聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（ ）

A．音色會(huì)逐漸改變

B．音調(diào)會(huì)逐漸降低

C．響度會(huì)逐漸降低

D．聲音的音色、音調(diào)和響度都不會(huì)改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

有一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡濕度計(jì)．如圖，它是由兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的，其中一個(gè)溫度計(jì)被濕布包起來了．兩個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計(jì)的讀數(shù)較 ，這是由于濕布中的水在 時(shí)要吸熱．在一定的溫度下，兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)的差別越小，表示空氣的濕度越 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（ ）

A．音調(diào)會(huì)逐漸改變

B．響度會(huì)逐漸改變

C．音色會(huì)逐漸改變

D．音調(diào)、響度、音色都會(huì)改變

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖，揚(yáng)聲器播放音樂時(shí)，放在紙盒上的小紙片會(huì)不斷地跳動(dòng)，這說明聲音是由物體的 產(chǎn)生的．突然小明看到小紙片跳得更高了，此時(shí)他聽到的聲音的 （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）發(fā)生了改變．上課時(shí)如果教室外面太吵，可以把門窗關(guān)上，這是在 減弱噪聲；地震時(shí)很少有貓、狗、老鼠等動(dòng)物的尸體，人們猜測(cè)可能是動(dòng)物可以聽到地震時(shí)產(chǎn)生的 聲波，而人卻聽不到的緣故．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

小轎車前面安裝的擋風(fēng)玻璃是傾斜的，這樣做的好處之一是（ ）

A．傾斜放置的擋風(fēng)玻璃不易被震碎

B．有利于光的反射，便于觀察車外的情況

C．使車內(nèi)物品的像成在司機(jī)的前上方，有利于觀察車內(nèi)情況

D．避免車內(nèi)物品的像成在司機(jī)的正前方，保證行車安全

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象內(nèi)容時(shí)，小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師將紙屑放在鼓面上，會(huì)再用不同的力敲，紙屑的作用是為了顯示鼓面振動(dòng) 大小，紙屑跳的高，鼓發(fā)出的聲音響度就 （大/�。�

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

春秋季節(jié)，晚自習(xí)教室窗玻璃的 （選擇“內(nèi)”或“外”）側(cè)會(huì)出現(xiàn)一些水珠，它是由 （選填“教室內(nèi)”或“教室外”）的水蒸氣發(fā)生 而形成的．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，則兩次聽到的聲音高低的情況是（ ）

A．快撥時(shí)聽到的聲音高，慢撥時(shí)聽到的聲音低

B．快撥和慢撥時(shí)聽到的聲音高低相同

C．快撥時(shí)聽到的聲音低，慢撥時(shí)聽到的聲音高

D．快撥和慢撥時(shí)聽到的聲音無法分辨出來

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶一中初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小表是小明“探究某種物質(zhì)的凝固特點(diǎn)”時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）．

時(shí)間

/min

0

1

2

3

4

5

6

7

…

…

18

19

20

溫度

/℃

70

52

48

48

48

46

43

…

…

21

21

21

（1）第1min溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，則此時(shí)被測(cè)物的溫度為 ℃，實(shí)驗(yàn)時(shí)的室溫是 ℃．

（2）該物質(zhì)在第4min時(shí)的狀態(tài)是 態(tài)（選填“固”、“液”或者“固液共存”），在凝固過程中 熱量（選填“吸收”或“放出”），溫度 （選填“升高”、“降低”、“不變”）．該物質(zhì)第3min時(shí)的內(nèi)能 （選填“大于”、“等于”或“小于”）第4min時(shí)的內(nèi)能．

（3）課后小明又進(jìn)行了以下探究：如圖乙所示，在容器A內(nèi)裝純水，在容器B內(nèi)裝入大量鹽水．一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)容器A內(nèi)有冰出現(xiàn)，由此可以判斷原來容器B內(nèi)鹽水的溫度 0℃（選填“高于”、“等于”、“低于”）．

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