【題目】學(xué)習(xí)了杠桿知識(shí)后,小紅利用身邊的物品來探究杠桿的平衡條件。她所選擇的器材有:鉛筆、橡皮若干(每塊橡皮質(zhì)量為10g)、細(xì)線、刻度尺等。

(1)她將細(xì)線大致系在鉛筆的中部位置,鉛筆靜止后如圖甲所示,若想調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡,她應(yīng)將細(xì)線向_____(選填)移動(dòng)。調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡可以消除鉛筆重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,在實(shí)驗(yàn)測(cè)量時(shí)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),請(qǐng)你寫出:_____。

(2)調(diào)節(jié)水平平衡后,她用細(xì)線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點(diǎn)兩側(cè),如圖乙所示。她所測(cè)數(shù)據(jù)記錄在下表中:

記錄數(shù)據(jù)后,同桌的小亮按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離,這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件_____(選填相符不相符)。為了進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn),得出普遍規(guī)律,小紅接下來的做法應(yīng)該是_____。

A.改變力的大小 B.改變力的方向 C.改變力的作用點(diǎn)

(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,鉛筆水平平衡后(如圖乙),小紅不小心將前端細(xì)長(zhǎng)的鉛筆芯弄斷了(如圖丙),她立刻將鉛筆穩(wěn)住,并將鉛筆芯放到左端細(xì)線下方固定(如圖。,則松手后鉛筆_____

A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然水平平衡

(4)學(xué)習(xí)了功的知識(shí)后,小紅回看之前杠桿記錄的數(shù)據(jù),她想能否將表格中F1L1/Nm單位Nm換成J?根據(jù)功的定義,你覺得可以換嗎?_____(選填可以不可以”)。

【答案】 便于力臂的測(cè)量 不相符 B B 不可以

【解析】(1)由圖可知,鉛筆靜止后左端下沉,若想調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡,應(yīng)將支點(diǎn)向左移動(dòng),即細(xì)線向左移動(dòng);調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡可以消除鉛筆重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,同時(shí)可從杠桿上直接讀取力臂的大;(2) 小亮按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不相符.“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,是在杠桿在水平位置平衡且動(dòng)力和阻力的方向都是豎直向下的條件下得出的,也就是實(shí)驗(yàn)過程中沒有改變動(dòng)力或阻力的方向,所以為了進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn),得出普遍規(guī)律,小紅接下來的做法應(yīng)該是改變動(dòng)力或阻力的方向,故B正確; (3)由丁圖可知,把折斷的鉛筆芯放到左端細(xì)線下方固定,對(duì)于杠桿來說,杠桿兩側(cè)的重力不變,但是杠桿左側(cè)的力臂變短,根據(jù)杠桿的平衡條件可知,

GL<GL,杠桿不能在水平位置平衡,杠桿右端下沉,故B正確;(4)功等于力與物體在力的方向上通過距離的乘積,功的單位是焦耳(J),杠桿平衡條件中力與力臂垂直,所以力與力臂的乘積FL/Nm不是功,所以不能把表格中F1L1/Nm單位Nm換成J.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是動(dòng)圈式話筒的結(jié)構(gòu)示意圖,當(dāng)你對(duì)著話筒說話或唱歌時(shí),產(chǎn)生的聲音使膜片帶動(dòng)線圈一起振動(dòng),線圈中能產(chǎn)生隨聲音的變化而變化的_____,經(jīng)放大后,通過揚(yáng)聲器(喇叭)還原成聲音。與動(dòng)圈式話筒原理相似的是_____(選填電動(dòng)機(jī)發(fā)電機(jī)”)。

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【題目】在用天平和量筒測(cè)量一小塊大理石密度的實(shí)驗(yàn)過程中:

(1)使用托盤天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié),步驟如下:

①組裝好天平,把天平放在 工作臺(tái)面上;

②把游碼置于標(biāo)尺左端的 處;

③調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,使天平橫梁水平平衡.

(2)實(shí)驗(yàn)過程:

用調(diào)好的天平測(cè)大理石的質(zhì)量,當(dāng)右盤中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示時(shí),天平平衡,則此大理石的質(zhì)量是 g.在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該大理石放入前、后的情況如圖乙所示,則大理石的體積是 m3,此大理石的密度是 kg/m3

(3)大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水,由此判斷,用此測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比 (填“偏大”“偏小”或“一樣大”).

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【題目】在水平桌面上有一塊厚玻璃板,玻璃板上放著一枚硬幣,硬幣和它的虛像大約相距12mm,玻璃板的厚度大約是________mm.為解決高樓滅火難題,軍工轉(zhuǎn)民用導(dǎo)彈滅火技術(shù)實(shí)驗(yàn)成功,如圖,發(fā)射架上有三只眼:可見光”、“紅外線激光,當(dāng)高樓內(nèi)有煙霧火源不明時(shí),可用_________(可見光/紅外線/激光)發(fā)現(xiàn)火源,可用_________(可見光/紅外線/激光)精確測(cè)量火源距離.

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【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同。

(1)比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇_____兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過_____來判斷液體比熱容的大小。

(2)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇_____兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。點(diǎn)燃燃料,經(jīng)過相同的一段時(shí)間后,小明發(fā)現(xiàn)其中一只燒杯中的液體溫度升高得多,_____(選填不能)據(jù)此判斷出該燒杯下方的燃料熱值大。

(3)在圖甲中,若已知水吸收的熱量和燃料1的質(zhì)量,計(jì)算出了燃料1的熱值,這種做法是_____的(選填可靠不可靠),原因是_____。

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【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了減小壓強(qiáng)的是

A. 飲料罐的一段剪成斜口

B. 大型平板拖車裝有很多輪子

C. 切蛋器裝有很多細(xì)鋼絲

D. 注射器針頭做的很尖

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【題目】如圖所示電路,電源兩端電壓保持不變,閉合開關(guān),在滑動(dòng)變阻器滑片P向右端移動(dòng)過程中,下列說法中正確的是( )

A. 電流表示數(shù)變大

B. 變阻器 R2接入電路的阻值變小

C. 電阻 R1兩端電壓變小

D. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一名運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過程示意圖。鉛球在b點(diǎn)離手,c點(diǎn)是鉛球運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn),不計(jì)空氣阻力。在球從ad的整個(gè)過程中,下列說法不正確的是( 。

A. 只有在ab的過程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功

B. bd的過程中,鉛球的機(jī)械能保持不變

C. c點(diǎn)時(shí),鉛球的動(dòng)能為零

D. ad的過程中,鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷地變化

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】滾擺從圖的位置1靜止釋放,下降經(jīng)過位置2,繼續(xù)下降,再上升到達(dá)最高點(diǎn)3,這三個(gè)位置:滾擺重力勢(shì)能最大的是_______、動(dòng)能為零的是_______、機(jī)械能最大的是_______.(填寫位置序號(hào))

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