2.如圖是小明同學(xué)“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗操作過程,其中,鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同.實驗時,小明用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板做勻速直線運動.

(1)甲、乙、丙三次實驗都勻速拉動物塊,其目的是使測力計的讀數(shù)與物塊受到的摩擦力相等.
(2)如果將摩擦力與壓力的比值叫做摩擦系數(shù),則比較乙與丙兩次實驗的結(jié)果可以得出:木塊與長木板間的摩擦系數(shù)較大.
(3)如果將木塊與鐵塊并排放置在水平木板上,如圖丁所示,則水平勻速推動物塊的力F應(yīng)大于2N、小于3N.

分析 (1)實驗中拉動木塊做勻速直線運動,拉力與摩擦力平衡,大小相等;
(2)壓力相同,摩擦力較大的,說明摩擦系數(shù)較大;
(3)分別將丁與乙、丙比較,根據(jù)摩擦系數(shù)分析摩擦力的大小關(guān)系.

解答 解:(1)甲、乙、丙三次實驗都勻速拉動物塊,此時拉力與摩擦力平衡,測力計的讀數(shù)與物塊受到的摩擦力相等;
(2)乙、丙兩圖,壓力大小相同,乙圖測力計的示數(shù)為2N,可知摩擦力為2N;丙圖測力計的示數(shù)為3N,可知摩擦力為3N,則丙圖摩擦力與壓力的比值較大,可知木塊與長木板間的摩擦系數(shù)較大;
(3)若將木塊與鐵塊并排放置在水平木板上,總壓力與乙、丙相同,其中一塊為木塊,另一塊為鐵塊,所以摩擦力應(yīng)大于乙圖,小于丙圖,所以水平勻速推動物塊的力F應(yīng)大于2N,小于3N.
故答案為:(1)摩擦力;(2)乙;丙;木塊;(3)2;3.

點評 本題是探究影響摩擦力大小因素的實驗,主要考查了控制變量法的應(yīng)用,同時考查了摩擦力的測量方法-二力平衡法的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,小明將筆放在筆記本上,用手推動筆記本,使筆記本和筆一起水平向左做勻速直線運動,則下列說法中正確的是( 。
A.筆相對于桌面是靜止的B.筆受到水平向左的摩擦力
C.筆記本在運動過程中,內(nèi)能不變D.筆記本在運動過程中,機械能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示的盛有某種液體容器中,有A、B、C三點,液體對它們的壓強分別為PA、PB和PC,則(  )
A.PC>PA>PBB.PA>PB=PCC.PA<PB<PCD.PA<PB=PC

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示電路中,電源電壓為3V.當(dāng)閉合開關(guān)后,電壓表的指針如圖乙所示,則L1和L2兩端得到電壓分別為1.2V和1.8V.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.用如圖所示的滑輪組在勻速豎直提升物體A的過程中,卷揚機加在繩子自由端豎直向下的拉力為F,物體A的重力為720N,物體A上升的速度為0.1m/s,滑輪組的機械效率為90%,不計繩重和滑輪與軸的摩擦.求:
(1)豎直向下的拉力F;
(2)拉力F做功的功率P.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,一只螺線管與電源,滑動變阻器,開關(guān)相連,閉合開關(guān)時,螺線管下端為S極(選填“N”,“S”),隨即將這只螺線管插入下方的線圈中,與線圈相連的靈敏電流表指針會(選填“會”,或“不會”)偏轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.小強利用如圖所示裝置,探究“物體處于平衡狀態(tài)時,支持力與拉力的關(guān)系”.他記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示.請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出臺秤的示數(shù)FN隨彈簧測力計的示數(shù)FT的關(guān)系:FN=8N-FT
FT/N1.22.43.64.85.26.4
FN/N6.85.64.43.22.81.6

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.課外實踐活動中小明用一塊已切成長方體的肥皂(如圖甲,前后面保留了凹下去的字)做了以下實驗:

(1)測肥皂的密度
①小明需要的測量工具是天平、刻度尺.
②小明測出相關(guān)物理量,他計算密度的表達式應(yīng)為ρ=$\frac{m}{abc}$(用直接測量的物理量表達).
③用上面方法測出的密度偏。ㄆ/偏小).
(2)探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小的關(guān)系小明提出了以下的設(shè)計方案:
①在肥皂的側(cè)面安裝一個拉鉤,如圖乙,將沒有字的一面放在水平桌面上,用彈簧測力計拉著它做勻速直線運動,讀出其讀數(shù)為F1;
②用小刀將有字的部分削平后放在同一水平桌面上(接觸面的粗糙程度與①相同),如圖丙,用彈簧測力計拉著它做勻速直線運動,讀出其讀數(shù)為F2
③比較得出結(jié)論:若F1和F2不等,則說明滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān);若F1和F2相等,則說明滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān).
小紅認為這個設(shè)計方案不妥,你能說出其原因嗎?沒有控制壓力相同.
提出你的改進方法:肥皂的側(cè)面安裝一個拉鉤后,先做步驟②,再做步驟①.
小紅又用如圖丁所示的裝置,探究摩擦力的大小還與哪些因素有關(guān).
(3)實驗時,小紅記錄的部分數(shù)據(jù)如上表所示.
a.分析序號1、2、3 三組數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān),滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是f=0.2F.
b.如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號為1、4、5 三組數(shù)據(jù)進行分析.
序號木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上鋪棉布61.8
5平放木板上鋪毛巾63.0
(4)小紅在實驗時還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數(shù),且示數(shù)會變化.他請教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況.若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖戊所示,其中0~4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運動,至少要用2.3N的水平拉力拉木塊;如果實驗時木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是C.
A.靜止                        B.勻速直線運動
C.靜止或勻速直線運動          D.條件不足,無法判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列光現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是(  )
A.
“折”斷的筷子
B.
手影
C.
拱橋倒影
D.
看露珠下的葉脈

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