明:
像和物體大小相等
像和物體大小相等

(4)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做光屏,則白紙板上將
沒有
沒有
(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;這說明:
平面鏡成的像是虛像
平面鏡成的像是虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究平面鏡成像的特點”的實驗中,應在桌面上豎立一塊
玻璃板
玻璃板
作為平面鏡,實驗時,要使鏡后的蠟燭與鏡前相同蠟燭的像完全
重合
重合
,這是為了
確定像的位置
確定像的位置
,從而得到像與物體
大小相同
大小相同
,像與物體到鏡面的距離
相等
相等
的結(jié)論.

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