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科目:初中物理 來源:題網(wǎng)九年級上物理北師大版 北師大版 題型:022
下面,讓我們來研究用器械捕捉老鼠的三種方法.
(1)如圖(a)所示,在地面上放一個(gè)較重的罩,它的一端B點(diǎn)用一根小棍支撐離地,小棍與細(xì)線相連,連的另一端拴著食物.當(dāng)鼠入內(nèi)吃食時(shí),扯動(dòng)細(xì)線,B端落地,將鼠封在罩內(nèi).
(2)圖(b)畫的是另一種捕鼠籠,籠門D被直桿AB拉起時(shí)拉彈簧E,用細(xì)桿CF上端的環(huán)C扣住桿的A端.當(dāng)鼠入內(nèi)吃F上的食物時(shí),拉動(dòng)桿CF,使環(huán)C釋放A,門D在彈簧E的作用下關(guān)閉,將鼠囚禁在籠內(nèi).
(3)圖(c)畫的也是一個(gè)捕鼠裝置,在深缸P的邊沿上放一塊長木板AB,AB的中點(diǎn)支在缸沿上,當(dāng)老鼠爬上木板去A端吃食時(shí),木板失去平衡而使鼠掉入缸內(nèi).根據(jù)以上介紹,請回答下列問題:
上述三種捕鼠方法中,主要利用彈性勢能捕鼠裝置是________;主要利用重力勢能捕鼠裝置是________;主要利用杠桿平衡原理的捕鼠裝置是________.(填序號)
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科目:初中物理 來源:題網(wǎng)九年級上物理蘇科版 蘇科版 題型:022
下面讓我們來研究用器械捕捉老鼠的三種方法.
(1)如圖a所示,在地面上放一個(gè)較重的罩,它的一端(如圖b中的B點(diǎn))用一根小棍支撐離地,小棍與細(xì)線相連,線的另一端拴著食物.當(dāng)鼠入內(nèi)吃食時(shí),扯動(dòng)細(xì)線,B端落地,將鼠封在罩內(nèi).
(2)圖b畫的是另一種捕鼠籠,籠門D被直桿AB拉起時(shí)拉彈簧E,用細(xì)桿CF上端的環(huán)C扣住桿的A端.當(dāng)鼠入內(nèi)吃F上的食物時(shí),拉動(dòng)桿CF,使環(huán)C釋放A,門D在彈簧E的作用下關(guān)閉,將鼠囚禁在籠內(nèi).
(3)圖c畫的也是一個(gè)捕鼠裝置,在深缸P的邊沿上放一塊長木板AB,AB的中點(diǎn)支在缸沿上,當(dāng)老鼠爬上木板去A端吃食時(shí),木板失去平衡而使鼠掉入缸內(nèi).根據(jù)以上介紹,請回答下列問題:
上述3種捕鼠方法中,主要利用彈性勢能捕鼠裝置是________;主要利用重力勢能捕鼠裝置是________;主要利用杠桿平衡原理的捕鼠裝置是________.(填序號)
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科目:初中物理 來源:三點(diǎn)一測叢書 八年級物理 下 上?萍及嬲n標(biāo)本 上?萍及嬲n標(biāo)本 題型:022
下面,讓我們來研究用器械捕捉老鼠的三種方法.
(1)如圖(1)所示,在地面上放一個(gè)較重的罩,它的一端(如圖中的B點(diǎn))用一根小棍支撐離地,小棍與細(xì)線相連,線的另一端拴著食物.當(dāng)鼠入內(nèi)吃食時(shí),扯動(dòng)細(xì)線,B端落地,將鼠封在罩內(nèi).
(2)圖(2)畫的是另一種捕鼠籠,籠門D被直桿AB拉起時(shí)拉彈簧E,用細(xì)桿CF上端的環(huán)C扣住桿的A端.當(dāng)鼠入內(nèi)吃F上:的食物時(shí),拉動(dòng)桿CF,使環(huán)C釋放A,門D在彈簧E的作用下關(guān)閉,將鼠囚禁在籠內(nèi).
(3)圖(3)畫的也是一個(gè)捕鼠裝置,在深缸P的邊沿上放一塊長木板AB,AB的中點(diǎn)支在缸沿上,當(dāng)老鼠爬上木板去A端吃食時(shí),木板失去平衡而使鼠掉入缸內(nèi).根據(jù)以上介紹,請回答下列問題:
上述3種捕鼠方法中,主要利用彈性勢能捕鼠裝置是________;主要利用重力勢能捕鼠裝置是________;主要利用杠桿平衡原理的捕鼠裝置是________.(填序號)
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科目:初中物理 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級版 2009-2010學(xué)年 第17期 總第173期 滬粵版 題型:048
常用的導(dǎo)線是由銅或鋁制成的,鋼鐵也是金屬,并且又多又便宜,為什么不用鋼鐵做導(dǎo)線呢?電線芯線外面及電工鉗子把兒上包上一層橡膠或塑料,連螺絲刀柄也是用木頭做的.這是怎么回事?怎樣才能知道哪些物質(zhì)容易導(dǎo)電,哪些物質(zhì)不容易導(dǎo)電呢?下面就讓我們一起來探究吧!
提出問題:我們?nèi)绾蝸硌芯坎煌矬w的導(dǎo)電性呢?導(dǎo)體和絕緣體是怎樣定義的?導(dǎo)體和絕緣體有明顯的界限嗎?
猜想假設(shè):銅、鋼鐵或塑料等對電流可能有一定的阻礙作用,銅、鋼鐵對電流的阻礙作用可能小,塑料、木頭對電流的阻礙作用可能大.正如水流一樣,對電流阻礙作用小的可能是導(dǎo)體,對電流阻礙作用大的可能是絕緣體.
器材準(zhǔn)備:細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、硬幣、鉛筆芯、橡皮、塑料尺、木片、電池、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線等.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)及驗(yàn)證假設(shè):1.通過同學(xué)們的討論,得出如圖所示的實(shí)驗(yàn)原理圖.
2.驗(yàn)證身邊的物品(細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、硬幣、鉛筆芯、橡皮、塑料尺、木片等).觀察燈泡的發(fā)光情況及電流表的示數(shù),并逐一記錄.
如上圖所示,將電流表、小燈泡、開關(guān)、電源等串聯(lián)起來,并接出兩條導(dǎo)線.在導(dǎo)線間分別接入細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、硬幣、鉛筆芯等,觀察小燈泡的亮度及電流表有無示數(shù).根據(jù)小燈泡的亮度及電流表有無示數(shù)的情況,判斷哪些物體對電流的阻礙作用較小,這些物體就容易導(dǎo)電;哪些物體對電流的阻礙作用較大,這些物體就不容易導(dǎo)電.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、硬幣、鉛筆芯接入電路后,小燈泡發(fā)光,電流表有示數(shù);橡皮、塑料尺、木片接入電路后,小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù).
分析與論證:細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、硬幣、鉛筆芯容易導(dǎo)電,橡皮、塑料尺、木片不容易導(dǎo)電.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、硬幣、鉛筆芯容易導(dǎo)電,是導(dǎo)體;橡皮、塑料尺、木片不容易導(dǎo)電,是絕緣體.
評估:如圖所示為常溫下一些物質(zhì)導(dǎo)電和絕緣能力的排序列表,通過這一順序表能夠發(fā)現(xiàn)什么問題?
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